【題目】下圖為“我國甲、乙兩個區(qū)域簡圖”,讀圖完成下列問題。
(1)甲區(qū)域的農業(yè)地域類型是 ,主要糧食作物是 。
(2)與乙區(qū)域相比,甲區(qū)域建設商品糧基地的有利自然條件有
、 。
(3)針對乙地區(qū)的大氣污染問題,應該采取哪些整治措施。
【答案】
(1)商品谷物農業(yè)、玉米或小麥
(2)土壤肥沃、土地資源豐富
(3)調整能源結構,降低礦物能源利用率;調整產業(yè)結構,積極發(fā)展耗能少、污染小的高新技術產業(yè)與第三產業(yè);進行產業(yè)轉移,將耗能多的產業(yè)轉移至能源豐富的地區(qū);加強技術革新,關停并轉大氣污染嚴重的企業(yè),以減少廢氣排放;植樹造林,提高植被覆蓋率,凈化空氣;健全大氣保護的環(huán)境法規(guī),加強執(zhí)法力度;加強大氣環(huán)境保護宣傳,倡導公眾參與,建設節(jié)約型社會等。(任答三點)
【解析】
試題分析:
(1)讀圖可知,甲位于我國東北地區(qū),該地區(qū)地廣人稀,土壤肥沃,夏季高溫多雨,雨熱同期,生產規(guī)模大,機械化程度高,農業(yè)地域類型為商品谷物農業(yè)。主要種植小麥和玉米。
(2)讀圖可知,甲位于我國東北地區(qū),該地區(qū)地廣人稀,土壤肥沃,農產品商品率高。而乙位于長三角地區(qū),雖然水熱條件好,單產高,但是由于人口密集,平原面積小,所以商品率低。
(3)讀圖可知,乙地區(qū)位于長三角地區(qū),為主要的綜合性工業(yè)基地,故環(huán)境問題主要以環(huán)境污染為主;對此的治理措施,主要是通過發(fā)展科技,提高資源的利用率;調整產業(yè)結構;加強環(huán)境保護與治理,如建污水處理系統(tǒng)、垃圾分類回收,擴大綠地面積等進行治理。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三幅圖所示的是地處不同緯度的三座房屋二至日時的陽光照射情況(a或b)。
【1】
A. 三地都位于北半球 B. 甲地位于赤道附近
C. 乙地位于南溫帶 D. 丙地位于北溫帶
【2】
A. 太陽直射南回歸線 B. 北京正午太陽高度角達最小值
C. 悉尼正午太陽高度角達最大值 D. 此時地球公轉速度較慢
【3】
A. 10m B. 15m C. 20m D. 25m
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國出生人口性別比居高不下的原因主要是…( )
A. 傳統(tǒng)觀念的影響 B. 醫(yī)療技術手段的提高
C. 生活水平的提高 D. 人為控制遺傳基因
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問題。
馴鹿是珍稀動物,適宜在寒冷的地帶生活,喜食苔蘚,善于在深山密林及沼澤或深雪中行走。馴鹿最驚人的舉動,就是每年一次長達數(shù)百千米的大遷移。春天一到,它們便離開越冬的亞北極地區(qū)的森林和草原,沿著幾百年不變的路線往北進發(fā)。邊走邊吃,日夜兼程。俄羅斯野生馴鹿有98萬頭,半家養(yǎng)馴鹿有223萬只,每年利用約15~20%,主要用于交通工具和各種產品的加工。在我國內蒙古東北部地區(qū),鄂溫克族主要以家庭馴養(yǎng)為主。馴鹿作為交通工具被稱作“森林之舟”。
(1)簡要說明馴鹿分布地區(qū)的自然環(huán)境特征。
(2)簡析馴鹿每年春季向北遷徙的原因。
(3)與中國鄂溫克族以家庭馴養(yǎng)相比,說明俄羅斯選擇半家養(yǎng)馴鹿的優(yōu)勢及意義。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國1960~2045年每五年的勞動人口增長變化(含預測)。讀圖完成下列各題。
【1】我國勞動人口數(shù)量最多的年份是 ( )
A.1965年 B.1980年 C.2015年 D.2045年
【2】未來10年勞動人口數(shù)量的變化將導致 ( )
A.老齡人口增加 B.人口增加
C.人才外流嚴重 D.用工成本上升
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖甲是我國荒漠化較為嚴重的地區(qū)分布圖,圖乙是圖甲中A區(qū)域的局部圖,讀圖完成下列各題。
(1)圖甲中箭頭表示荒漠化區(qū)的擴展方向主要是________,這種現(xiàn)象的出現(xiàn),使得華北地區(qū)出現(xiàn)________(天氣現(xiàn)象)的頻率增加。為什么會出現(xiàn)這種擴展趨勢?
(2)從總趨勢看,圖乙所示南部地區(qū)河流大致自____向____流,該地區(qū)河流大多流程短小的原因有哪些?
(3)在A區(qū)域的綠洲地帶應采取怎樣的具體治理措施?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Tom hasn’t appeared for 10 days. So I promise his parents: “I'll report back, the moment I ________ him.”
A. located B. locate C. was locating D. will locate
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