【題目】地球上淡水儲量最多的水體是（　　）
A.河水
B.湖泊淡水
C.冰川
D.地下淡水

【答案】C
【解析】A、淡水資源主要存在于兩極地區(qū)和高海拔地區(qū)的冰川中．故不符合題意；B、淡水資源主要存在于兩極地區(qū)和高海拔地區(qū)的冰川中．故不符合題意；C、淡水資源主要存在于兩極地區(qū)和高海拔地區(qū)的冰川中．故正確；D、淡水資源主要存在于兩極地區(qū)和高海拔地區(qū)的冰川中．故不符合題意．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖示意2001～2011年我國城鎮(zhèn)人口增長率與建成區(qū)面積增長率的比較(%)。
（1）2001～2008年我國城市人口人均城市用地面積（ ）
A.先增后減
B.先減后增
C.呈增加趨勢
D.呈減少趨勢
（2）據(jù)上圖結(jié)合相關(guān)知識可判斷，2001年以來我國（ ）
A.城市新增用地以商業(yè)用地為主
B.鄉(xiāng)村人口數(shù)量持續(xù)增長
C.城市人口增長以自然增長為主
D.大量農(nóng)業(yè)人口遷入城市

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀全球氣候長期演變圖。完成下列問題。

（1）全球氣候變化的基本特點是（ ）
A.全球氣溫逐漸升高
B.降水量總的趨勢在增加
C.冷暖、干濕交替出現(xiàn)
D.氣候變化周期長短一致
（2）從①到②時段（ ）
A.氣候由暖濕變?yōu)楦衫?/span>
B.冰川面積減少
C.雪線高度不變
D.海平面上升

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國某地局部降水（雪）分布圖。讀圖，完成下面小題。

【1】下列對甲、乙兩地天氣的敘述，正確的有（ ）

①甲地中雨，乙地中雪 ②甲地小雪，乙地小雨 ③甲、乙兩地風向均為偏北風，乙地風力較強 ④甲、乙兩地風均為偏南風，甲地風力較強

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【2】導致圖中雨雪分界線在甲、乙兩處發(fā)生彎曲的主要因素是（ ）

A. 緯度 B. 大氣環(huán)流 C. 地形 D. 海陸熱力性質(zhì)差異

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】世界是除新加坡外，華人、華僑占人口比例最高的國家是（）

A. 泰國 B. 馬來西亞 C. 緬甸 D. 印度尼西亞

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在帕米爾高原的那一邊，有著中亞唯一的內(nèi)陸高山國家——塔吉克斯坦。該國擁有整個中亞地區(qū)60%的水資源，境內(nèi)山地和高原約占90%，其中約一半在海拔3 000米以上，有“高山國”之稱。水能蘊藏量5270億立方米，居世界第八位。據(jù)此回答下列各題。

【1】塔吉克斯坦成為中亞地區(qū)水資源最豐富的國家，原因是

A. 境內(nèi)多山地和高原，高山冰雪融水和山地降水多 B. 離海洋較近

C. 緯度較低 D. 有很多大河流經(jīng)

【2】中亞地區(qū)的降水，水汽主要來自

①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖回答問題。

(1)寫出圖中序號表示的地形名稱：①____，②____，③_____④_____，⑤_____，⑥_____。

(2)⑤、⑦兩地的垂直距離為____米，若兩地圖上水平距離為2.3厘米，其實際水平距離為____米。

(3)如果把該圖上的比例尺放大到原圖的2倍，放大后的比例尺為____________.

(4)小河流向______方。水庫選在A處的理由是什么？

(5)計劃把水從A水庫調(diào)到C處，有AC和BC兩條路線，選擇哪一條比較合理？為什么？

(6)如果在山坡上整修梯田，選在甲處還是乙處好？______，理由是_______。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問題。

材料一 馬拉開波盆地位于委內(nèi)瑞拉西北部，四周山地環(huán)繞，盆地中心是南美洲最為濕熱的馬拉開波湖湖區(qū)。湖區(qū)大部分高溫多雨，年平均降水量1500毫米以上。湖區(qū)有7000多口油井，煉油工業(yè)發(fā)達，湖區(qū)周邊城市因此迅速發(fā)展。馬拉開波湖原本僅通過一條狹窄的水道同加勒比海連接，湖水北咸南淡。為了發(fā)展湖內(nèi)的采油業(yè)，50多年前人們開始將連接外海的水道拓寬、挖深。

材料二 馬拉開波湖簡圖。

（1）試分析馬拉開波湖區(qū)“熱”的自然原因。

（2）從氣壓帶和風帶角度分析馬拉開波湖區(qū)冬夏半年降水都較多的原因。

（3）分析馬拉開波湖周邊地區(qū)植被茂盛、土壤貧瘠的原因。

（4）推測20世紀60年代以來馬拉開波湖湖水水質(zhì)的變化并分析原因。

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