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下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關內容的組合，正確的是

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A．公平性原則－把消除貧困作為優(yōu)先考慮的問題

B．持續(xù)性原則－發(fā)達國家在環(huán)境保護方面承擔更多的責任與義務

C．共同性原則－人類和子孫后代共享資源和環(huán)境

D．階段性原則－人類經濟和社會發(fā)展不超越資源與環(huán)境承載力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：單選題

下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關內容的組合，正確的是


  1. A.
    公平性原則—把消除貧困作為優(yōu)先考慮的問題
  2. B.
    持續(xù)性原則—發(fā)達國家在環(huán)境保護方面應承擔更多的責任與義務
  3. C.
    共同性原則—為解決全球問題發(fā)達國家和發(fā)展中國家必須承擔相同的責任
  4. D.
    階段性原則—人類經濟和社會發(fā)展不超越資源與環(huán)境承載力

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關內容的組合，正確的是


  1. A.
    共同性——聯合國推廣“人與生物圈計劃”
  2. B.
    持續(xù)性——拯救瀕臨滅絕的動植物
  3. C.
    共同性——保持適度的人口規(guī)模
  4. D.
    共同性——創(chuàng)立全球環(huán)保同盟

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科目：高中地理 來源：2014屆山東省級規(guī)范化學校高二上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關內容的組合，正確的是

A．公平性原則—把消除貧困作為優(yōu)先考慮的問題

B．持續(xù)性原則—發(fā)達國家在環(huán)境保護方面承擔更多的責任與義務

C．共同性原則—人類和子孫后代共享資源和環(huán)境

D．階段性原則—人類經濟和社會發(fā)展不超越資源與環(huán)境承載力

 

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省淮安市高二第一學期期末考試地理（選修）試卷 題型：雙選題

下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關內容的組合，正確的是   

A．公平性原則—把消除貧困作為優(yōu)先考慮的問題

B．持續(xù)性原則—發(fā)達國家在環(huán)境保護方面應承擔更多的責任與義務

C．共同性原則—解決全球氣候變暖問題必須進行國際合作

D．階段性原則—人類經濟和社會發(fā)展不超越資源與環(huán)境承載力

 

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科目：高中地理 來源：2012屆山東省兗州市高二上學期期末考試地理卷 題型：選擇題

下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關內容的組合，正確的是

A．公平性原則—把消除貧困作為優(yōu)先考慮的問題

B．持續(xù)性原則—發(fā)達國家在環(huán)境保護方面應承擔更多的責任與義務

C．共同性原則—為解決全球問題發(fā)達國家和發(fā)展中國家必須承擔相同的責任

D．階段性原則—人類經濟和社會發(fā)展不超越資源與環(huán)境承載力

 

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