讀文化擴(kuò)散類型示意圖;卮:

 

1.下列現(xiàn)象的形成過程,能反映①~②所示文化擴(kuò)散類型的是

A.原產(chǎn)于中國的大豆,現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B.春秋時期,四夷逐步接受了中原“禮”文化

C.話劇傳入天津后,先在南開中學(xué)學(xué)生中興起,再流傳社會

D.天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

2.③~④所示類型的文化擴(kuò)散都是

A.以精神文化為內(nèi)容  B.以人或傳媒為載體

C.因綜合國力增強(qiáng)而范圍擴(kuò)大  D.因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛系。

1.A

   2.B


解析:

命題意圖:考查遷移擴(kuò)散的意義和古代遷移擴(kuò)散與地形障礙的關(guān) 本組題主要考查對文化擴(kuò)散形式的理解與應(yīng)用。從圖中可知①~②的文化遷移跨越了各種自然障礙,遷移距離遙遠(yuǎn),因此,該文化擴(kuò)散類型為遷移擴(kuò)散,在圖中表現(xiàn)為新文化區(qū)與文化源地不相連,第1小題中 A選項(xiàng)為遷移擴(kuò)散,B為傳染擴(kuò)散,C為等級擴(kuò)散,D為傳染擴(kuò)散。第2小題中,③~④兩文化區(qū)之間距離小,應(yīng)屬于文化擴(kuò)散類型中的擴(kuò)展擴(kuò)散,文化擴(kuò)散必須有載體,其載體最初是人,后來媒體也起了重要作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:013

讀文化擴(kuò)散類型示意圖.

下列現(xiàn)象的形成過程,能反映①~②所示文化擴(kuò)散類型的是

A. 原產(chǎn)于中國的大豆,現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B. 春秋時期,四夷逐步接受了中原“禮”文化

C. 話劇傳入天津后,先在南開中學(xué)學(xué)生中興起,再流傳社會

D. 天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地 

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀文化擴(kuò)散類型示意圖,回答下面試題。

現(xiàn)象的形成過程,能反映①—②所示文化擴(kuò)散類型的是                  (    )

A.原產(chǎn)于中國的大豆,現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B.春秋時期,四夷逐步接受了中原“禮”文化

C.話劇傳入天津后,先在南開中學(xué)中興起,再流傳社會

D.天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

③—④所示類型的文化擴(kuò)散都是                                       (    )

A.以精神文化為內(nèi)容                      B.以人或傳媒為載體

C.因綜合國力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍              D.因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛

下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是                                       (    )

    A.學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語           

    B.舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞

    C.保持黨員的先進(jìn)性教育活動在全國逐步開展  

    D.海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠的同時將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀文化擴(kuò)散類型示意圖,回答下列小題。

現(xiàn)象的形成過程,能反映①—②所示文化擴(kuò)散類型的是                  (    )

A.原產(chǎn)于中國的大豆,現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B.春秋時期,四夷逐步接受了中原“禮”文化

C.話劇傳入天津后,先在南開中學(xué)中興起,再流傳社會

D.天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

③—④所示類型的文化擴(kuò)散都是                                       (    )

A.以精神文化為內(nèi)容                      B.以人或傳媒為載體

C.因綜合國力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍              D.因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛

下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是                                       (    )

    A.學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語           

    B.舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞

    C.保持黨員的先進(jìn)性教育活動在全國逐步開展  

    D.海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠的同時將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>

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科目:高中地理 來源:吉林一中2010-2011高二上學(xué)期期中地理試題 題型:選擇題

讀文化擴(kuò)散類型示意圖,回答下列小題。

1.現(xiàn)象的形成過程,能反映①—②所示文化擴(kuò)散類型的是                      (    )

A.原產(chǎn)于中國的大豆,現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B.春秋時期,四夷逐步接受了中原“禮”文化

C.話劇傳入天津后,先在南開中學(xué)中興起,再流傳社會

D.天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

2.③—④所示類型的文化擴(kuò)散都是            (    )

A.以精神文化為內(nèi)容                      B.以人或傳媒為載體

C.因綜合國力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍              D.因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛

3.

下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是           (    )

    A.學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語           

  B.舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞

    C.保持黨員的先進(jìn)性教育活動在全國逐步開展  

  D.海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠的同時將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>

 

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