【題目】圖為四種氣候類型氣溫降水資料圖,讀圖完成下列各題。
【1】甲~丁氣候類型中,某季節(jié)氣候特征的成因,相同的是
A.甲、乙 B.丙、丁 C.乙、丙 D. 甲、丁
【2】圖示各氣候中,只分布在大陸東岸的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是東亞部分地區(qū)示意圖,圖中甲、乙、丙三地緯度大致相同。讀圖,回答下列各題。
【1】下列氣候特征中,三地差異最明顯的是
A.氣溫年較差 B.降水量的季節(jié)變化
C.夏季風的風向 D.高溫期與多雨期的時間
【2】日本1月0℃等溫線與北緯38°緯線基本吻合,而中國東部地區(qū)1月0℃等溫線與北緯33°緯線基本吻合,說明
A.日本地形以山地為主,中國東部以平原為主
B.日本1月南北溫差小,中國東部1月南北溫差大
C.日本受冬季風影響小,中國東部受冬季風影響大
D.日本1月晴朗天氣多,中國1月曰照時間短
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【題目】下圖是“人類不同發(fā)展階段就業(yè)結構變化圖”。讀圖,回答下列問題。
【1】符合人類社會發(fā)展先后順序的是
A. ①④②③ B. ①②③④
C. ①③②④ D. ②①③④
【2】②階段人地關系的特點表現(xiàn)為
A. 人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進的伙伴關系
B. 人類認識自然、改造自然的能力很低,只能被動地適應環(huán)境
C. 人類對自然地理環(huán)境的依賴性很大,地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響也很大
D. 人類單純地把地理環(huán)境看成人類活動的場所和開發(fā)的對象
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【題目】顧炎武認為修史的目的在于通過“鑒往”而達到“訓今”,否則修史就喪失其價值所在。這表明顧炎武主張
A.保家愛國 B.博通經(jīng)史
C.發(fā)揚儒學 D.經(jīng)世致用
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【題目】 —Why can’t you give me another chance?.
—________, but I don’t think you are good at management.
A. No offence B. No worries
C. No need D. No wonder
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【題目】讀“中國東部雨帶示意圖”,回答下列問題。
【1】根據(jù)雨帶在I、III地區(qū)的時間,可以推論,在一般年份雨帶推移至長江中下游地區(qū)的時間大致是
A.46月 B.67月 C.68月 D.58月
【2】如在6月中旬,雨帶則已經(jīng)推移進入I地區(qū),我國東部地區(qū)將可能產(chǎn)生災害的狀況是
A.南旱北澇 B.南北皆旱 C.南澇北旱 D.南北皆澇
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【題目】目前我國一般用污染系數(shù)(污染系數(shù)=風向頻率/平均風速)來定量反映風對大氣污染的影響。下圖為我國M城市多年污染系數(shù)和多年風向頻率統(tǒng)計圖。據(jù)圖回答下列各題。
【1】據(jù)圖判斷,關于該城市的污染系數(shù)描述正確的是
A.污染系數(shù)從正東向南北兩個方向遞減
B.平均風速與污染系數(shù)成正比
C.污染系數(shù)越大的方向風向頻率必定越大
D.污染系數(shù)西南偏西方向最小
【2】為此該城市采取的可行措施是
A.將污染大氣的企業(yè)遷至城市西部
B.關閉所有污染大氣的企業(yè)
C.將污染大氣的企業(yè)遷至城市北部
D.污染物改為夜間排放
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【題目】讀圖甲、圖乙并結合材料,回答下列問題。
材料一 2011年3月14日,國務院正式批復了國家發(fā)改委上報的《海峽西岸經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。海峽西岸經(jīng)濟區(qū)包括福建省全境及浙、粵、贛三省部分地區(qū),其在全國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展布局中處于重要位置。目前臺資企業(yè)占福建外資企業(yè)總數(shù)的21%,投資總額達86.05億美元。
材料二 泉州市素有“民辦經(jīng)濟特區(qū)”之稱,民營經(jīng)濟是該市的經(jīng)濟支柱,主要以服裝、運動裝備、石雕等輕型加工業(yè)為主。2007年民營經(jīng)濟的生產(chǎn)產(chǎn)值占全市國民生產(chǎn)總值的92%;隨著工業(yè)化的加速發(fā)展,城市化水平迅速提升,城市化水平達到了51%,比2000年提高了12%,成為全省城市化速度最快的地區(qū)。
(1)烏龍茶起源于福建,是中國茶的代表。分析說明福建種植烏龍茶有利的自然條件。
(2)結合材料一分析福建省在建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)中的有利區(qū)位條件。
(3)結合材料二分析相對于全省來說泉州市城市化的特點及成因。
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【題目】Their youngest girl is at the stage ______ she can say a single word but not a full sentence
A. when B. which C. that D. where
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