讀圖,回答問題。


1.該地區(qū)在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中所帶來的最嚴(yán)重的生態(tài)問題是


  1. A.
    水土流失
  2. B.
    土地荒漠化
  3. C.
    土壤酸化
  4. D.
    水資源遭受污染

2.該地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展方向應(yīng)是


  1. A.
    大力發(fā)展瓜果、花卉等創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)
  2. B.
    加大科技投入,發(fā)展優(yōu)質(zhì)長絨棉和彩色棉
  3. C.
    擴大草原面積,大力發(fā)展畜牧業(yè)
  4. D.
    改良土壤,發(fā)展水稻種植業(yè)

3.為充分利用資源優(yōu)勢,該地區(qū)應(yīng)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是


  1. A.
    石化工業(yè)
  2. B.
    鋼鐵工業(yè)
  3. C.
    制糖工業(yè)
  4. D.
    紡織工業(yè)
1. B
2. B
3. D
本題考查我國的區(qū)域生產(chǎn)。
1.結(jié)合經(jīng)緯度位置判斷,圖示為我國的塔里木盆地周邊地區(qū),故主要的生態(tài)環(huán)境問題是荒漠化嚴(yán)重。
2.該地區(qū)地處內(nèi)陸,離海遠,故氣候干旱,水資源不足,但光照強,晝夜溫差大,適于瓜果和長絨棉的生產(chǎn),但需要注意農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中對水資源和生態(tài)環(huán)境的影響,故選B項。
3.該地區(qū)為我國著名的產(chǎn)棉區(qū),且勞動力資源豐富,故適宜發(fā)展紡織工業(yè)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖中圓表示晨昏圈,所示區(qū)域全部為夜半球,且a點與c點緯度相同。讀圖,回答問題。

(1)在圖中用“·”標(biāo)注出極點位置;并畫出圖示范圍內(nèi)過c點的完整經(jīng)線。

(2)此時,太陽直射點的坐標(biāo)是            ;北京時間是          。

(3)此時a地的晝長為    小時;b地的正午太陽高度為    。

(4)a、c兩點間的最短距離為      千米;將a、b、c三點的地球自轉(zhuǎn)線速度由大到小排列為     

(5)此時,下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是(雙項選擇)

A.我國長江中下游地區(qū)出現(xiàn)伏旱  B.三江平原農(nóng)場正忙于收割小麥

C.在鄭州看到太陽東南升西南落  D.正值青海湖鳥島候鳥產(chǎn)卵孵化期

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀圖,回答問題:(20分)

(1)B位于山頂甲的________,D、G兩地的相對高度是______。(2分)
(2)C、D兩地高程相等,若分別從C、D兩地登上甲山頂,各有什么有利條件和不利條件?(4分)
(3)該地欲在圖中建一油港,有兩種方案:方案一,在A處建港;方案二,在B處建港,經(jīng)過分析討論最終選擇方案二,試分析其理由。(3分)
(4)現(xiàn)欲從油礦區(qū)向油港鋪設(shè)輸油管道,線路如圖中用“”符號所示,試說明選擇該線路的理由。(3分)
(5)港口計劃在E處或F處利用水力發(fā)電,各有什么有利條件和不利條件?(8分)

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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年河南省原名校高三上學(xué)期期聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答問題。

1.如果該圖為在熱力環(huán)流模式,S線代表地球表面,則(    )

A.E處氣溫比H處高      B.F處氣壓比G處低

C.氣流②自西向東運動    D.氣流①從高壓流向低壓

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則(    )

A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給    B.環(huán)節(jié)②使地表崎嶇不平

C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低  D.環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式,洋流為寒流,則(   )

A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 B.該環(huán)流在北半球

C.洋流③沿岸有漁場                 D.洋流④為赤道逆流

 

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科目:高中地理 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測試地理卷 題型:綜合題

讀圖,回答問題(11分)

(1)地理教師李都從天津出發(fā),沿京哈線——京包線——包蘭線——蘭新線作考察性質(zhì)的旅游。他沿途乘火車的旅行中會看到自然景觀變化的順序依次是                                    

這種變化體現(xiàn)的地域分異規(guī)律是    ,影響這種差異的主要因素是       。(3分)

(2)旅行所經(jīng)過區(qū)域中最突出的環(huán)境問題是                  ,治理的措施是                  。(3分)

(3)旅行經(jīng)過有“塞外江南”之稱的河套平原和寧夏平原,這兩個地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)的主要限制性因素是                。(1分)

(4)進入新疆后,李都發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)孛窬拥奈蓓敶蠖际瞧巾數(shù)模陆墓瞎蔡貏e甜,你能解釋這是為什么嗎?(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省浙東北三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型:選擇題

讀圖,回答問題:

1.下圖當(dāng)晨線處在CD位置時,下列說法正確的是

A.赤道上晝夜平分

B.北半球各地晝長達最大值          

C.南半球各地正午太陽高度達最大值

D.北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜

2.當(dāng)晨線從CD移向AB的位置時,下列說法正確的是

A.太陽直射點逐漸向南移動           B.北半球各地夜?jié)u短晝漸長

C.地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變快             D.北回歸線以北地區(qū)正午太陽高度漸小

 

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