讀下面“魚塘-臺田示意圖”，完成下列要求。

(1)在圖中括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)奈淖帧?/span>

(2)魚塘中的家禽和魚類品種確定的主要依據(jù)是_____________。

(3)坡地上植物的主要作用是______，所以這些植物應(yīng)具有_________的生物習(xí)性

(4)從空間布局形式上看，這種農(nóng)業(yè)為______；從物質(zhì)和能量運動過程看，這種農(nóng)業(yè)是________；這種農(nóng)業(yè)還是治理________的重要模式，在________地區(qū)分布較廣。

(5)該系統(tǒng)的種養(yǎng)模式有: ①________，②________，③________，④________。

(6)該系統(tǒng)的種養(yǎng)模式與珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)的共同特點是____________________。

 

答案：
解析：

(1)從上到下，從左到右依次為: 鴨　魚　沙棘　果樹　農(nóng)作物　果樹

(2)生物不同的習(xí)性

(3)護(hù)坡　耐旱、生命力強(qiáng)

(4)立體農(nóng)業(yè)　生態(tài)農(nóng)業(yè)　低濕地　黃淮海平原

(5)魚一果一糧　魚一果一棉　魚一果一菜　魚一果一草

(6)在不同的地域條件下，都取得了較高的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益，均屬生態(tài)農(nóng)業(yè)

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：022

讀珠江三角洲的“基塘農(nóng)業(yè)”和辛店洼的“魚塘—臺田”模式圖，回答下列問題。

魚塘—臺田示意圖

基塘生產(chǎn)示意圖

(1)比較兩種模式的相同點、不同點。

(2)結(jié)合基塘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示意圖，請給魚塘—臺田示意圖所在的辛店洼提出進(jìn)一步發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的建議。

 

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：043

讀下面“魚塘-臺田示意圖”，完成下列要求。

(1)在圖中括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)奈淖帧?/span>

(2)魚塘中的家禽和魚類品種確定的主要依據(jù)是_____________。

(3)坡地上植物的主要作用是______，所以這些植物應(yīng)具有_________的生物習(xí)性

(4)從空間布局形式上看，這種農(nóng)業(yè)為______；從物質(zhì)和能量運動過程看，這種農(nóng)業(yè)是________；這種農(nóng)業(yè)還是治理________的重要模式，在________地區(qū)分布較廣。

(5)該系統(tǒng)的種養(yǎng)模式有: ①________，②________，③________，④________。

(6)該系統(tǒng)的種養(yǎng)模式與珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)的共同特點是____________________。

 

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：043

讀珠江三角洲的“基塘農(nóng)業(yè)”和辛店洼的“魚塘—臺田”模式圖，回答下列問題。

魚塘—臺田示意圖

基塘生產(chǎn)示意圖

(1)比較兩種模式的相同點、不同點。

(2)結(jié)合基塘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示意圖，請給魚塘—臺田示意圖所在的辛店洼提出進(jìn)一步發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的建議。

 

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科目：高中地理 來源：2014屆山西省高三上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為我國某省部分區(qū)域示意圖。讀圖完成下列各題。

1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，圖示區(qū)域的古長城損毀嚴(yán)重，其主要的自然原因是（   ）

A.風(fēng)力侵蝕作用強(qiáng)     B.流水侵蝕作用強(qiáng)

C.地震頻繁導(dǎo)致破壞   D.農(nóng)民耕作活動的破壞

2.下列說法屬于圖示區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的原因的是（   ）

①資源貧乏   ②生態(tài)環(huán)境脆弱  ③水資源短缺   ④交通落后    ⑤勞動力短缺

A.①②③        B.②③④        C.③④⑤        D.①④⑤

3.在延安地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，針對其主要的生態(tài)環(huán)境問題，適宜的治理措施是（   ）

A.小流域綜合治理            B.建設(shè)防護(hù)林體系

C.加強(qiáng)人工草場建設(shè)          D.利用“魚塘—臺田”模式發(fā)展農(nóng)業(yè)

 

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