全球水告急!世紀之交的多種傳媒,整天談缺水問題。的確,在人類面臨的資源危機中,除能源危機外,最讓人擔憂的是淡水危機。據(jù)預測,到2025年,全世界2/3的人口將生活在缺水狀態(tài)中。淡水缺乏如此急迫,向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務。
(1)某中學一研究性學習小組設計了一個太陽能蒸發(fā)海水淡化的方案(見下圖),請你說明其設計原理。
(2)海水淡化的最重要的意義是什么?
科目:高中地理 來源: 題型:043
全球水告急!世紀之交的多種傳媒,整天談缺水問題。的確,在人類面臨的資源危機中,除能源危機外,最讓人擔憂的是淡水危機。據(jù)預測,到2025年,全世界2/3的人口將生活在缺水狀態(tài)中。淡水缺乏如此急迫,向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務。
(1)某中學一研究性學習小組設計了一個太陽能蒸發(fā)海水淡化的方案(見下圖),請你說明其設計原理。
(2)海水淡化的最重要的意義是什么?
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科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)材料,完成下列問題。
全球水告急!世紀之交的多種傳媒,整天談缺水問題。的確,在人類面臨的資源危機中,除能源危機外,最讓人擔憂的是淡水危機。據(jù)預測,到2025年,全世界2/3的人口將生活在缺水狀態(tài)中。淡水缺乏如此急迫,向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務。
(1)某中學一研究性學習小組設計了一個太陽能蒸發(fā)海水淡化的方案(見下圖),請你說明其設計原理。
(2)海水淡化的最重要的意義是什么?
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科目:高中地理 來源:2011年高考地理38分鐘階段性同步滾動檢測(8) 題型:綜合題
根據(jù)材料,完成下列問題。
全球水告急!世紀之交的多種傳媒,整天談論缺水問題。的確,在人類面臨的資源危機中,除能源危機外,最讓人擔憂的就是淡水危機。據(jù)預測,到2025年,全世界將有2/3的人口生活在缺水狀態(tài)中。淡水缺乏如此急迫,向海洋奪取淡水和向南極冰山索取淡水都成為刻不容緩的任務,F(xiàn)有一學校的兩個中學生研究性學習小組設計了兩個相關方案,請你幫助完成一些問題的回答。
(1)A研究性學習小組設計了一個太陽能蒸發(fā)海水淡化的方案(見上圖),請你幫助說明其設計原理。
(2)海水淡化的最重要的意義是什么?
(3)海水淡化進入商業(yè)化生產(chǎn)階段的開始時間應該是 ( )
A.2000多年前 B.1870年 C.1950年 D.1980年
(4)B研究性學習小組想為沙特阿拉伯設計一個借助洋流或風力從南極運回冰山的路線,請問以下哪兩條路線方案可能是合理的 ( )
A.南極洲→澳大利亞西部沿!《妊蟪嗟绤^(qū)域→阿拉伯海→紅!程匕⒗
B.南極洲→莫桑比克海峽→阿拉伯海→波斯灣→沙特阿拉伯
C.南極洲→澳大利亞西部沿!霞永瓰场⒗!⒙蛞查T→沙特阿拉伯
D.南極洲→馬達加斯加島東側(cè)→阿拉伯海→紅!程匕⒗
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科目:高中地理 來源: 題型:
全球水告急!世紀之交的多種傳媒,整天談論缺水問題。的確,在人類面臨的資源危機中,除能源危機外,最讓人擔憂的是淡水危機。據(jù)預測,到2025年,全世界的2/3的人口將生活在缺水狀態(tài)中。淡水缺乏如此急迫,向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務。
(1)某中學一研究性學習小組設計了一個太陽能蒸發(fā)海水淡化的方案(見圖3.20),請你說明其設計原理。
圖3.20
(2)海水淡化的最重要的意義是什么?
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