區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的。由于人們劃分的目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖,回答題。

1.黃河流域作為一個區(qū)域單元,以下說法不正確的是

A.黃河流域是利用單一指標劃分的           B.黃河流域有一定的面積和形狀

C.黃河流域的邊界是較為明確的             D.黃河流域不可劃分為下一級區(qū)域

2.圖中甲處湖泊面積不斷縮小,要及時獲取湖泊面積變化情況,最快捷的方式是

A.RS技術           B.GPS技術          C.GIS技術          D.實地考察

3.若利用地理信息技術,將圖示區(qū)域某城市的交通道路網(wǎng)和地租等值線圖層相疊加,則所得新圖層可以用來

A.區(qū)分土地利用的類型                    B.減輕工業(yè)企業(yè)的污染

C.規(guī)劃城市科技與文化區(qū)                  D.規(guī)劃城市商業(yè)區(qū)的布局

 

【答案】

1.D

2.A

3.D

【解析】

試題分析:

1.河流流域是指河流的匯水區(qū)域,流域界線一般以山脊、山峰為界,故其劃分的指標是單一性的,其邊界較為明確;區(qū)域總有一定的面積和形狀。而區(qū)域下面還可劃分更低一級的區(qū)域,故D錯誤。

2.監(jiān)測并快速獲取地面事物的影像資料,是遙感技術的主要功能。

3.將圖示區(qū)域某城市的交通道路網(wǎng)和地租等值線圖層相疊加,將獲得該地區(qū)的交通狀況和地租高低,是影響商業(yè)網(wǎng)點布局的兩大主要因素。

考點:本題考查我國的區(qū)域劃分和我國的地理信息技術的綜合應用。

點評:本題難度不大,解題的關鍵是真正理解區(qū)域的基本涵養(yǎng)和基本特征,并掌握“3S”技術各自的主要功能和實際應用。注意區(qū)別“3S”技術各自的主要功能差異。

 

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年遼寧省五校協(xié)作體高二上學期聯(lián)合競賽地理試卷(帶解析) 題型:單選題

區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上。按照一定的指標和方法劃分出來的。根據(jù)該圖回答問題。

【小題1】此區(qū)域具有的特征有( 。
①一定的面積和形狀、诿鞔_的邊界 
③明確的區(qū)域特征  ④一定的政治地位

A.①②B.③④C.①②③D.②④
【小題2】區(qū)域內(nèi)部和區(qū)域之間各自具有的特征是( 。
A.相對一致性和差異性
B.絕對一致性和相對一致性
C.差異性和整體性
D.地帶性和非地帶性

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科目:高中地理 來源:2015屆安徽省高二上學期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的,由于目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列各題。

 

1.黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是(    )

A. 利用單一指標劃分                         B. 利用綜合指標劃分

C. 以行政區(qū)劃分指標                         D. 利用氣候、地形等指標

2.甲湖泊面積不斷縮小,要及時獲取湖泊面積變化情況,最快捷途徑是

A. RS技術                   B. GPS技術                C. GIS技術                  D. 實地考察

 

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科目:高中地理 來源:2014-2014學年山西省原平市高二上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的,由于目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列問題。

1.黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是(    )

A. 利用單一指標劃分                       B. 利用綜合指標劃分

C. 以行政區(qū)劃分指標                       D. 利用氣候、地形等指標

2.甲湖泊面積不斷縮小,要及時獲取湖泊面積變化情況,最快捷途徑是(    )

A. RS技術                            B. GPS技術                          C. GIS技術                           D. 實地考察

3.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是(    )

A. 氣候干旱、洪澇災害、生物多樣性減少    

B. 酸雨、水土流失、赤湖

C. 荒漠化、水土流失、海洋污染 

D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積

 

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科目:高中地理 來源:2014屆浙江省杭州蕭山五校高一下學期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)域是地球表面的空間單位,關于它的敘述正確的是

A.區(qū)域之間是沒有聯(lián)系的

B.區(qū)域具有一定的優(yōu)勢、特色和功能

C.區(qū)域之間表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性

D.區(qū)域的邊界是明確的

 

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科目:高中地理 來源:2014屆吉林省高二上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

該圖為我國黃河流域示意圖,讀圖完成問題。(注:流域是河流的匯水區(qū)域)

1.區(qū)域是地球表面的空間單位,黃河流域作為一個區(qū)域,其流域界線的劃分指標是

A. 行政區(qū)界      B.氣候             C.地形            D. 植被

2.圖中400mm等雨量線最接近

A.二、三級階梯分界線

B.半干旱地區(qū)和干旱地區(qū)界線

C.季風區(qū)和非季風區(qū)界線

D.半濕潤地區(qū)和半干旱地區(qū)界線

3.圖中乙、丙兩地的最主要環(huán)境問題分別是

A. 酸雨、洪澇災害                    B.荒漠化、水土流失

C.酸雨、水土流失                    D.荒漠化、酸雨

 

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