環(huán)境保護(hù)
下圖示意1986～2002年我國(guó)長(zhǎng)江三角洲某地區(qū)地面沉降的發(fā)展變化。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）指出1986～2002年該地區(qū)地面沉降的空間變化特點(diǎn)，并分析其人為原因。（6分）
（2）簡(jiǎn)述地面沉降的防御措施。（4分）


(l) 沉降面積不斷擴(kuò)大，（2分）深度不斷加深。（2分）
該地區(qū)城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)、生活需水量加大，過(guò)度開(kāi)采地下水。（2分）
(2) 合理開(kāi)采地下水；植樹(shù)種草；人工回灌等。任答兩點(diǎn)即可（4分）

解析試題分析：
（1）從1986～2002年長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地面沉降的發(fā)展變化圖中，我們可以根據(jù)柱狀圖得知，沉降面積不斷擴(kuò)大，深度不斷加深。
（2）地面沉降主要由于過(guò)度抽取地下水資源造成的，為了防御此類災(zāi)害我們必須合理開(kāi)采地下水，植樹(shù)種草，保護(hù)植被，增強(qiáng)涵養(yǎng)水源能力，在雨季時(shí)采用清潔的地表水人工回灌，以填補(bǔ)地下水的空缺。
考點(diǎn)：本題考查地面沉降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

(10分)環(huán)境保護(hù)
結(jié)合圖文回答下列問(wèn)題。
材料：化學(xué)需氧量COD是指氧化劑氧化水中有機(jī)污染物時(shí)所需的含氧量。以mg/L為單位，其值越高，表示水污染越嚴(yán)重。下圖為我國(guó)渤海與南海入海陸源廢水和化學(xué)需氧量統(tǒng)計(jì)情況：

簡(jiǎn)述渤海和南海兩大海域入海陸源廢水與化學(xué)需氧量COD構(gòu)成差異并分析成因；（10分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

閱讀圖文資料，完成下列要求。(26分）
內(nèi)蒙古河套平原由前套平原和后套平原組成，后套平原北靠陰山，南至黃河。從1869年至1925年，民間水利專家王同春創(chuàng)造了引黃灌溉的傳奇，直到今天，他開(kāi)創(chuàng)的“八大干渠”依舊灌溉著后套平原的萬(wàn)畝良田。

（1）據(jù)上左圖分析后套平原的形成過(guò)程。（6分）
（2）評(píng)價(jià)本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要自然條件。（6分）
（3）據(jù)上右圖分析引水渠的分布特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)（8分）
（4）據(jù)上右圖分析黃河故道烏加河和烏梁素海在此灌溉系統(tǒng)中的作用。（6分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

地理環(huán)境特征既有整體性，又有差異性；自然環(huán)境既有地帶性，也有非地帶性。閱讀下圖，回答問(wèn)題。(10分)

(1)從氣候、地形、水文和植被要素的相互聯(lián)系，說(shuō)明甲地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)
(2)乙地雖然遠(yuǎn)離赤道，但自然帶類型卻與甲地相同，分析其原因。（4分）
(3)丙地雖然地處沿海地區(qū)，卻出現(xiàn)荒漠景觀，分析其原因。（2分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

【自然災(zāi)害與防治】
下圖示意太平洋西岸某熱帶海岸剖面。海岸線附近村莊因遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害而損毀。

根據(jù)圖文資料，推斷此地可能發(fā)生過(guò)的自然災(zāi)害種類，并說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

（21分）讀下列相關(guān)材料，回答問(wèn)題。
材料一：巴西地理簡(jiǎn)圖。

材料二：巴西利亞城土地利用類型和水質(zhì)的變化趨勢(shì)（右上圖）。水質(zhì)污染綜合指數(shù)高，表示污染嚴(yán)重。   
（1）簡(jiǎn)述該國(guó)東南部工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。（12分）
（2）結(jié)合材料二，分析巴西利亞水質(zhì)變化的總體趨勢(shì)及其原因。（9分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

下圖為某島嶼簡(jiǎn)圖，讀圖文材料回答問(wèn)題。

（1）描述該島嶼的主要自然地理特征。（10分）
材料：昌化江口：一半是海水，一半是沙漠。從地質(zhì)上看，該島昌化江附近地下埋藏有古風(fēng)成沙。該流域曾經(jīng)山清水秀，森林茂盛，是人類的宜居地。江口的昌化港在歷史上多次淤積，現(xiàn)在這里已成為我國(guó)唯一可以欣賞熱帶沙漠景觀的地方。
（2）試分析該島昌化江口地區(qū)沙漠的成因。（8分）
（3）甲城市擬建“林一漿一紙”一體化產(chǎn)業(yè)基地，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。（6分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

自然災(zāi)害
近些年來(lái)，自然災(zāi)害在全球范圍頻繁發(fā)生，自然災(zāi)害影響著人類生命安全，給人類造成極大經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)自然環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生極大的破壞。根據(jù)所給資料，完成下列問(wèn)題：(10分) 

一般年份中國(guó)自然災(zāi)害損失估計(jì)表

災(zāi)害種類
糧食損失（億千克）
直接經(jīng)濟(jì)損失（億元人民幣）
干旱
200—250
150—200
洪澇
100
150—200
風(fēng)暴潮
2.5—5
50—60
冰雹與低溫
15—25
20—30
森林火災(zāi)
/
50—100
崩塌、滑坡、泥石流
2.5—5
20—30
風(fēng)沙和沙漠化
2.5—5
20—30
（1）對(duì)我國(guó)影響最大的自然災(zāi)害是什么？ （4分）
（2）修水庫(kù)會(huì)改變自然環(huán)境的一些特點(diǎn)。2009年秋季，渭河流域發(fā)生洪水泛濫，陜西人就怪罪于三門(mén)峽水庫(kù)，三門(mén)峽水庫(kù)的管理者卻認(rèn)為洪水泛濫是陜西人自己造成的。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)地理知識(shí)站在水庫(kù)管理者的角度分析這是為什么？ （6分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：綜合題

（26分）讀圖文資料，回答問(wèn)題。
材料一   2012年5月14日，國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)設(shè)立“豫晉陜黃河金三角承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”。該示范區(qū)的設(shè)立，有利于突破行政區(qū)劃界限，整合區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，增強(qiáng)區(qū)域整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為中西部地區(qū)合作承接?xùn)|部發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，探索新途徑、新模式。
材料二 “黃河金三角地區(qū)”土地面積為5.8萬(wàn)平方公里，人口1700萬(wàn)，是國(guó)家煤炭和煉鋁等工業(yè)的重要生產(chǎn)基地。

材料三  “黃河金三角區(qū)域”是世界蘋(píng)果主產(chǎn)區(qū)中唯一符合蘋(píng)果七項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)的最佳優(yōu)生區(qū)。當(dāng)?shù)氐奶O(píng)果園經(jīng)常通過(guò)果樹(shù)下大面積種植白三葉草來(lái)改造土壤，綜合協(xié)調(diào)土壤中的水、熱、肥、氣等各項(xiàng)指標(biāo)，調(diào)節(jié)果園局部小氣候等，對(duì)果樹(shù)生長(zhǎng)十分有益。
(1)分析“黃河金三角區(qū)域”適宜蘋(píng)果生長(zhǎng)的優(yōu)越氣候條件，說(shuō)明當(dāng)?shù)靥O(píng)果園通過(guò)種草能改善土壤中的水分和肥力的理由。（10分）
(2)分析該示范區(qū)承接?xùn)|部發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。（8分）
(3)“黃河金三角區(qū)域”是我國(guó)重要的煤炭生產(chǎn)基地，指出該地煤炭運(yùn)往寧波最經(jīng)濟(jì)合理的運(yùn)輸方式，并說(shuō)明理由。（8分）

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同步練習(xí)冊(cè)答案