【題目】下圖示意地球及部分行星的位置和軌道。讀圖完成下列各題。

1甲行星的名稱(chēng)及所屬天體系統(tǒng)分別是

A. 金星 地月系B. 火星 太陽(yáng)系

C. 金星 銀河系D. 火星 河外星系

2圖中能反映地球上生命存在的基本條件有

A. 適宜的公轉(zhuǎn)周期B. 適合生物呼吸的大氣

C. 大小行星各行其道D. 存在液態(tài)水和固態(tài)水

【答案】

1B

2C

【解析】

1甲緊鄰地球且位于地球公轉(zhuǎn)軌道之外,應(yīng)為火星;所屬天體系統(tǒng)為太陽(yáng)系,故B正確。

2圖中信息反映的是地球所處的外部環(huán)境:太陽(yáng)系中的行星可行其道,互不干擾,所處的宇宙環(huán)境比較安全,故C正確;B、D項(xiàng)屬于地球上存在生命的自身?xiàng)l件,故可排除。地球上生命存在的基本條件與公轉(zhuǎn)周期關(guān)系不大,故A錯(cuò)誤。

太陽(yáng)系八大行星按距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)依次為:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星;八大行星的運(yùn)行特征為:近圓性、同向性和共面性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題

1若此圖表示熱力環(huán)流,甲乙為近地面,丙丁為高空,四地氣壓大小排序?yàn)椋?)

A. 甲>乙>丙>丁B. 甲>丙>丁>乙

C. 乙>丙>甲>丁D. 乙>甲>丙>丁

2若該圖為海陸間水循環(huán)示意圖,甲地為海洋,乙為陸地,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 環(huán)節(jié)①表示夏季風(fēng)B. 環(huán)節(jié)②對(duì)地表形態(tài)塑造最大

C. 環(huán)節(jié)③的快慢取決于甲乙的高差D. 環(huán)節(jié)④更新陸地水

3若該圖表示地殼物質(zhì)循環(huán),甲表示巖漿,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲至丙的過(guò)程不能塑造地形B. 丙至丁的過(guò)程一定屬于內(nèi)力作用

C. 乙是巖漿巖D. 地殼物質(zhì)循環(huán)是地球內(nèi)外力共同作用的結(jié)果

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016·北京高考,9~10)讀圖,完成下面小題。

1芬蘭(  )

A. 盛行西風(fēng),終年溫和多雨

B. 山區(qū)水土流失嚴(yán)重,城鎮(zhèn)數(shù)量少

C. 人口稀疏區(qū)以大牧場(chǎng)放牧業(yè)為主

D. 森林資源豐富,木材加工業(yè)發(fā)達(dá)

2燕麥種植北界呈圖示走向,主要是由于該國(guó)(  )

A. 東部地區(qū)的河湖密布,灌溉條件好

B. 西部受暖流、地形影響,氣溫偏高

C. 東南部土層較深厚,耕作技術(shù)高

D. 西北部多晴朗天氣,日照時(shí)間長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大,撫養(yǎng)率比較低,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的人口條件,即出現(xiàn)“人口紅利”。反之,可能出現(xiàn)“人口負(fù)債”。撫養(yǎng)比是指少兒人口(0~14歲)及老年人口(65歲及以上)之和與勞動(dòng)年齡人口(15~64歲)之比,就業(yè)比是指勞動(dòng)年齡人口與總?cè)丝谥。讀圖回答下面小題。

1嬰兒潮指的是在某一時(shí)期及特定地區(qū),出生率較高的現(xiàn)象,下列年份中“嬰兒潮”較明顯的是

A. 1950—1960

B. 1960—1970

C. 2000—2010

D. 2040—2050

2關(guān)于如圖信息說(shuō)法正確的是

A. 就業(yè)比最低的時(shí)期是由于就業(yè)機(jī)會(huì)少導(dǎo)致的

B. 2015年以后撫養(yǎng)比逐漸升高是由于嬰兒潮導(dǎo)致的

C. 撫養(yǎng)比最低的時(shí)期是由于勞動(dòng)年齡人口較多導(dǎo)致的

D. 近幾年就業(yè)比逐漸下降將會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力嚴(yán)重不足

32015年后“人口負(fù)債”愈發(fā)嚴(yán)重,對(duì)此我們應(yīng)采取的措施有

①放開(kāi)二孩生育政策,增加生育率

②漸進(jìn)式延長(zhǎng)退休年齡

③限制勞動(dòng)年齡人口向國(guó)外遷移

④大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)

⑤加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)

⑥建立健全城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度

A. ①③⑤

B. ②⑤⑥

C. ③⑤⑥

D. ④⑤⑥

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

2017年4月1日,國(guó)家決定設(shè)立“雄安新區(qū)”。雄縣、安新和容城是河北省經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū),三縣總?cè)丝趦H100多萬(wàn),而面積達(dá)1500多平方公里,以農(nóng)業(yè)用地為主。“雄安新區(qū)”距離北京、天津各100多千米,城際高鐵20分鐘即可到達(dá),高速僅1小時(shí)車(chē)程。下圖為“雄安新區(qū)”區(qū)位示意圖。

(1)圖示地區(qū),等級(jí)最高的城市是__________,城市等級(jí)越高,數(shù)量越__________(多或少)。

(2)“雄安新區(qū)”的建設(shè)可以緩解京津冀地區(qū)日益嚴(yán)重的城市問(wèn)題,這些城市問(wèn)題主要表現(xiàn)為______

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】由于北極冰加速消融,北極不再寂靜。下圖為挪威探險(xiǎn)家Ousland為見(jiàn)證北極冰消融于2010年6月23日到9月23日的航線(xiàn)。讀下圖,完成下列各題。

1關(guān)于Ousland在此次航行中的敘述,可信的是(  )

A. 大部分行程是順風(fēng)航行

B. 看到漂浮海冰上的北極熊同伴相殘

C. 從甲到乙的探險(xiǎn)途中遇到了大量浮冰威脅

D. 沿途不斷遇到大型運(yùn)礦船

2北極不再寂靜的主要原因是(  )

A. 冰川大規(guī)模融化使海底火山、地震等地質(zhì)活動(dòng)進(jìn)入活躍期

B. 北極航線(xiàn)的開(kāi)辟,海底資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)

C. 世界各國(guó)為爭(zhēng)奪海洋資源發(fā)生了不同程度的沖突

D. 北極考察等活動(dòng)急劇增多,打破了原生態(tài)的平靜

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀2015年12月1日至3 日我國(guó)北方某地天氣記錄。完成下列各題。

1影響該地的天氣系統(tǒng)是

A. 氣旋B. 反氣旋C. 冷鋒D. 暖鋒

2該地可能出現(xiàn)

A. 低溫凍害B. 持續(xù)干旱C. 暴雨洪災(zāi)D. 陰雨連綿

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。

可可原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河上游的熱帶雨林,現(xiàn)在廣泛分布于全世界的熱帶地區(qū),中中國(guó)海南和云南南部也有種植?煽上矞嘏駶(rùn)的氣候,在排水不良和重粘土上或常受臺(tái)風(fēng)侵襲的地方不適宜生長(zhǎng)?煽傻姆N子為制造可可粉和巧克力糖的主要原料。

科特迪瓦是目前世界最大的可可生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),但加工能力簿弱,可可加工能力只占總產(chǎn)量的20%,絕大部分作為原料出口,附加值很低,科政府把發(fā)展本地加工業(yè)作為振興和持續(xù)發(fā)展可可產(chǎn)來(lái)的首要任務(wù)。下圖為科特迪瓦河流、地形與可可種植區(qū)分布示意圖。

(1)說(shuō)出科特迪瓦的地勢(shì)特點(diǎn)并分析原因。

(2)與科特迪瓦相比,我國(guó)可可的種植條件有哪些不足?

(3)科特迪瓦政府計(jì)劃10年后將可可的加工能力從20%提高到90%,分析說(shuō)明我國(guó)相關(guān)企業(yè)應(yīng)該如何抓住機(jī)遇。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】城市是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境影響最深刻的地方,優(yōu)越的地理環(huán)境更有利于城市的發(fā)展。讀我國(guó)某城市規(guī)劃圖(下左圖)和該城市建設(shè)發(fā)展過(guò)程中水量的百分比變化情況表(下右圖);卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)根據(jù)圖示信息,A、B、C三地地租最高的是 ,原因是

(2)隨著城市化進(jìn)程加快,該城市規(guī)模和人口都較快增長(zhǎng),可能帶來(lái) 、 等不利影響。

(3)該城市水量百分比變化對(duì)該城市帶來(lái)最主要的問(wèn)題是 ,請(qǐng)你為該市緩解此問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

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同步練習(xí)冊(cè)答案