讀圖,回答問題。


1.如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則以下說法正確的是


  1. A.
    引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均
  2. B.
    溫度:A>B>C>D
  3. C.
    熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式
  4. D.
    氣壓:D>A>B>C

2.如果此圖是城市熱島環(huán)流側(cè)視圖,在②處進(jìn)行植樹造林,對(duì)城市空氣起到的作用是


  1. A.
    增溫和增濕 
  2. B.
    凈化和增溫
  3. C.
    凈化和增濕
  4. D.
    減濕和減溫

3.如果此圖表示的是山谷風(fēng)示意圖,那么上升氣流③表示的可能是
①白天的谷地 ②白天的山坡 ③夜晚的谷地 ④夜晚的山坡


  1. A.
    ①②  
  2. B.
    ②③  
  3. C.
    ③④  
  4. D.
    ①④
1. A
2. C
3. B
試題分析:
1.若此圖為熱力環(huán)流,則A處空氣下沉,判斷近地面氣溫較低;B處盛行上升氣流,則判斷近地面氣溫較高;故B處氣溫高于A處,B錯(cuò)誤;熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式,C錯(cuò)誤;垂直方向上的氣壓分布特征:越往高空氣壓越低;水平方向上:空氣由高壓指向低壓,故判斷氣壓高低分布為:A>B>C>D;D錯(cuò)誤;熱力環(huán)流的形成原因?yàn)榈孛娴睦錈岵痪,A正確。
2.若為城郊環(huán)流,則城市為熱島始終盛行上升氣流,故判斷B處為城市,A處為郊區(qū),故近地面的風(fēng)始終由郊區(qū)吹向城市,則植樹造林能調(diào)節(jié)氣溫、增加植被的蒸騰作用,故增加大氣濕度;其樹木能凈化空氣。
3.若為山谷風(fēng),白天,山峰的氣溫較山谷高,故山峰(山坡)盛行上升氣流;晚上,山谷氣溫較山峰高,故山谷盛行上升氣流,故選B項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查熱力環(huán)流及應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,屬于常規(guī)性試題,解題的關(guān)鍵是掌握熱力環(huán)流的基本原理:熱空氣上升,冷空氣下沉,并掌握熱力環(huán)流中氣壓分布的一般規(guī)律:垂直方向上,越往上氣壓越低;水平方向上,氣流由高壓指向低壓。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖中圓表示晨昏圈,所示區(qū)域全部為夜半球,且a點(diǎn)與c點(diǎn)緯度相同。讀圖,回答問題。

(1)在圖中用“·”標(biāo)注出極點(diǎn)位置;并畫出圖示范圍內(nèi)過c點(diǎn)的完整經(jīng)線。

(2)此時(shí),太陽直射點(diǎn)的坐標(biāo)是            ;北京時(shí)間是          。

(3)此時(shí)a地的晝長(zhǎng)為    小時(shí);b地的正午太陽高度為    。

(4)a、c兩點(diǎn)間的最短距離為      千米;將a、b、c三點(diǎn)的地球自轉(zhuǎn)線速度由大到小排列為     

(5)此時(shí),下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是(雙項(xiàng)選擇)

A.我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)伏旱  B.三江平原農(nóng)場(chǎng)正忙于收割小麥

C.在鄭州看到太陽東南升西南落  D.正值青海湖鳥島候鳥產(chǎn)卵孵化期

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江西省會(huì)昌中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀圖,回答問題:(20分)

(1)B位于山頂甲的________,D、G兩地的相對(duì)高度是______。(2分)
(2)C、D兩地高程相等,若分別從C、D兩地登上甲山頂,各有什么有利條件和不利條件?(4分)
(3)該地欲在圖中建一油港,有兩種方案:方案一,在A處建港;方案二,在B處建港,經(jīng)過分析討論最終選擇方案二,試分析其理由。(3分)
(4)現(xiàn)欲從油礦區(qū)向油港鋪設(shè)輸油管道,線路如圖中用“”符號(hào)所示,試說明選擇該線路的理由。(3分)
(5)港口計(jì)劃在E處或F處利用水力發(fā)電,各有什么有利條件和不利條件?(8分)

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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年河南省原名校高三上學(xué)期期聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答問題。

1.如果該圖為在熱力環(huán)流模式,S線代表地球表面,則(    )

A.E處氣溫比H處高      B.F處氣壓比G處低

C.氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)    D.氣流①?gòu)母邏毫飨虻蛪?/p>

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則(    )

A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給    B.環(huán)節(jié)②使地表崎嶇不平

C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低  D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式,洋流為寒流,則(   )

A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用 B.該環(huán)流在北半球

C.洋流③沿岸有漁場(chǎng)                 D.洋流④為赤道逆流

 

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科目:高中地理 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試地理卷 題型:綜合題

讀圖,回答問題(11分)

(1)地理教師李都從天津出發(fā),沿京哈線——京包線——包蘭線——蘭新線作考察性質(zhì)的旅游。他沿途乘火車的旅行中會(huì)看到自然景觀變化的順序依次是                                    。

這種變化體現(xiàn)的地域分異規(guī)律是    ,影響這種差異的主要因素是       。(3分)

(2)旅行所經(jīng)過區(qū)域中最突出的環(huán)境問題是                  ,治理的措施是                  。(3分)

(3)旅行經(jīng)過有“塞外江南”之稱的河套平原和寧夏平原,這兩個(gè)地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)的主要限制性因素是                。(1分)

(4)進(jìn)入新疆后,李都發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)孛窬拥奈蓓敶蠖际瞧巾數(shù),新疆的瓜果也特別甜,你能解釋這是為什么嗎?(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省浙東北三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型:選擇題

讀圖,回答問題:

1.下圖當(dāng)晨線處在CD位置時(shí),下列說法正確的是

A.赤道上晝夜平分

B.北半球各地晝長(zhǎng)達(dá)最大值          

C.南半球各地正午太陽高度達(dá)最大值

D.北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜

2.當(dāng)晨線從CD移向AB的位置時(shí),下列說法正確的是

A.太陽直射點(diǎn)逐漸向南移動(dòng)           B.北半球各地夜?jié)u短晝漸長(zhǎng)

C.地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變快             D.北回歸線以北地區(qū)正午太陽高度漸小

 

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