閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。

材料一:人口、耕地、草地和森林4個(gè)因子構(gòu)成一個(gè)理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中,人口總量的變動(dòng)勢(shì)必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長(zhǎng)導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[式中,P為人口總量,G為人均糧食年需求量,C為糧食播種面積,Y為土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。

材料二:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長(zhǎng)條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是__________________和____________________。

(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號(hào)),原因是

_________________________________________________________________________。

①P×G-C×Y>0、赑×G-C×Y=0、跴×G-C×Y<0

(3)材料二顯示,人們主要通過(guò)____________、__________________兩種措施來(lái)提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來(lái)的問(wèn)題是________________、__________________。

(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,我國(guó)“十一五”規(guī)劃中指出:要推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。請(qǐng)你幫助擬訂要優(yōu)化調(diào)整的具體內(nèi)容。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析:第(1)題,提高糧食產(chǎn)量的措施,一方面可以擴(kuò)大耕地面積,另一方面可以提高單位面積產(chǎn)量。第(2)題,當(dāng)P×G-C×Y>0時(shí),說(shuō)明糧食產(chǎn)量已不能滿足人類的需要,人們?yōu)榱松婢蜁?huì)被迫毀林毀草擴(kuò)大耕地面積,破壞生態(tài)環(huán)境。第(3)題,從材料二可以看出,擴(kuò)大灌溉面積和增施化肥可以提高土地生產(chǎn)率,但灌溉會(huì)造成用水緊張,長(zhǎng)期施用化肥會(huì)導(dǎo)致土壤肥力下降。第(4)題,結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該從優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu),優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局入手進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

答案:(1)擴(kuò)大耕地面積 提高耕地生產(chǎn)率 (2)① 人口所需糧食總量大于目前耕地面積所能生產(chǎn)的糧食總量,被迫毀林毀草擴(kuò)大耕地面積,草地和森林面積減小 (3)擴(kuò)大灌溉面積 增施化肥 水資源更為緊張 土壤肥力下降(或土壤酸化、水體污染) (4)一要優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);二要優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu);三要優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。

材料一  人口、耕地、草地和森林四個(gè)因子構(gòu)成一個(gè)理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中,人口總量的變動(dòng)勢(shì)必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長(zhǎng)導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[P-人口總量;G -人均糧食年需求量;C-糧食播種面積;Y-土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。

材料二  讀下圖:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長(zhǎng)條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是___________________和 ________

______________。

(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號(hào)),原因是______________________

____________________________________________________________。

 ① P×G-C×Y>0   ② P×G-C×Y=0   ③ P×G-C×Y<0

(3)材料二顯示,人們主要通過(guò)_________________和_________________兩種措施來(lái)提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來(lái)的問(wèn)題是:___________________和_____________

_______________。

(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提高土地生產(chǎn)率,除材料中所提到的措施外,今后更需要大力發(fā)展______________________。

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年河南焦作市高二下學(xué)期期末調(diào)研考試地理卷 題型:綜合題

閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。(10分)
材料一 人口、耕地、草地和森林四個(gè)因子構(gòu)成一個(gè)理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中,人口總量的變動(dòng)勢(shì)必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長(zhǎng)導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[P-人口總量;G -人均糧食年需求量;C-糧食播種面積;Y-土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。
材料二 讀下圖:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長(zhǎng)條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是___________________和 ________
______________。(2分)
(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號(hào)),原因是______________________
____________________________________________________________。(3分)
① P×G-C×Y>0   ② P×G-C×Y=0   ③ P×G-C×Y<0
(3)材料二顯示,人們主要通過(guò)_________________和_________________兩種措施來(lái)提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來(lái)的問(wèn)題是:___________________和_____________
_______________。(4分)
(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提高土地生產(chǎn)率,除材料中所提到的措施外,今后更需要大力發(fā)展______________________。(1分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年河南焦作市高二下學(xué)期期末調(diào)研考試地理卷 題型:綜合題

閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。(10分)

材料一  人口、耕地、草地和森林四個(gè)因子構(gòu)成一個(gè)理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中,人口總量的變動(dòng)勢(shì)必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長(zhǎng)導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[P-人口總量;G -人均糧食年需求量;C-糧食播種面積;Y-土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。

材料二  讀下圖:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長(zhǎng)條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是___________________和 ________

______________。(2分)

(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號(hào)),原因是______________________

____________________________________________________________。(3分)

 ① P×G-C×Y>0   ② P×G-C×Y=0   ③ P×G-C×Y<0

(3)材料二顯示,人們主要通過(guò)_________________和_________________兩種措施來(lái)提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來(lái)的問(wèn)題是:___________________和_____________

_______________。(4分)

(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提高土地生產(chǎn)率,除材料中所提到的措施外,今后更需要大力發(fā)展______________________。(1分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。
珊瑚礁是熱帶淺海中海洋生物棲息的家園,不僅維持著海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡,而且對(duì)全球二氧化碳含量的變化起平衡作用。
沒(méi)有比這個(gè)景象更能使你浮想翩翩了:你架一葉機(jī)動(dòng)扁舟駛進(jìn)南方的某一處海岸帶,舟下是翠碧剔透的海水,兩旁是郁郁蔥蔥的綠林,千百條同樣翠碧剔透的水道在綠林中交錯(cuò)縱橫,隨著你的扁舟駛過(guò),白色的海鷗掠起一片。你為此會(huì)驚嘆大自然的美妙、大自然的神奇。這便是紅樹(shù)林海岸。
思考:

(1)紅樹(shù)林海岸為何多出現(xiàn)在淤泥質(zhì)海岸?

(2)在蘇北沿海,那兒有漫長(zhǎng)的淤泥質(zhì)海岸,有人想把紅樹(shù)林移植到這里,你認(rèn)為這種想法能實(shí)現(xiàn)嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案