我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖（圖3）。回答5～6題。

5.可能反映學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是C

A．①    B．②    C．③    D．④

6.當②地正午太陽高度達到最大時D

A．地球公轉(zhuǎn)速度較慢

B．其他三地正午太陽所在方向不同

C．該學校所在地天氣炎熱

D．太陽在地球上的直射點將北返

5、C   6、D

【解析】本題側(cè)重正午太陽高度數(shù)值分析和正午太陽方位定性描述。如圖顯示：根據(jù)①正午太陽方位的南北對稱性，可判斷該地為赤道。根據(jù)③正午太陽最大值為90º，且正午太陽方位全年在南方，可判知該地位于北回歸線上，與我國的緯度位置相吻合。②和④正午太陽方位都在北方，且②正午太陽高度最達是90º，而④最大為50º，可判斷②地位于南回歸線上，④位于南回歸線以南地區(qū)。當②地正午太陽高度達到最達時，即太陽直射南回歸線（12月22日），地球公轉(zhuǎn)速度較快（1月初最快）；④地正午太陽方位在北方，①③兩地正午太陽方位在南方。學校位于北回歸線上，此時為冬季天氣，由于經(jīng)度不能確定，氣候具有很大差異，天氣也不能一概而論。南回歸線是太陽直射點移動的最南位置，故將要向北移。

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我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下

【小題1】可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是  

A．①B．②C．③D．④
【小題2】當②地正午太陽高度達到最大值時
A．地球公轉(zhuǎn)的速度較慢
B．其他三地正午太陽所在方向不同
C．該學校所在地天氣炎熱
D．太陽在地球上的直射點將北返

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1.可能反映學校所在地正午太陽高度角年變化及方向的是(　　)

A．③         B．④           C．①             D．②   

2.當②地正午太陽高度角達到最大值時(　　)

A．該學校所在地天氣炎熱               B．太陽在地球上的直射點將北移

C．地球公轉(zhuǎn)速度較慢                   D．其他三地正午太陽所在方向不同

 

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我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下列簡圖�；卮鹣旅鎲栴}。

1.可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是

A．①    B．②      C．③       D．④

2.當②地正午太陽高度達到最大值時

A．地球公轉(zhuǎn)的速度較慢             B．其他三地正午太陽所在方向不同

C．該學校所在地天氣炎熱           D．太陽在地球上的直射點將北返

 

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我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(如下)。讀圖，回答：

當②地正午太陽高度達到最大值時

A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱

D.北京的正午太陽高度角達到一年中最小值

 

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我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖（圖3）�；卮鹨韵�2題。

1.可能反映學校所在地正午太陽高度年變化及方向

的是（  ）

A.①    B.②    C.③    D.④

2.當②地正午太陽高度達到最大時（  ）

A.地球公轉(zhuǎn)速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱

D.太陽在地球上的直射點將北返

 

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