【題目】片面追求經(jīng)濟效益是現(xiàn)代環(huán)境問題重要原因。_____

【答案】正確

【解析】

現(xiàn)代環(huán)境問題主要是環(huán)境污染和生態(tài)破壞,由于環(huán)境保護意識淡薄或技術水平限制,在經(jīng)濟發(fā)展過程中,不注意環(huán)境保護或缺乏保護能力,導致許多環(huán)境問題發(fā)生。所以,片面追求經(jīng)濟效益是現(xiàn)代環(huán)境問題重要原因。說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖為湖南省內(nèi)部分區(qū)圖和湖南省地形水系圖。讀圖,回答下列問題。

1)湖南省各分區(qū)因地制宜的實施差別化的發(fā)展戰(zhàn)略。請將適宜的發(fā)展戰(zhàn)略序號填寫在相應的橫線上:

環(huán)長株潭城市群 大湘西地區(qū) 湘南地區(qū)

重點培育壯大旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)等具有特色的開放型經(jīng)濟。

打造先進裝備制造基地、具有國際影響的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心以及區(qū)域消費中心。

對接粵港澳地區(qū)、北部灣經(jīng)濟合作區(qū)和中國東盟自貿(mào)區(qū),建設中部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的平臺。

2)簡述湖南省東北部洪澇災害多發(fā)的主要原因。

3)湖南省承接粵港澳地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢條件有 ,帶來的影響是 。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】羅馬法從習慣法到成文法的轉(zhuǎn)變,從根本上看,適應了

A.維護平民利益的需要

B.羅馬帝國發(fā)展的需要

C.鞏固貴族統(tǒng)治的需要

D.維護外來移民利益的需要

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】長江下游地區(qū)面臨的問題是水體和大氣污染嚴重。_____

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】有學者提出統(tǒng)治者需順天志,新王朝建立時必須更稱號,改正朔,易服色,這位學者是

A.孔子 B.韓非子

C.董仲舒 D.墨子

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是東亞部分地區(qū)示意圖,圖中甲、乙、丙三地緯度大致相同。讀圖,回答下列各題。

【1】下列氣候特征中,三地差異最明顯的是

A氣溫年較差 B降水量的季節(jié)變化

C夏季風的風向 D高溫期與多雨期的時間

【2】日本1月0等溫線與北緯38°緯線基本吻合,而中國東部地區(qū)1月0等溫線與北緯33°緯線基本吻合,說明

A日本地形以山地為主,中國東部以平原為主

B日本1月南北溫差小,中國東部1月南北溫差大

C日本受冬季風影響小,中國東部受冬季風影響大

D日本1月晴朗天氣多,中國1月曰照時間短

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀歐洲西部圖,回答問題。

【1】下列關于歐洲河流的特點與形成原因的分折,不正確的是

A河網(wǎng)較密,是因為陸地面積小

B水量充沛,是因為降水星較多

C無長河,是因為大陸輪廓曲折,又受山脈的限制

D航運便利是因為平原面積廣,河流間多運河

【2】下列地貌的形成與冰川無關的是

A歐洲平原上低緩的波狀丘陵

B斯堪的納維亞半島西側(cè)的峽灣

C阿爾卑斯山地兩側(cè)的湖泊

D阿爾卑斯山脈峰巒挺拔,峰頂終年積雪

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問題。

索馬里這個被稱為非洲之角的地方,因為海盜肆虐成為整個世界關注的焦點。 20081115日,隸屬于沙特阿美石油公司的巨型油輪天狼星號在肯尼亞以東海域被索馬里海盜劫持。索馬里海盜這回第一次向油輪下手,開始危及歐美國家的海上能源生命線,引發(fā)了國際社會的強烈震動與關注。

1)寫出圖中字母所代表的島嶼和半島:D________________島,E_____________半島,F____________

半島。

2)圖中的大裂谷名稱叫______________,它縱貫_____________高原和埃塞俄比亞髙原。根據(jù)板塊構(gòu)造學說,它是由_____________所形成的。

3G海灣為_____________灣,該地區(qū)的石油如運往西歐,走最近航線需依次經(jīng)過_____________、_____________、蘇伊士運河、______________。(填海峽)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 Why cant you give me another chance?.

________, but I dont think you are good at management.

A. No offence B. No worries

C. No need D. No wonder

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