下圖為東非基塔萊和多多馬的降水資料及兩地之間游牧路線示意圖。讀圖，回答下列問題。

小題1:影響該游牧活動(dòng)形成的主要因素是
A．大氣環(huán)流和洋流B．洋流和地形
C．大氣環(huán)流和地形D．海陸熱力差異與洋流
小題2:游牧至甲地的時(shí)間最可能是
A．1月B．4月C．7月D．10月

小題1:C
小題2:B

試題分析：
小題1:該游牧路線受降水的影響，向降水較多的地區(qū)遷移，而降水多少受大氣環(huán)流的影響，同時(shí)也考慮地形狀況；而該地距海較遠(yuǎn)，受洋流影響小。故選C
小題2:該地降水受赤道低氣壓帶移動(dòng)影響，圖中多多馬位于游牧的最南端，1-3月降水較多，隨赤道低氣壓帶的移動(dòng)，至甲地，4月份降水應(yīng)較多，而1月、7月和10月等降水較少。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀亞熱帶某地各月降水量逐月累計(jì)曲線圖，回答下列各題。

小題1:若該地位于北半球，則河流含沙量最小的季節(jié)是
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
小題2:若該地位于南半球，下列描述正確的是
A．該地東部近海等溫線向北彎曲
B．該地東部海域有世界著名漁場(chǎng)
C．受氣壓帶和風(fēng)帶交替控制，形成冬雨夏干的氣候
D．受海陸熱力性質(zhì)差異影響，形成雨熱同期的氣候

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

（28分）澳大利亞是世界上惟一獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國(guó)家，該國(guó)地廣人稀，其大陸自然景觀呈半環(huán)狀分布，東、中、西地形不同，是世界主要的礦產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成（1）～（5）題。
材料一：澳大利亞簡(jiǎn)圖

材料二：2013年澳大利亞礦產(chǎn)品出口的國(guó)別/地區(qū)構(gòu)成表（金額單位：百萬(wàn)美元）

（1）當(dāng)澳大利亞北部沿海盛行西北風(fēng)時(shí)，影響珀斯的氣壓帶或風(fēng)帶是＿＿＿＿＿＿，在其影響下，珀斯的天氣以＿＿＿＿＿＿為主。（4分）
（2）澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，其最有利的自然條件是＿＿＿＿澳大利亞最大的礦產(chǎn)品出口國(guó)是＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
（3）分析澳大利亞大分水嶺東側(cè)形成森林帶的原因。（6分）
（4）澳大利亞是世界重要的鐵礦石生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。簡(jiǎn)述澳大利亞鐵礦資源開發(fā)的有利 條件。（6分）
（5）甲農(nóng)業(yè)區(qū)大部分年降水量在200mm～500mm之間，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要灌溉，在20世紀(jì)20～70年代，由于不合理的開發(fā)利用，流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以采取哪些措施改善流域生態(tài)環(huán)境。（8分）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖，完成下列各題。

(1)圖中字母A表示__________，B表示__________，C表示__________，D表示________。
(2)冬半年的霜凍多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是______________________________，這一原因與圖中甲、乙、丙中的________過(guò)程有關(guān)。
(3)多云的白天比晴朗的白天氣溫低，其原因是________________________________，這一原因與圖中甲、乙、丙中的________過(guò)程有關(guān)。
(4)對(duì)流層大氣溫度隨高度增加而遞減，其原因是
_____________________________，
這一原因與圖中甲、乙、丙中的________過(guò)程有關(guān)。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年3月以來(lái)，北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)模火山噴發(fā)，火山灰蔓延使歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。下圖為火山噴發(fā)圖片，這些蔓延的火山灰物質(zhì)在地球圈層中遷移的順序是(   )
A．大氣圈→水圈、生物圈→巖石圈
B．巖石圈→大氣圈→水圈、生物圈
C．水圈、生物圈→大氣圈→巖石圈
D．水圈、生物圈→巖石圈→大氣圈

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖為我國(guó)臺(tái)灣島和海南島不同區(qū)域多年平均年降水量分布圖，圖中序號(hào)代表島嶼的東部、南部、西部和北部四個(gè)區(qū)域。讀圖完成下列小題。

小題1:代表北部區(qū)域的是
A．①B．②C．③D．④
小題2:比較兩島中部地區(qū)，臺(tái)灣島降水量偏多的主要原因是
A．季風(fēng)環(huán)流更強(qiáng)B．地表面積分布更廣
C．緯度位置更接近多雨帶D．地形對(duì)氣流抬升更明顯

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

我國(guó)某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組，實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。下面是研究小組獲得的有關(guān)材料。(28分)
材料一　研究小組從M地出發(fā)，如圖甲所示。
材料二　在考察過(guò)程中，起初空氣潮濕，氣溫每百米下降0.5 ℃。到某一高度后，空氣漸干爽，氣溫每百米下降0.8 ℃，翻過(guò)山頂往山下走，氣溫每百米升高1 ℃。
材料三　氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖乙。

(1)計(jì)算同一海拔高度A、B兩地的氣溫：A.________；B.________�！�(10分)
(2)在爬山過(guò)程中，在什么高度附近氣溫的垂直遞減率發(fā)生了明顯的變化？并描述此高度附近的天氣差異。(12分)
(3)描述在考察過(guò)程中，山坡兩側(cè)天氣的明顯差異。(6分)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果，其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫、保溫、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲草等幾個(gè)方面。結(jié)合下圖，完成小題。

小題1:我國(guó)華北地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋，可有效地提高地溫，保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長(zhǎng)，其主要原理是      (　　)
A．減弱了地面輻射
B．增強(qiáng)了大氣逆輻射
C．增強(qiáng)了太陽(yáng)輻射的總量
D．增強(qiáng)了對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收
小題2:山東膠東的一些果農(nóng)夏季在蘋果樹下覆蓋地膜，其主要的作用是   (　　)
A．減弱地面輻射，保持地溫
B．反射太陽(yáng)輻射，降低地溫
C．反射太陽(yáng)輻射，增加光效
D．吸收太陽(yáng)輻射，增加地溫

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

閱讀以下材料，回答問題。
材料一：今年夏季，人們用“水深”“火熱”來(lái)比喻我國(guó)的天氣，可謂恰當(dāng)之極。夏季的高溫波及南方多數(shù)省份，許多城市的氣溫高達(dá)40°C以上，湖南省平均氣溫為1951年來(lái)最高，降水量為1951年來(lái)最少；而北方地區(qū)卻是雨水不斷，東北地區(qū)更是暴雨頻繁，松花江流域出現(xiàn)了1998年來(lái)最大的洪水，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。專家認(rèn)為，多種原因造成了“水深火熱”天氣，其中青藏高原積雪和冰川減少是重要的自然原因之一。
材料二：2013年8月11日全國(guó)高溫區(qū)域預(yù)報(bào)圖。

（1）圖中甲、乙兩地夏季形成高溫天氣的原因有何差異？（3分）
（2）今年夏季南方電力供應(yīng)形勢(shì)比往年同期更加嚴(yán)峻，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因有哪些？（4分）
（3）專家認(rèn)為，青藏高原積雪和冰川減少是造成今年夏季北方大水南方酷熱的自然原因之一。試從積雪冰川的多少與地溫、氣溫、季風(fēng)環(huán)流的聯(lián)系角度，分析其中的原理（4分）。
（4）持續(xù)的高溫天氣對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育不利。氣象專家建議，高溫期間，乙地區(qū)的水稻田應(yīng)采用日灌夜排的灌溉方式。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析日灌夜排的灌溉方式的作用。（4分）

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