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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省太原五中高二8月月考文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某區(qū)域在一定時(shí)期內(nèi)剩余勞動(dòng)力數(shù)量,人均工資的變化,以及甲、乙兩類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持最低經(jīng)濟(jì)效益所能支付人均工資的變化,讀圖,完成問(wèn)題。
【小題1】由圖3可以推斷,該區(qū)域
A.T0年工業(yè)基礎(chǔ)雄厚 |
B.T0—T1年吸引的工業(yè)企業(yè)類(lèi)型最多 |
C.T1—T2年經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 |
D.T2年以后工業(yè)生產(chǎn)衰退 |
A.甲類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持發(fā)展的時(shí)間更長(zhǎng) |
B.甲類(lèi)企業(yè)趨向廉價(jià)勞動(dòng)力區(qū)位 |
C.乙類(lèi)企業(yè)進(jìn)入該區(qū)域的時(shí)間更早 |
D.乙類(lèi)企業(yè)產(chǎn)品的附加值較低 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測(cè)試地理(新課標(biāo)全國(guó)卷) 題型:單選題
下圖表示某區(qū)域在一定時(shí)期內(nèi)剩余勞動(dòng)力數(shù)量,人均工資的變化,以及甲、乙兩類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持最低經(jīng)濟(jì)效益所能支付人均工資的變化,讀圖完成問(wèn)題
【小題1】由圖中可以推斷,該區(qū)域( )
A.T0年工業(yè)基礎(chǔ)雄厚 | B.T0¯—T1年吸引的工業(yè)企業(yè)類(lèi)型最多 |
C.T1—T2年經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 | D.T2年以后工業(yè)生產(chǎn)衰退 |
A.甲類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持發(fā)展的時(shí)間更長(zhǎng) |
B.甲類(lèi)企業(yè)趨向廉價(jià)勞動(dòng)力區(qū)位 |
C.乙類(lèi)企業(yè)進(jìn)入該區(qū)域的時(shí)間更早 |
D.乙類(lèi)企業(yè)產(chǎn)品的附加值較低 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三綜合測(cè)試地理試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某區(qū)域在一定時(shí)期內(nèi)剩余勞動(dòng)力數(shù)量、人均工資的變化,以及甲、乙兩類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持最低經(jīng)濟(jì)效益所能支付人均工資的變化。讀圖判斷下列敘述正確是
A.T0年工業(yè)基礎(chǔ)雄厚
B.T0—T1年吸引工業(yè)企業(yè)類(lèi)型最多,但T2年后生產(chǎn)衰退
C.甲類(lèi)企業(yè)較乙類(lèi)在該區(qū)域維持發(fā)展的時(shí)間更長(zhǎng)
D.甲類(lèi)企業(yè)趨向廉價(jià)勞動(dòng)力,乙類(lèi)產(chǎn)品附加值較高
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆山西省高二8月月考文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某區(qū)域在一定時(shí)期內(nèi)剩余勞動(dòng)力數(shù)量,人均工資的變化,以及甲、乙兩類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持最低經(jīng)濟(jì)效益所能支付人均工資的變化,讀圖,完成問(wèn)題。
1.由圖3可以推斷,該區(qū)域
A.T0年工業(yè)基礎(chǔ)雄厚
B. T0—T1年吸引的工業(yè)企業(yè)類(lèi)型最多
C. T1—T2年經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
D. T2年以后工業(yè)生產(chǎn)衰退
2.甲、乙兩類(lèi)企業(yè)相比
A.甲類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持發(fā)展的時(shí)間更長(zhǎng)
B.甲類(lèi)企業(yè)趨向廉價(jià)勞動(dòng)力區(qū)位
C.乙類(lèi)企業(yè)進(jìn)入該區(qū)域的時(shí)間更早
D.乙類(lèi)企業(yè)產(chǎn)品的附加值較低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下圖表示某區(qū)域在一定時(shí)期內(nèi)人均工資,剩余勞動(dòng)力數(shù)量的變化,以及甲、乙兩類(lèi)企業(yè)在該區(qū)域維持最低經(jīng)濟(jì)效益所能支付人均工資的變化,讀圖,完成問(wèn)題
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