閱讀圖文材料,完成下列要求。

    將野生棉花作為農(nóng)作物加以種植的是開創(chuàng)哈拉帕文明(范圍見圖11)的古印度達(dá)羅毗茶人?脊抛C據(jù)顯示,哈拉帕人早在7000年前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣將棉花紡成棉布、制作成衣服和其他日用品。發(fā)展到17世紀(jì)末期,印度一度控制了全世界1/4的紡織品貿(mào)易。但哈拉帕文明卻在種植業(yè)以及制陶業(yè)、青銅冶煉業(yè)等蓬勃發(fā)展的情境下,于公元前1750年前后莫名其妙地消失了。公元前5000年一公元前1000年時(shí),全球氣候沒(méi)有明顯的變化。因此,哈拉帕文明消失的原因主要有生態(tài)災(zāi)難說(shuō)和自然災(zāi)害說(shuō)等幾種猜想。

    (1)對(duì)哈拉帕文明的消失,你支持哪個(gè)觀點(diǎn)?請(qǐng)加以闡述。(6分)

    (2)試分析印度一度控制全世界1/4的紡織品貿(mào)易的主要區(qū)位條件。(10分)

    (3)孟買曾是印度棉紡工業(yè)中心,但現(xiàn)在孟買所有棉紡工廠已全都搬到內(nèi)陸。孟買棉紡工廠搬到內(nèi)陸,會(huì)對(duì)印度內(nèi)陸產(chǎn)生哪些影響?(6分)

(1)支持生態(tài)災(zāi)難說(shuō)。(2分)理由:隨人口快速的增長(zhǎng),人地矛盾日益加;(2分)種植業(yè)對(duì)耕地的需求和制陶業(yè)、青銅冶煉業(yè)對(duì)木本燃料的需求,造成植被破壞嚴(yán)重、水土流失加劇、濕地萎縮、荒漠化進(jìn)程加快,區(qū)域環(huán)境惡化,環(huán)境容量急劇減小。(2分)

或支持自然災(zāi)害說(shuō)。(2分)理由:該地位于印度洋板塊和亞歐板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍,可能曾發(fā)生特大地震;(2分)該區(qū)域地勢(shì)低平,水土流失導(dǎo)致的河湖淤積,排水能力差,因靠近熱帶季風(fēng)氣候區(qū),若河流上游及中游地區(qū)連降暴雨,很可能曾發(fā)生特大洪澇災(zāi)害。(2分)

(2)棉花原料就近供應(yīng)充足;(2分)棉花種植和棉紡歷史悠久,經(jīng)驗(yàn)豐富;(2分)棉花原料優(yōu)質(zhì)、棉紡技術(shù)先進(jìn);(2分)人口稠密,勞動(dòng)力豐富;(2分)海運(yùn)便捷,國(guó)際市場(chǎng)廣闊。(2分)

(3)有利:①加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;②促進(jìn)工業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化的進(jìn)程;③增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高經(jīng)濟(jì)水平;(任答其中2點(diǎn),4分)不利:可能加重環(huán)境污染程度。(2分)(答案合理可酌情給分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省豫東、豫北十所名校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)閱讀圖文材料,完成下列要求。

        2013年2月,貴州省農(nóng)科院和貴州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院專家組到貴州納雍縣老凹?jí)梧l(xiāng)考察立體農(nóng)業(yè)。專家們總結(jié)道:老凹?jí)梧l(xiāng)的地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚,資源極為豐富,自2003年試驗(yàn)小區(qū)建立以來(lái),已初步建成了壩子果藥套種基地、巖腳林下育苗基地及武佐河水上養(yǎng)殖基地等,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)效明顯。下圖為老凹?jí)梧l(xiāng)等高線圖(單位:米)。

(1)老凹?jí)梧l(xiāng)發(fā)展立體農(nóng)業(yè)得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件是什么? (5分)

(2)老凹?jí)梧l(xiāng)果藥種植成本低廉,輸送到我國(guó)東部沿海市場(chǎng)卻沒(méi)有價(jià)格優(yōu)勢(shì),請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。(5分)

(3)為促進(jìn)老凹?jí)梧l(xiāng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,該鄉(xiāng)政府將力促農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)的發(fā)展,試分析其面臨的主要困難。(3分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省豫東、豫北十所名校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)閱讀圖文材料,完成下列要求。

        澳大利亞政府關(guān)于人口發(fā)展的白皮書顯示,澳大利亞適宜的總?cè)丝跒? 000萬(wàn)。目前,澳大利亞人口平均每天增加1 048人,而其中60%來(lái)自海外移民,據(jù)澳大利亞統(tǒng)計(jì)局估算,其總?cè)丝跀?shù)于2013年4月23日達(dá)到2 300萬(wàn)。在人口快速增長(zhǎng)的背景下,近幾年墨爾本等城市的房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,并表現(xiàn)出明顯的分布特點(diǎn):一半以上集中分布在外城區(qū)。下圖為澳大利亞各州人口增長(zhǎng)率和悉尼、墨爾本人口比較圖。

(1)國(guó)際人口大量遷入澳大利亞的主要原因是什么? (4分)

(2)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“對(duì)決”中,墨爾本比悉尼的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)更利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為什么? (5分)

(3)分析墨爾本等城市近幾年房地產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)的主要成因。(3分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測(cè)試地理試卷(四)(解析版) 題型:綜合題

(10分)環(huán)境保護(hù)

閱讀圖文材料,完成下列要求。

澳大利亞西澳大利亞州和南澳大利亞州,開發(fā)史只有200多年,但一度成為世界著名“沙塵窩” 之一。僅1983年的那場(chǎng)席卷墨爾本的沙塵暴,就灑下了 200萬(wàn)噸塵土;20世紀(jì)90年代發(fā)生的一次 沙塵暴,卷起的塵土隨著氣流圍繞地球環(huán)繞了 3圈……沙塵暴的頻頻光顧,成為澳大利亞的一塊心病,也促使其采取了 一系列有效治理沙塵的措施,近幾年已沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的沙塵暴。下圖為西澳大利亞州和南澳大利亞州“沙塵窩”位置示意圖。

(1)西澳大利亞州和南澳大利亞州成為世界著名“沙塵窩”的主要因素有哪些?(6分)

(2)澳大利亞治理沙塵的有效措施可能有哪些?(4分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測(cè)試地理試卷(四)(解析版) 題型:綜合題

(22分)閱讀圖文材料,完成下列要求。

將野生棉花作為農(nóng)作物加以種植的是開創(chuàng)哈拉帕文明(范圍見下圖)的古印度達(dá)羅毗荼人?脊抛C據(jù)顯示,哈拉帕人早在7 000年前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣將棉花紡成棉布、制作成衣服和其他日用品。發(fā)展到17世紀(jì)末期,印度一度控制了全世界1/4的紡織品貿(mào)易。但哈拉帕文明卻在種植業(yè)以 及制陶業(yè)、青銅冶煉業(yè)等蓬勃發(fā)展的情境下,于公元前1750年前后莫名其妙地消失了。公元前 5000年一公元前1000年時(shí),全球氣候沒(méi)有明顯的變化。因此,哈拉帕文明消失的原因主要有生態(tài)災(zāi)難說(shuō)和自然災(zāi)害說(shuō)等幾種猜想a

(1)對(duì)哈拉帕文明的消失,你支持哪個(gè)觀點(diǎn)?并加以闡述。(6分)

(2)試分析印度一度控制全世界1/4的紡織品貿(mào)易的主要區(qū)位條件。(10分)

(3)孟買曾是印度棉紡工業(yè)中心,但現(xiàn)在孟買所有棉紡工廠已全都搬到內(nèi)陸。孟買棉紡工廠搬到內(nèi)陸,會(huì)對(duì)印度內(nèi)陸產(chǎn)生哪些影響?(6分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

材料一  《文匯報(bào)》8月6日消息:風(fēng)能是炙手可熱的綠色能源,但越來(lái)越多的研究表明,全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”著這個(gè)能源“新星”。國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示,近50年來(lái),我國(guó)大部會(huì)地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢——也就是說(shuō),風(fēng)變小了,年平均風(fēng)速每10年減小0.12米/秒。

材料二  某海岸附近的等壓面示意圖。

 


(1)當(dāng)發(fā)生材料二中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于下左圖中的­­­           (時(shí)段)。

(2)“近50年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢——也就是說(shuō),風(fēng)變小了”,若材料二圖示為我國(guó)現(xiàn)在的等壓面示意圖,則下右圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前     (變大或變。。

 


第(1)題圖                              第(2)、(4)題圖

(3)試在材料二圖中畫出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。

(4)上右圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。

請(qǐng)?jiān)趫D中箭頭處畫出風(fēng)所受的力,用f1表示水平氣壓梯度力,f2表示地轉(zhuǎn)偏向力,f3表示摩擦力

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