【題目】下圖是我國人口漫畫,讀圖完成下列問題。
(1)指出漫畫圖(左圖)反映的主要人口問題,并為緩解該問題提出兩條措施。
(2)近年來,我國北方地區(qū)“候鳥老人”組團“遷徙”的現(xiàn)象日漸普遍。結(jié)合右圖,分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因。
【答案】(1)問題:人口老齡化嚴重 原因:調(diào)整人口生育政策;適當推遲退休年齡;建立和健全社會保障體系和養(yǎng)老保險制度 (2)海南省冬季氣溫較高;出行交通方便;經(jīng)濟條件改善,生活水平及質(zhì)量提高等
【解析】本題考查人口問題及解決措施,考查人口遷移的主要因素,意在考查學生的材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關(guān)知識的遷移應(yīng)用能力。
(1)考查人口問題及解決措施。據(jù)圖可知,夫妻二人要撫養(yǎng)四位老人,反映的問題是人口老齡化問題。解決措施要從產(chǎn)生人口問題的原因方面分析。例如,調(diào)整人口生育政策;適當推遲退休年齡;建立和健全社會保障體系和養(yǎng)老保險制度。
(2)考查人口遷移的主要因素。相比北方,海南島冬季氣溫較高;交通方式多樣化,十分便利;經(jīng)濟條件的改善,生活水平及質(zhì)量提高等均有利于人口的遷移。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為四地氣溫和降水量統(tǒng)計圖。讀圖完成下列問題。
【1】關(guān)于四地氣候特征的敘述,正確的有(雙選)
A. ①地冬冷夏熱,全年多雨
B. ②地夏季高溫多雨,冬季溫和少雨
C. ③地冬溫夏熱,冬季多雨,夏季少雨
D. ④地冬溫夏熱,降水集中在夏秋季節(jié)
【2】四地氣候類型的形成與氣壓帶、風帶季節(jié)移動相關(guān)的有(雙選)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
材料一 亞歐大陸氣候類型分布圖。
材料二 亞歐大陸40°N~50°N甲、乙、丙、丁四地1月和7月氣溫距平值(該地氣溫與同緯度平均氣溫之差)和降水距平值(該地降水量與同緯度平均降水量之差)。
(1)圖中序號代表的氣候類型分別為:
②______________氣候;④______________氣候;
⑥______________氣候。(橫線上填氣候類型名稱)
(2)將材料二中M、N、P、Q四地所屬氣候類型與甲、乙、丙、丁四地的氣候類型對應(yīng):
M________,N________,P________,Q________。(橫線上填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)
(3)簡析⑧地氣溫最高月份在5月(而不是7月)的原因。
(4)甲、乙、丙、丁四地中,海洋性最強的是哪地?分析其原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】新疆地貌景觀豐富多彩。下圖是新疆的景觀圖片,讀圖回答問題。
(1)按照內(nèi)、外力作用把圖中地貌景觀進行分類。
(2)吐魯番盆地位于天山南側(cè),是世界上海拔最低的盆地,簡述其形成原因。
(3)結(jié)合圖中信息,說明雅丹地貌與沙丘地貌在形成原因上的差異。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】古詩云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花!睆牡乩韺W的角度看,這首詩描述的是( )
A.從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律
B.從赤道到兩極的地域分異規(guī)律
C.從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之愐?guī)律
D.從平原到高原的地域分異規(guī)律
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為地質(zhì)構(gòu)造示意圖,完成下列各題。
【1】【1】該地最有可能探測發(fā)現(xiàn)地下水的地點為
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】【2】甲、乙兩地的構(gòu)造地貌分別為
A. 斷層谷、背斜山 B. 背斜谷、向斜山
C. 背斜山、向斜谷 D. 向斜谷、斷塊山
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】【1】圖中正確指示北半球近地面風向的是
A. A B. B C. C D. D
【2】【2】下列說法正確的是
A. 水平氣壓梯度力不能影響風速
B. 地轉(zhuǎn)偏向力只改變風的速度
C. 高空大氣運動受摩擦力作用不明顯
D. 摩擦力只影響風速,不影響風向
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】世界上水資源問題產(chǎn)生的原因主要有( )
A.世界上水資源的數(shù)量不能滿足人類的需求
B.世界上的水資源數(shù)量不多,且地區(qū)分布不均
C.部分地區(qū)水的污染十分嚴重,為水質(zhì)性缺水
D.人口激增和經(jīng)濟的發(fā)展,對水的需求量越來越小
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