讀圖，近地面大氣中的熱量，絕大部分直接來自表示輻射的箭頭字母是(    )
B
本題主要考查大氣的熱力作用。地面是近地面大氣主要、直接的熱源。也就是說近地面大氣的主要熱量來自地面輻射，即圖中的B；A是太陽輻射，是地面的主要熱源，C是大氣逆輻射，D是大氣輻射射向宇宙空間的部分。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于大氣對太陽輻射削弱作用的敘述，不正確的是   　　　　　　　
A．日出前的黎明和日落后的黃昏，天空仍然明亮是由于大氣的散射作用
B．大氣對太陽輻射的吸收、反射、散射作用都有選擇性
C．夏季天空多云時，白天不會太熱是由于大氣的反射作用
D．赤道地區(qū)太陽輻射強的主要原因之一是太陽高度角大

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)氣候的敘述，錯誤的是………………………………………………………（　�。�
A．太陽輻射可通過大氣和下墊面影響氣候
B．下墊面是大氣的直接熱源和水汽來源
C．大氣環(huán)流會影響到氣候的形成
D．人類活動只能間接影響氣候

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題


城市是人類對自然干預(yù)最強烈的地方，形成了獨特的城市小氣候，不但被稱為“熱島”而且也是一個“濕島”，其“濕島”形成的主要原因是(    )
A．市區(qū)的溫度比郊區(qū)偏低　B．城市上空存在逆溫層
C．二氧化碳濃度高，保溫效果好　D．空氣以上升為主，且塵埃多

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

“春天孩子面，一日三朝變”。閱讀今年3月1日至17日上海地區(qū)氣溫曲線圖，分析回答下面幾題。
 
小題1:圖中最低氣溫出現(xiàn)的日期是17天中的  (    )
A．7日B．10日C．12日D．17 日
小題2:下列4天中，氣溫目較差最大的-一天是  (    )
A．3日B．6日C．11日D．16日
小題3:造成初春氣溫驟變的原因，除冷暖氣流的影響外，云對氣溫高低也有一定影響。以下關(guān)于云對氣溫影響的正確敘述是 （  ）
①白天多云，云對太陽輻射的反射作用，造成地面氣溫不太高  ②白天多云，云對太陽輻射的吸收作用，造成地面氣溫升得更高  ③夜晚多云，云對地面起保溫作用，使地面氣溫比無云時高   ④夜晚多云，云將地面熱量傳到太空中，使地面氣溫比無云時更低
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

大氣運動最簡單的形式是(    )
A．熱力環(huán)流B．大氣環(huán)流C．三圈環(huán)流D．季風(fēng)環(huán)流

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

圖為“2010年4月16日2時我國的地面天氣圖”。讀圖回答問題。（12分）

（1）圖中四城市中以多云和陰雨天氣為主的是   。
（2）圖中的AB天氣系統(tǒng)是     ，請把該天氣系統(tǒng)的剖面圖畫在下面的空白處。
（3） AB天氣系統(tǒng)在   季對我國影響最大，它為我國帶來   天氣。
（4）圖中D天氣系統(tǒng)稱為    ，該天氣系統(tǒng)一般產(chǎn)生在__ __，習(xí)慣稱之為     。
把該天氣系統(tǒng)水平方向和垂直方向氣流運動的方向畫在下圖中。

（5）D天氣系統(tǒng)對我國會產(chǎn)生什么樣的影響？

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣對地面的保溫作用的結(jié)果是
A．?dāng)U大了氣溫的日較差B．縮小了氣溫的日較差
C．導(dǎo)致低緯度更熱，高緯度更冷D．提高了地表平均氣溫

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

 某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組為了說明某種地理現(xiàn)象，設(shè)計了一個簡單實驗（見下圖）。

主要步驟有：①將一些土壤分別放入兩個器皿中，其中一只器皿的外面倒扣一個透明的塑料外罩；②在塑料外罩頂部鉆一個小洞，將一支溫度計插到器皿的土壤中；將另一溫度計直接插入另一只器皿的土壤之中；③將兩個器皿放置陽光下，保證其接受同樣的光照射，每隔1小時觀察一次溫度計，并記錄溫度�；卮�3—4題。
3．該實驗?zāi)苷f明的現(xiàn)象是
A．熱力環(huán)流  B．地面熱容量比較  C．溫室效應(yīng)  D．城市熱島效應(yīng)
4．實驗結(jié)論應(yīng)為
Ａ.無塑料外罩器皿的土壤溫度較高 Ｂ.有塑料外罩器皿的土壤溫度較高
Ｃ.兩支溫度計顯示的溫度完全相同 Ｄ.不確定，無法比較

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同步練習(xí)冊答案