【題目】赤道上沒有氣旋和反氣旋的原因是（ ）

A.太陽輻射強(qiáng)B.空氣對流運(yùn)動顯著

C.水平氣壓梯度力小D.無地轉(zhuǎn)偏向力

【答案】D

【解析】

氣旋和反氣旋的形成與受熱不均勻以及地轉(zhuǎn)偏向力有關(guān)。由于赤道上沒有地轉(zhuǎn)偏向力，故水平運(yùn)動的物體不產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)而不能形成氣旋和反氣旋，所以該題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】甲、乙兩圖所示區(qū)域農(nóng)業(yè)耕作制度及作物品種不同的主要原因是

A. 土壤不同 B. 熱量不同C．降水不同 D．地形不同

【2】下列能夠正確體現(xiàn)乙圖所示區(qū)域特征的是

①有廣泛分布的黑土�、谟隉嵬冢箨懶詺夂蛏詮�(qiáng)�、鬯就痢、芩铩、菟痉N植業(yè)�、蘧C合性工業(yè)基地⑦重工業(yè)基地�、嗪档馗鳂I(yè)

A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ⑤⑥⑦⑧ D. ②⑦⑧

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國部分區(qū)域簡圖”，完成下列各題。

【1】圖例所示的某環(huán)境問題主要是(　　)

A. 水土流失 B. 土地荒漠化

C. 環(huán)境污染 D. 濕地破壞

【2】治理該環(huán)境問題的根本措施是(　　)

A. 退耕還林還草 B. 修建水電站

C. 增加灌溉面積 D. 大力發(fā)展耕作業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“全球米貴”令糧食安全危機(jī)已經(jīng)成為世界性難題。為緩解糧食安全危機(jī)，不少國家走上了海外屯田之路。日本早就積極開發(fā)海外糧庫，現(xiàn)在海外屯田的面積已是國內(nèi)耕地面積的3倍。蘇丹由于擁有糧食生產(chǎn)的區(qū)位優(yōu)勢，成為海外屯田的熱點(diǎn)目的地。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

【1】日本積極開展海外屯田的原因不包括

A. 人多地少 B. 山地多平原少

C. 農(nóng)村人口比重大 D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

【2】下列有關(guān)蘇丹的敘述，正確的是

A. 降水稀少，水資源短缺

B. 氣溫年較差大，有利于農(nóng)作物養(yǎng)分積累

C. 光照充足，糧食品質(zhì)好

D. 東南部多平原，耕地面積廣闊

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某校一個地理興趣小組對當(dāng)?shù)匾粋�山谷進(jìn)行野外考察，該小組繪制了某時段等壓面與等溫線圖，以便研究山谷風(fēng)（谷風(fēng)指空氣從谷地流向山坡，山風(fēng)指空氣從山坡流向谷地）的特點(diǎn)。讀圖，完成下列各題。

【1】下列判斷正確的是

①圖中出現(xiàn)的時間是白天�、趫D中出現(xiàn)的時間是夜晚　③此時吹谷風(fēng)�、艽藭r吹山風(fēng)

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【2】據(jù)實(shí)際調(diào)查，圖中甲地的夜雨較多，最可能的原因是

A. 夜晚的氣溫比周圍地區(qū)高，氣流呈上升運(yùn)動

B. 夜晚的氣溫比周圍地區(qū)低，氣流呈下沉運(yùn)動

C. 夜晚的氣溫高于白天，氣流呈上升運(yùn)動

D. 夜晚的氣溫比周圍地區(qū)高，蒸發(fā)旺盛，空氣中的水汽豐富

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是一幅經(jīng)緯網(wǎng)地圖，讀圖回答下面小題。

【1】圖中數(shù)碼代表的四地中，位于西半球低緯度地區(qū)的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】某人從②地出發(fā)，先向正南方向，后向正東方向至③地，其路程約為（ ）

A. 6600km B. 5000km C. 3330km D. 4200km

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如果黃赤交角變?yōu)?0°，則

A. 熱帶、寒帶范圍變小，溫帶范圍擴(kuò)大

B. 熱帶、寒帶范圍增大，溫帶范圍縮小

C. 熱帶范圍變小，溫帶、寒帶范圍擴(kuò)大

D. 熱帶范圍擴(kuò)大，溫帶、寒帶范圍縮小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于巖石圈的敘述，正確的是（）

①軟流層之上部分為巖石圈

②巖石圈是地殼加地幔

③巖石圈指地殼部分

④地殼和上地幔頂部合在一起為巖石圈

A.①③B.②④

C.②③D.①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，挖掘農(nóng)村傳統(tǒng)道德教育資源，推進(jìn)____________。

A.社會公德B.職業(yè)道德C.家庭美德D.個人品德

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同步練習(xí)冊答案