在下圖中、、表示等壓線,E處的箭頭表示風(fēng)向。
(1)該天氣系統(tǒng)位于________(南、北)半球,反映的是高空還是近地面情況:________。
(2)該系統(tǒng)屬于________氣壓中心,從氣流運(yùn)動(dòng)狀況看屬于________。
(3)圖中的甲鋒面為_(kāi)_______鋒。在圖中正確地畫出它的符號(hào)。
(4)E地目前在________氣團(tuán)控制之下,不久將經(jīng)歷________的天氣過(guò)程。
(5)如果甲、乙鋒面均引起降水,那么A、B、C、D四個(gè)區(qū)域中,目前以________區(qū)域?yàn)橹鳌?
見(jiàn)“思維分析”。 、儆梢阎獥l件中“ E處的箭頭表示風(fēng)向”可知,該風(fēng)向相對(duì)于與等壓線垂直的水平氣壓梯度力而言向右偏轉(zhuǎn)了,故該天氣系統(tǒng)位于北半球。風(fēng)向與等壓線斜交,說(shuō)明大氣運(yùn)動(dòng)受摩擦力影響,故為近地面情形。②大氣總是由高壓區(qū)流向低壓區(qū),即風(fēng)向箭頭所指為低壓區(qū)。因此該系統(tǒng)是低壓中心,從氣流運(yùn)動(dòng)狀況看,屬氣旋。③本圖中鋒面與氣旋結(jié)合在一起形成鋒面氣旋。由于該鋒面氣旋處于北半球,故而兩鋒面以北為冷氣團(tuán),兩鋒面之間為暖氣團(tuán)控制(圖中E處),而甲鋒面在較冷的A處氣流推動(dòng)下向較暖的B處逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),故為冷鋒。冷鋒的符號(hào)為黑色三角形,尖角指向運(yùn)動(dòng)的前方(畫圖略)。④由③判斷可知,在不久的將來(lái),甲鋒面將經(jīng)過(guò)E處,即E處有冷鋒經(jīng)過(guò),屆時(shí),E處的天氣將有大風(fēng)、陰天、雨雪、降溫等現(xiàn)象。⑤根據(jù)鋒面的雨區(qū)范圍,可判斷:乙鋒主要雨區(qū)在鋒前,即圖中D區(qū);甲鋒主要雨區(qū)在鋒后,即圖中A區(qū)。因此A、B、C、D四個(gè)區(qū)域中,目前以A、D為主要降水區(qū)域。 |
本題綜合考查了鋒面氣旋這種天氣系統(tǒng)與天氣狀況,做題時(shí)應(yīng)注意分析圖中信息,利用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題。 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下圖(a、b表示等壓面),完成下列要求。(每空1分,共10分)
用箭頭在圖中繪出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)方向。
圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是:先有_______ 運(yùn)動(dòng),再形成________ 運(yùn)動(dòng).(垂直或水平)
熱力環(huán)流形成的根本原因_____________ __ 。
大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是___________ _ 。
ABCD四處氣壓由高到低的排列正確的是( )
A.D>A>B>C B.C>B>A>D C.B>C>D>A D.B>D>C>A
圖中A點(diǎn)氣溫比B點(diǎn)氣溫________ (高或低)。
當(dāng)亞歐大陸內(nèi)部被B氣壓控制時(shí),當(dāng)?shù)氐募竟?jié)為 ,該氣壓中心的名稱是 ,此時(shí)北京地區(qū)盛行風(fēng)向?yàn)?u> 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下圖(a、b表示等壓面),完成下列要求。
用箭頭在圖中繪出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)方向。
圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是:先有_______ 運(yùn)動(dòng),再形成________ 運(yùn)動(dòng).(垂直或水平)
熱力環(huán)流形成的根本原因_____________ __ 。
大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是___________ _ 。
ABCD四處氣壓由高到低的排列正確的是( )
A.D>A>B>C B.C>B>A>D C.B>C>D>A D.B>D>C>A
圖中A點(diǎn)氣溫比B點(diǎn)氣溫________ (高或低)。
當(dāng)亞歐大陸內(nèi)部被B氣壓控制時(shí),當(dāng)?shù)氐募竟?jié)為 ,該氣壓中心的名稱是 ,此時(shí)北京地區(qū)盛行風(fēng)向?yàn)?u> 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式,其形成原理是掌握其他大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,完成后面的思考題。(20分)
(1)在下面圖中用線條和箭頭畫出該實(shí)驗(yàn)中的紙片和灰燼的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
由此總結(jié)出的熱力環(huán)流形成過(guò)程是:熱量差→________→同一水平面上的________→大氣________→熱力環(huán)流。
(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點(diǎn)燃前的等壓面,則用實(shí)線表示出紙屑點(diǎn)燃后的
變化。
由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)律是:低壓處等壓面________彎曲,高壓處等壓面________彎曲。
(3)上圖中紙屑點(diǎn)燃后一段時(shí)間,A、B、C、D四處中,氣壓由大到小的順序是________。由此可總結(jié)出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是_________________________________。
(4)在我們的生活中,有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理,能說(shuō)出一個(gè)生活實(shí)例嗎?
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科目:高中地理 來(lái)源:東北師大附中2009—2010學(xué)年高一上學(xué)期期末(地理)試題 題型:綜合題
讀下圖(a、b表示等壓面),完成下列要求。(每空1分,共10分)
【小題1】用箭頭在圖中繪出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)方向。
【小題2】圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是:先有_______運(yùn)動(dòng),再形成________ 運(yùn)動(dòng).(垂直或水平)
【小題3】熱力環(huán)流形成的根本原因_____________ __ 。
【小題4】大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是___________ _ 。
【小題5】ABCD四處氣壓由高到低的排列正確的是( )
A.D>A>B>C | B.C>B>A>D | C.B>C>D>A | D.B>D>C>A |
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科目:高中地理 來(lái)源:東北師大附中2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期末(地理)試題 題型:綜合題
讀下圖(a、b表示等壓面),完成下列要求。(每空1分,共10分)
1.用箭頭在圖中繪出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)方向。
2.圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是:先有_______ 運(yùn)動(dòng),再形成________ 運(yùn)動(dòng).(垂直或水平)
3.熱力環(huán)流形成的根本原因_____________ __ 。
4.大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是___________ _ 。
5.ABCD四處氣壓由高到低的排列正確的是( )
A.D>A>B>C B.C>B>A>D C.B>C>D>A D.B>D>C>A
6.圖中A點(diǎn)氣溫比B點(diǎn)氣溫________ (高或低)。
7.當(dāng)亞歐大陸內(nèi)部被B氣壓控制時(shí),當(dāng)?shù)氐募竟?jié)為 ,該氣壓中心的名稱是 ,此時(shí)北京地區(qū)盛行風(fēng)向?yàn)?u> 。
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