【題目】大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式是：

A. 低緯環(huán)流 B. 大氣環(huán)流 C. 季風(fēng)環(huán)流 D. 熱力環(huán)流

【答案】D

【解析】大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式是熱力環(huán)流。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地區(qū)示意圖，完成下列問(wèn)題。

【1】據(jù)圖判斷，③地河流落差大的成因主要是

A.流水侵蝕 B.冰川侵蝕

C.流水堆積 D.斷層活動(dòng)

【2】若④地森林遭到嚴(yán)重破壞，則

A. ①地三角洲生長(zhǎng)速度減緩 B.②地森林調(diào)節(jié)徑流能力下降

C. ③地河流徑流量增大 D.⑤地湖泊萎縮速度加快

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀澳大利亞部分地理要素分布示意圖，完成下列問(wèn)題。

【1】澳大利亞大陸的地形特征是

A.西部山地、中部平原、東部高原 B.西部高原、中部盆地、東部山地

C.中部高，四周低 D.南部低，北部高

【2】甲、乙河流分別注入

A.太平洋和印度洋 B.印度洋和太平洋

C.大西洋和太平洋 D.印度洋和大西洋

【3】丙河流

A.發(fā)源丁湖泊 B.徑流量季節(jié)變化小

C.以地下水補(bǔ)給為主 D.為季節(jié)性河流

【4】澳大利亞主要出口的礦產(chǎn)是

A.石油和天然氣 B.煤炭和鐵礦

C.銅礦和鋁土礦 D.磷礦和錳礦

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為陜西省主要蘋(píng)果基地分布圖。閱讀圖文資料，完成下列各題。

陜西高原南部過(guò)去以種糧為主，產(chǎn)量低。20世 90 年代成功引種優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果。目前該地區(qū)蘋(píng)果產(chǎn)量、濃縮果汁出口量位居全國(guó)前列。然而在果業(yè)發(fā)展中，大量施用化肥、農(nóng)藥影響果品品質(zhì)，果渣露天堆放污染環(huán)境，農(nóng)村薪材缺乏等問(wèn)題突出。

（1）指出該地區(qū)過(guò)去種糧引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

（2）簡(jiǎn)述該地區(qū)種植蘋(píng)果的優(yōu)勢(shì)自然條件及其效益。

（3）針對(duì)果業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題，試從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的角度設(shè)計(jì)解決方案。（提示：可用示意圖表達(dá)）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)的鐵路鋼軌鋪設(shè)，隔一段距離的接頭之間就要留有軌縫，以應(yīng)對(duì)鋼軌伸縮，但這會(huì)降低軌道結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，弱化行車(chē)條件，增加養(yǎng)護(hù)維修材料和勞力消耗�？丸F路——喀什王和田鐵路，建設(shè)理念創(chuàng)新，全線采用跨區(qū)間無(wú)縫線路。下圖示意喀和鐵路分布。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】喀和鐵路采用無(wú)縫線路建設(shè)需克服的最大自然障礙是（ ）

A．荒漠 B．地形 C水源 D．氣候

【2】喀和鐵路建設(shè)的影響有（ ）

A．利于承接中亞的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 B．農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)生產(chǎn)線增加

C．和田成為新疆的核心城市 D．餐飲、家電等營(yíng)業(yè)額下降

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)

閱讀圖文材料，完成下列要求。

貴州萬(wàn)山汞礦，被稱(chēng)為“中國(guó)汞都”。自宋代時(shí)起，規(guī)模大小不一的礦窯隨處可見(jiàn)，其開(kāi)采方式

具有隨意性、粗放型等特點(diǎn)。下表示意以萬(wàn)山汞礦冶煉廠為中心4個(gè)地點(diǎn)土壤中含汞量分布。

簡(jiǎn)析萬(wàn)山汞礦區(qū)汞污染的形成原因及對(duì)當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)斐傻奈：Γ⒄f(shuō)明W2地區(qū)土壤中含汞量明顯低于其他采樣點(diǎn)的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1688年，牛頓發(fā)明了反射性望遠(yuǎn)鏡�；趯�(duì)三棱鏡將白光發(fā)散成可見(jiàn)光譜的觀察，牛頓還發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)光的光譜，并發(fā)展出了顏色理論。這些成就

A．推動(dòng)了物理學(xué)的繼續(xù)發(fā)展 B．標(biāo)志近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的開(kāi)端

C．挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō) D．證明了“自然界無(wú)跳躍”

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖2為赤道太平洋上空的“沃克環(huán)流”示意圖。“厄爾尼諾”發(fā)生時(shí)，赤道太平洋海區(qū)異常增溫，使“沃克環(huán)流”發(fā)生變化，進(jìn)而影響到其它經(jīng)向、緯向大氣環(huán)流，引起天氣變化甚至產(chǎn)生災(zāi)害。據(jù)此，回答下列問(wèn)題。

“厄爾尼諾”發(fā)生時(shí)，（ ）

A. 赤道太平洋海區(qū)的沃克環(huán)流勢(shì)力增強(qiáng) B. 使南太平洋的大洋環(huán)流呈順時(shí)針流動(dòng)

C. 使環(huán)太平洋地區(qū)乃至全球氣候異常 D. 太平洋東部的漁場(chǎng)因餌料增多而增產(chǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代交通運(yùn)輸日益高速化、物流化、專(zhuān)業(yè)化、大型化。下列運(yùn)輸方式中，體現(xiàn)其大型化特點(diǎn)的是

A. 管道運(yùn)輸 B. 高鐵運(yùn)輸 C. 航空運(yùn)輸 D. 集裝箱運(yùn)輸

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