．閱讀臺灣島的有關(guān)圖示，回答問題。

<strong id="0l9q5"><tr id="0l9q5"></tr></strong>
    2. <progress id="0l9q5"></progress>
    <tbody id="0l9q5"></tbody>
    <progress id="0l9q5"><menu id="0l9q5"><output id="0l9q5"></output></menu></progress>
      
          
          
                     
      20090205
      			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      （1）地處熱帶、亞熱帶，緯度較低，熱量多，降水多；（1分）山地海拔較高，植被垂直分異顯著。（1分）
        
      （2）地形類型多樣，光熱充足，水果品種齊全，名優(yōu)特產(chǎn)品居多；（1分）與大陸大部分地區(qū)相比緯度較低，水果上市時間早。（1分）
        
      （3）鐵路主要呈環(huán)島分布（1分）   主要原因：臺灣島以山地為主，平原主要分布于沿海地區(qū)（環(huán)島地形平坦）（1分）；沿海地區(qū)（環(huán)島）城市集中；（1分）沿海地區(qū)（環(huán)島）工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。（1分）
         
      解析:
           
      略
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：高中地理
				來源：2011年黑龍江省牡丹江一中高二下學(xué)期期末考試地理卷
				題型：綜合題
			
      

						
      （14分）閱讀分析某島國有關(guān)信息資料，結(jié)合已掌握的地理知識與方法，完成下列各題。
      材料一：該國地形圖

      材料二：該國人均國民生產(chǎn)總值17045 美元，農(nóng)牧業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占重要地位，全國2 / 3 的土地適宜農(nóng)牧，畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70 ％以上。
      （1）簡述該國頗具特色的旅游資源及其形成原因。（4分）
      （2）簡述該國河流與臺灣島的河流相同的特征并分析其成因。（6分）
      （3）簡述該國典型的農(nóng)業(yè)地域類型并分析該國發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類型的有利條件。（3分）
      (4)2002年，南太平洋島國圖瓦盧的居民舉國搬遷到該國，原因是       。（1分）
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中地理
				來源：黃岡中學(xué)2010年春季高二下學(xué)期地理期中考試
				題型：綜合題
			
      

						
      ．閱讀臺灣島的有關(guān)圖示，回答問題。
      20090205
       
         
      臺灣地形交通圖                      臺灣主要工業(yè)分布圖
      （1）臺灣島森林樹種豐富，被稱為亞洲“天然植物園”。根據(jù)圖中提供的信息，分析其形成條件。（2分）
      （2）近年來，臺灣水果逐步進(jìn)入大陸市場。請從自然地理角度分析臺灣水果進(jìn)入大陸市場的優(yōu)勢條件。（2分）
      （3）描述臺灣鐵路分布特點(diǎn)，并分析其原因。（4分）
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中地理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研測試地理試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
      

						
      【海洋地理】閱讀有關(guān)釣魚島的資料，回答問題。（10分）
      


      釣魚島列島（FishingIslands）由釣魚島（主島）、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁等8個無人島礁組成（這些島嶼在地質(zhì)上和花瓶嶼、棉花嶼、彭佳嶼一起，都是臺灣北部近海的觀音山、大屯山等海岸山脈延伸入海后的突出部分，為臺灣島的附屬島嶼）。
      


      下圖為釣魚島、赤尾嶼領(lǐng)海示意圖，圖加為釣魚島周邊海底地貌示意圖，讀圖回答問題。（10分）
      


      


      (l）上圖所示甲、乙處海底地形分別是：甲＿＿＿＿，乙＿＿＿＿，丙處所在的板塊是＿＿＿＿板塊。（3分）
      


      (2）丁處海岸帶類型＿＿＿＿，其利用方向＿＿＿＿。（3分）
      


      (3）圖示中國釣魚島領(lǐng)�；�使用的方法是＿＿＿＿。（1分）
      


      (4）釣魚島附近海域是我國臺、浙、閩漁民的傳統(tǒng)捕撈作業(yè)區(qū)。簡述釣魚島西側(cè)海域漁業(yè)資源豐富的原因＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
      


       
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中地理
				來源：黃岡中學(xué)2010年春季高二下學(xué)期地理期中考試
				題型：綜合題
			
      

						
      ．閱讀臺灣島的有關(guān)圖示，回答問題。
      


          
      


      臺灣地形交通圖                      
臺灣主要工業(yè)分布圖
      


      （1）臺灣島森林樹種豐富，被稱為亞洲“天然植物園”。根據(jù)圖中提供的信息，分析其形成條件。（2分）
      


      （2）近年來，臺灣水果逐步進(jìn)入大陸市場。請從自然地理角度分析臺灣水果進(jìn)入大陸市場的優(yōu)勢條件。（2分）
      


       
      


      （3）描述臺灣鐵路分布特點(diǎn)，并分析其原因。（4分）
      


       
      


       
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
      

						
      2009年12月22日，海協(xié)會會長陳云林與�；鶗麻L江丙坤在臺中舉行了第四次會談，雙方就下一階段議題安排初步交換了意見，雙方簽署了《海峽兩岸漁船船員勞務(wù)合作協(xié)議》、《海峽兩岸農(nóng)產(chǎn)品檢疫檢驗合作協(xié)議》、《海峽兩岸標(biāo)準(zhǔn)計量檢驗認(rèn)證合作協(xié)議》等三項協(xié)議。雙方同意將商簽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議作為明年第五次兩會會談重點(diǎn)推動的協(xié)商議題，盡快安排兩會框架下的專家級商談。
        
      閱讀臺灣島的有關(guān)圖示，回答問題。
        
        
        
      （1）臺灣每年的水資源總量約641億立方米，而能利用到的總水量約只有207億立方米，僅占總水資源的三分之一。試從自然地理角度分析其原因。
        
      （2）臺灣島森林樹種豐富，被稱為亞洲“天然植物園”。根據(jù)圖中提供的信息，分析其形成條件。
        
      （3）近兩年來，臺灣水果逐步進(jìn)入大陸市場。請從自然地理角度分析臺灣水果進(jìn)入大陸市場的優(yōu)勢條件。
        
      （4）根據(jù)圖示信息歸納臺灣工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，并分析其原因。
        
      （5）海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，請簡要說明兩岸各自的優(yōu)勢條件。
          
       
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
			
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊答案
      


      


      






















			
      



      
	







      <ruby id="0l9q5"></ruby>