【題目】下圖為地球表面自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度等值線(xiàn)分布圖。據(jù)此回答問(wèn)題。

【1】

A. 北半球中緯度 B. 北半球低緯度

C. 南半球中緯度 D. 南半球低緯度

【2】

A. a點(diǎn)地勢(shì)高，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度大 B. b點(diǎn)地勢(shì)低，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度大

C. a點(diǎn)地勢(shì)低，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度大 D. b點(diǎn)地勢(shì)高，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度大

【答案】

【1】A

【2】A

【解析】試題分析：

【1】根據(jù)指向標(biāo)可以判斷，圖中地球自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度的值自南向北遞減，所以是北半球。又由于圖中所示區(qū)域地球自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度值在870km/h左右，約為赤道處的一半，所以圖示區(qū)域大部分位于北半球中緯度。

【2】地球自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度的大小取決于當(dāng)?shù)鼐暥扰c海拔。圖中a、b緯度相同但地球自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度不同，說(shuō)明海拔高度不同，讀圖可知，a點(diǎn)的線(xiàn)速度大于b點(diǎn)，所以a點(diǎn)的海拔高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年12月，某市率先在全國(guó)開(kāi)啟“智慧治水”模式，推出一款河道水質(zhì)APP，初步解決“干部在干，群眾在看”的問(wèn)題，達(dá)到造全民治水、人人參與的目的，并在全市安裝57個(gè)監(jiān)控點(diǎn)位，實(shí)現(xiàn)河道實(shí)時(shí)監(jiān)控的可視化。河道水質(zhì)App的推出主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展中的（ ）
A. 考慮后代人的需要
B.提倡公眾參與
C.追求舒適優(yōu)美環(huán)境
D.轉(zhuǎn)變發(fā)展模式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“工業(yè)4．0”是德國(guó)政府提出的一個(gè)高科技戰(zhàn)略計(jì)劃，旨在應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、智能化等新科技提高制造業(yè)水平，將制造業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型，通過(guò)決定生產(chǎn)制造過(guò)程等的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)管理，其中—個(gè)重要特點(diǎn)就是用工業(yè)機(jī)器人替代工人。回答下列問(wèn)題。

【1】工業(yè)4．0的實(shí)現(xiàn)能夠幫助德國(guó)解決問(wèn)題是

A．環(huán)境污染嚴(yán)重 B．資源短缺 C．網(wǎng)絡(luò)安全 D．勞動(dòng)力不足

【2】“工業(yè)4．0”對(duì)我國(guó)工業(yè)可能產(chǎn)生的影響是

A．勞動(dòng)力價(jià)格下降，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)

B．促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，第二產(chǎn)業(yè)比重增加

C．加快勞動(dòng)密集型工業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移的速度

D．更加專(zhuān)注產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)，擴(kuò)大制造業(yè)規(guī)模

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西方傳教士在廣州辦的中國(guó)第一份中文刊物《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》，曾發(fā)表一段新聞：“英杰利之公會(huì)，甚推自主之理……倘國(guó)要旺相，必有自主之理。不然，民人無(wú)力，百工廢，而士農(nóng)工商未知盡力竭力矣。”這反映出近代外文報(bào)刊的創(chuàng)辦

A.推動(dòng)了中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命 B.有利于穩(wěn)固西方在中國(guó)的殖民統(tǒng)治

C.促成了國(guó)人創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的熱潮 D.開(kāi)啟了民主思想在中國(guó)的傳播之門(mén)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)2010年6月10日冬小麥發(fā)育及收獲進(jìn)程圖，讀圖完成下列各題。

【1】形成我國(guó)東部地區(qū)冬小麥發(fā)育總體進(jìn)程差異的主要因素是

A．熱量 B．土壤 C．地形 D．水源

【2】甲地冬小麥成熟晚于同緯度東部地區(qū)，這主要是因?yàn)榧椎?/span>

A．降水較少 B．地勢(shì)較高 C．技術(shù)落后 D．旱災(zāi)多發(fā)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)中國(guó)旅游資源分布特征的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 分布廣泛，各個(gè)省級(jí)行政單位都有著名的旅游資源

B. 知名度高、開(kāi)發(fā)效益較好的旅游資源基本上集中在秦嶺—淮河一線(xiàn)以北地區(qū)

C. 旅游點(diǎn)或旅游區(qū)呈明顯的片狀或帶狀分布

D. 旅游資源的分布和交通密切相關(guān)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】天津薊縣歷史悠久，山清水秀，為全國(guó)生態(tài)示范縣和全國(guó)首家綠色食品示范區(qū)。旅游業(yè)發(fā)展前景廣闊。近兩年，薊縣的磨盤(pán)柿子遭遇嚴(yán)重滯銷(xiāo)，果農(nóng)收入減少。讀材料回答下列各題。

【1】薊縣柿子滯銷(xiāo)的主要原因有

①自身品質(zhì)較差 ②市場(chǎng)果品多樣 ③脫澀技術(shù)欠缺 ④對(duì)外交通不便

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

【2】下列措施，不利于解決“柿子豐收市場(chǎng)冷”的是

A．成立合作社實(shí)施規(guī)模經(jīng)營(yíng) B．與電商合作擴(kuò)大營(yíng)銷(xiāo)渠道

C．繼續(xù)擴(kuò)大種植降低銷(xiāo)售價(jià)格 D．加強(qiáng)果樹(shù)管理提升果品質(zhì)量

【3】若在薊縣某景區(qū)服務(wù)設(shè)施中，依次布局景區(qū)停車(chē)場(chǎng)、餐廳、景區(qū)巡防站、加油站，則合理的方案是

A．Ⅲ Ⅱ Ⅳ Ⅰ B．Ⅳ Ⅲ Ⅰ Ⅱ

C．Ⅲ Ⅱ Ⅰ Ⅳ D．Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅰ

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚礁的生長(zhǎng)發(fā)育主要受地質(zhì)和海底地貌形態(tài)的影響，研究發(fā)現(xiàn)風(fēng)向也會(huì)影響珊瑚礁的形態(tài)。下圖為“某海域珊瑚礁群的分布圖”。據(jù)此完成下列各題。

【1】下列有關(guān)影響珊瑚礁形成因素的判斷，最合理的是

A．珊瑚礁的走向大致與盛行風(fēng)向接近

B．珊瑚礁沿低頻風(fēng)向方向向兩端延伸

C．風(fēng)浪可能扼制了珊瑚蟲(chóng)的生長(zhǎng)繁殖

D．珊瑚礁走向主要受地殼水平運(yùn)動(dòng)影響

【2】根據(jù)風(fēng)向判斷，該珊瑚礁群分布的海域最可能是

A．紅海 B．加勒比海

C．黃海 D．孟加拉灣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近代中國(guó)曾出現(xiàn)許多期刊，其中部分期刊存在時(shí)間較短，影響也不大，但期刊的名字卻反映出時(shí)代氣息，例如：曙光、新社會(huì)、新中國(guó)、進(jìn)步青年、新生、新氣象、救國(guó)、自由、新婦女等，這些期刊表達(dá)了一種精神。這種精神的主旋律是

A．愛(ài)國(guó)主義 B．民主科學(xué)

C．追求真理 D．平等進(jìn)步

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