【題目】讀大氣對(duì)地面的保溫作用圖,完成下列各題。

1人類活動(dòng)排放的二氧化碳增多,會(huì)導(dǎo)致( )

A.①減弱B.②增強(qiáng)C.③增強(qiáng)D.④減弱

2圖示箭頭中,代表近地面大氣主要直接熱源的是(

A.B.C.D.

【答案】

1C

2D

【解析】

1讀圖可知,圖中①、②、③、④分別表示到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射、到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射。人類活動(dòng)排放的二氧化碳增多,二氧化碳吸收長(zhǎng)波輻射的能力很強(qiáng),二氧化碳增多對(duì)到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射()沒有影響,排除A。二氧化碳可以吸收少量波長(zhǎng)較長(zhǎng)的太陽(yáng)輻射,但能量集中的可見光部分會(huì)到達(dá)地面,因此二氧化碳增多,不會(huì)使②發(fā)生較大變化,排除B。二氧化碳增多,大氣吸收的能量增多,大氣輻射增強(qiáng),大氣逆輻射()也增強(qiáng),選項(xiàng)C正確。二氧化碳增多,對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用不明顯,因此不會(huì)使地面輻射減弱,排除D。

2讀圖可知,圖中①、②、③、④分別表示到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射、到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射。近地面大氣主要吸收地面輻射而獲得熱量,因此圖示箭頭中,代表近地面大氣主要直接熱源的是,選項(xiàng)D符合題意,排除A、BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在中國(guó)安徽發(fā)現(xiàn)一具23億年前陸上胎生魚龍化石,下圖為魚龍化石照片和地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)示意圖。完成下列問題。

1魚龍化石所屬的巖石類型是(  )

A. 巖漿巖 B. 變質(zhì)巖 C. 沉積巖 D. 花崗巖

2魚龍化石所屬巖石形成過程中所受地質(zhì)作用對(duì)應(yīng)右圖中的(  )

A. B. C. D.

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【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。

藍(lán)莓,果實(shí)顏色極具吸引力,好吃又兼營(yíng)養(yǎng)保健功能而深受消費(fèi)者喜愛。我國(guó)東北地區(qū)分布有野生藍(lán)莓,果實(shí)品質(zhì)優(yōu)但產(chǎn)量低;在引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良品種的基礎(chǔ)上,現(xiàn)已培育出七十多個(gè)品種,藍(lán)莓植株高度有的品種達(dá) 1.5 米左右,有的品種僅 0.3-0.8 米。這些藍(lán)莓品種的共性是生長(zhǎng)環(huán)境喜濕怕旱,主要差異是耐寒程度。例如,生長(zhǎng)在我國(guó)東北地區(qū)的藍(lán)莓可耐-35℃低溫,但極端天氣下,當(dāng)?shù)貧鉁乜赡軙?huì)出現(xiàn)超低溫,農(nóng)民經(jīng)常人工堆雪以防凍害。下圖分別示意我國(guó)東北地區(qū)某區(qū)域冬、夏季山谷、山頂氣溫日變化。

(1)據(jù)圖比較冬、夏季山谷和山頂氣溫及其日變化的差異。

(2)分析影響大興安嶺藍(lán)莓主要種植在山谷、洼地的主要自然原因。

(3)分析在半山坡的野生藍(lán)莓比山谷種植的藍(lán)莓不易受到凍害的原因。

(4)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)毓r(nóng)采用人工堆雪方式防止藍(lán)莓凍害的原理。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 冰霧是我國(guó)大興安嶺地區(qū)的主要?dú)庀鬄?zāi)害,俗稱“冒白煙”,在冬季,當(dāng)近地面氣溫很低時(shí),空氣中的水汽凝華成微小冰晶而形成。為減輕冰霧帶來的災(zāi)害,當(dāng)?shù)匾虻刂埔嗽O(shè)計(jì)了高效日光溫室,保證喜溫作物越冬生產(chǎn)。溫室前屋面上覆蓋材料包括透明薄膜和草苫等保溫材料兩層。圖1示意大興安嶺冰霧日變化。圖2示意該地日光溫室景觀。

據(jù)此完成下面小題。

1一天中,冰霧高峰期出現(xiàn)在9時(shí)前后的原因不包括

A.降溫最快B.相對(duì)濕度大C.氣溫最低D.靜風(fēng)

2在冰霧出現(xiàn)日,為增強(qiáng)日光溫室的保溫效果,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民掀起草苫的時(shí)間為

A.9時(shí)前后B.正午前后C.日落前后D.子夜前后

3該日光溫室前屋面的朝向是

A.正南B.東南C.正北D.西南

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【題目】閱讀圖文資料回答下列問題。

瀏陽(yáng)(圖)位于湖南省東北部,丘陵山地占總面積的80S以上;森林覆蓋率達(dá)63%;境內(nèi)河流眾多:湖南省自古為人口密集地.花炮是瀏陽(yáng)的“招牌”和經(jīng)濟(jì)支拄.

瀏陽(yáng)花炮生產(chǎn)有千年歷史,花炮制作的重要原料是火硝和爆料紙,火硝采自濕潤(rùn)的酸性泥土,爆料紙由優(yōu)質(zhì)竹木和稻稈加工而成.遣花炮是個(gè)危險(xiǎn)的行當(dāng),在安全方面瀏陽(yáng)有天然的優(yōu)勢(shì);隨著城市環(huán)境治理的需要,一紙禁炮令,讓瀏陽(yáng)煙花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遭遇了寒流.測(cè)陽(yáng)人與時(shí)俱進(jìn),“抓住花炮,延伸花炮,超越花炮’,推動(dòng)花炮產(chǎn)業(yè)向集約化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化和創(chuàng)新型、文化型方向轉(zhuǎn)型升級(jí).2018年,瀏陽(yáng)花炮產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值迭246.4億元(增長(zhǎng)7. 9%),2019年,“追夢(mèng)新花火,測(cè)陽(yáng)已出發(fā)!”

(1)簡(jiǎn)述花炮產(chǎn)業(yè)最初在瀏陽(yáng)興起的原因。

(2)間析瀏陽(yáng)花炮生產(chǎn)在安全方面的天然優(yōu)勢(shì)。

(3)推測(cè)瀏陽(yáng)人“延伸花炮,超越花炮”采取的措施。

(4)說明瀏陽(yáng)花炮產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)我國(guó)特色傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的啟示。

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【題目】讀三大類巖石轉(zhuǎn)化過程圖,完成下列各題:

(1)一般認(rèn)為,地幔中的________層是巖漿的主要發(fā)源地。

(2)圖中字母所表示的含義分別是:

A:_________作用;B:_____________作用;C:______作用;D為冷卻凝固作用;E:________巖; F:_____巖。

(3)圖中A、B、C、D過程中,能量來自地球外部的是________(填字母代號(hào))

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【題目】 熱帶輻合帶是南北半球氣流匯合的地帶,主要分為季風(fēng)輻合帶和信風(fēng)輻合帶。季風(fēng)輻合帶是指信風(fēng)越過赤道改變風(fēng)向后與另一半球的信風(fēng)相遇而形成的熱帶輻合帶;信風(fēng)輻合帶是指南半球信風(fēng)直接和北半球信風(fēng)相遇時(shí)組成的輻合帶。

據(jù)此完成下列各題。

1圖示輻合帶的主要分布區(qū)

A.氣壓較高B.多晴朗天氣C.多大風(fēng)D.多上升氣流

2關(guān)于圖中熱帶輻合帶,正確的是

A.甲為信風(fēng)輻合帶B.甲只出現(xiàn)在北半球,乙只出現(xiàn)在南半球

C.乙為季風(fēng)輻合帶D.乙類輻合帶一般分布在赤道附近

3對(duì)甲類輻合帶位置影響最大的因素是

A.直射點(diǎn)位置B.海陸分布C.洋流性質(zhì)D.地形地勢(shì)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖示意我國(guó)東部濕潤(rùn)地區(qū)某河段河谷橫剖面,T1--T4為不同時(shí)期形成的階地(一種階梯狀地貌)。該階地是原為洪水位的河床或河漫灘,后經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)演變形成的,讀圖完成下列各題。

1圖示階地的形成過程是( )

A. 流水沉積—地殼下降—流失侵蝕 B. 流水侵蝕—地殼下降—流水沉積

C. 流水沉積—地殼上升—流水侵蝕 D. 流水侵蝕—地殼上升—流水沉積

2該河段在階地形成過程中( )

A. 河谷不斷拓寬變淺 B. 水流速度呈變快趨勢(shì)

C. 東南岸以沉積為主 D. 風(fēng)力作用顯著

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】馬爾代夫共和國(guó)是位于赤道附近的島國(guó),由一千多個(gè)珊瑚島嶼組成,首都馬累。該國(guó)被譽(yù)為“上帝拋灑人間的項(xiàng)鏈”,“印度洋上人間最后的樂園”。上海的王先生利用“春節(jié)”假期前往馬爾代夫(73°E,4°N)旅游,下圖為其選擇的航班時(shí)刻表。

讀圖回答下列各題。

1本次航班到達(dá)馬累時(shí)間是“17:55”,這個(gè)時(shí)間指的是

A. 北京時(shí)間 B. 馬累的地方時(shí) C. 73°E地方時(shí) D. 馬爾代夫所在時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)

2與上海相比,馬爾代夫

A. 自轉(zhuǎn)角速度快 B. 自轉(zhuǎn)線速度快 C. 公轉(zhuǎn)速度慢 D. 地方時(shí)早

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