風塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風塵沉積通量變化情況,讀圖回答題。
【小題1】根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 | B.冰川作用增加 | C.風力作用增強 | D.變質(zhì)作用增強 |
A.地面蒸發(fā) | B.水汽輸送 | C.大氣降水 | D.地表徑流 |
【小題1】C
【小題2】B
解析【小題1】試題分析:讀圖可知:青藏高原隆起后,風塵沉積通量增加,而風塵受風力作用的影響,那么表明風力作用增強。故選C。
考點:外力作用
點評:本題考查風力作用對風塵的影響,試題難度較小,解題關(guān)鍵是掌握風力作用的影響。
【小題2】試題分析:青藏高原隆起使西北地區(qū)風塵沉積通量增加,表明西北地區(qū)氣候變干燥,是由于青藏高原隆起阻擋了印度洋水汽進入,屬于水汽輸送環(huán)節(jié)。故選D。
考點:水循環(huán)
點評:本題考查水循環(huán)的環(huán)節(jié),試題難度中等,解題關(guān)鍵是了解青藏高原隆起阻擋西南季風的深入。
科目:高中地理 來源:2013屆浙江溫州中學高三上學期10月月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
風塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。如圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風塵沉積通量變化情況,讀圖回答問題。
【小題1】根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 | B.冰川作用增加 | C.風力作用增強 | D.變質(zhì)作用增強 |
A.地面蒸發(fā) | B.水汽輸送 | C.大氣降水 | D.地表徑流 |
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年四川省高三10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
風塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風塵沉積通量變化情況,讀圖回答下列問題。
1.根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 B.冰川作用增加 C.風力作用增強 D.變質(zhì)作用增強
2.從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響西北地區(qū)同期風塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地表徑流
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年浙江溫州中學高三上學期10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
風塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。如圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風塵沉積通量變化情況,讀圖回答問題。
1.根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 B.冰川作用增加 C.風力作用增強 D.變質(zhì)作用增強
2.從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響西北地區(qū)同期風塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地表徑流
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科目:高中地理 來源:2010年湖北孝感高中高一下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
風塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風塵沉積通量變化情況。讀圖回答15—18題。
1.根據(jù)圖中提供的信息,可推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)
A.流水作用增強 B.冰川作用增加
C.風力作用增強 D.變質(zhì)作用增強
2.從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響我國西北地區(qū)同期風塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地面徑流
3.根據(jù)圖中信息分析判斷,青藏高原的隆起對西北地區(qū)地理環(huán)境的影響是
①氣候的大陸性變強 ②植被覆蓋率增大
③河湖及其水量增大 ④太陽能資源更豐富
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
4.青藏高原的隆起,導致了西北地區(qū)地理環(huán)境的演變體現(xiàn)了
A.地理環(huán)境的整體性 B.地理環(huán)境的差異性
C.地理環(huán)境的復雜性 D.地理環(huán)境的穩(wěn)定性
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