有關《中國21世紀議程》中所制訂的中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架的敘述,正確的是

①只涉及經(jīng)濟領域,沒有考慮社會因素及其發(fā)展、谥豢紤]社會經(jīng)濟、文化教育,沒有涉及資源和環(huán)境保護與利用、凵婕傲宋覈鐣(jīng)濟發(fā)展各要素、各領域可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略、對策和行動、芗瓤紤]人的因素,還考慮物的因素以及資金的因素、萦行袆臃桨,還有政策、法律等保障、拗簧婕皥F體及公眾,沒有牽扯個人和決策者

[  ]

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.④⑤⑥

答案:C
解析:

《中國21世紀議程》是一部全面闡述我國可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策和行動方案的文件。所以凡是有“只”等限制詞的選項都有一定問題。


提示:

本題考查了我們有關《中國21世紀議程》內(nèi)容,一方面應對其主要內(nèi)容有較清晰的了解,同時要體會答此類題目的方法。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:021

有關《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是

[   ]

A.提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案

B.該書是全球第一部國家級的“21世紀議程”

C.該書提出的“人口與人類住區(qū)消費與社會服務”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的范疇

D.該書提出的“團體與公眾參與”“立法與實施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

有關《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是  (    )

   ①提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案

   ②該書是全球第一部國家級的“21世紀議程”

   ③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費與社會服務”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的范圍

   ④該書提出的“團體與公眾參與”“立法與實施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇

   A.①②             B.②③              C.③④                D.②④

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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二中國的可持續(xù)發(fā)展實踐練習卷 題型:選擇題

有關《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是(  )

①提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案

②該書是全球第一部國家級的“21世紀議程”

③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費與社會服務”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的范圍

④該書提出的“團體與公眾參與”“立法與實施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇

A.①②  B.②③  C.③④  D.②④

 

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

有關《中國21世紀議程》中所制訂的中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架的敘述,正確的是
①只涉及經(jīng)濟領域,沒有考慮社會因素及其發(fā)展
②只考慮社會經(jīng)濟、文化教育,沒有涉及資源和環(huán)境保護與利用
③涉及了我國社會經(jīng)濟發(fā)展各要素、各領域可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略、對策和行動
④既考慮人的因素,還考慮物的因素以及資金的因素
⑤有行動方案,還有政策、法律等保障
⑥只涉及團體及公眾,沒有牽扯個人和決策者


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ③④⑤
  4. D.
    ④⑤⑥

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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二中國的可持續(xù)發(fā)展實踐練習卷 題型:單選題

有關《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是(  )
①提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案
②該書是全球第一部國家級的“21世紀議程”
③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費與社會服務”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的范圍
④該書提出的“團體與公眾參與”“立法與實施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇

A.①②B.②③C.③④D.②④

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