近地面大氣的受熱過(guò)程，按熱量傳遞順序，前后排列正確的是
C

試題分析：太陽(yáng)輻射屬于短波輻射，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射直接吸收很少，大部分太陽(yáng)輻射透過(guò)大氣后到達(dá)地面被地面吸收，地面輻射屬于長(zhǎng)波輻射，大氣中的二氧化碳和水汽可以吸收長(zhǎng)波輻射而增溫，大氣再以長(zhǎng)波輻射的形式將能量返還給地面，被地面吸收，其傳遞過(guò)程如C所示，故答案選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀下圖“大氣受熱過(guò)程示意”，回答下列問(wèn)題。

小題1:青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是                        
A．①和②較小B．②和③較小C．③和④較小D．③和⑤較小
小題2:青藏高原小麥單產(chǎn)高、質(zhì)量好與太陽(yáng)輻射強(qiáng)和日較差大密切相關(guān)，與此有關(guān)的是
A．①�、诖�B．①大③小C．③�、叽�D．④大⑥小

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

臭氧是汽車廢氣和工業(yè)廢氣中的氮氧化物經(jīng)光化學(xué)反應(yīng)而形成，在高溫季節(jié)，它會(huì)悄悄地代替了PM2.5，坐上大氣污染物的“頭把交椅”。讀圖回答下題。

小題1:一天中，臭氧濃度最高的時(shí)間是
A．清晨B．午后C．傍晚D．夜晚
小題2:下列月份中，長(zhǎng)三角地區(qū)出現(xiàn)臭氧幾率最高的是
A．1月份B．3月份C．7月份D．10月份

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，回答下列小題

小題1:對(duì)流層中出現(xiàn)的氣溫隨高度增加而升高的現(xiàn)象，稱為逆溫。該地發(fā)生逆溫現(xiàn)象的時(shí)間和高度范圍為   (　　)
A．5～8點(diǎn)之間，1000米以下有逆溫現(xiàn)象，1000—2000米之間也有可能發(fā)生逆溫現(xiàn)象
B．5～8點(diǎn)之間，逆溫現(xiàn)象一定在1 000米以下
C．13-24點(diǎn)之間，1000米以下有逆溫現(xiàn)象
D．5-8點(diǎn)之外的時(shí)間段，一定沒(méi)有逆溫現(xiàn)象發(fā)生
小題2:導(dǎo)致該地發(fā)生逆溫現(xiàn)象的原因不可能是：
A．日出前后，地表溫度低
B．山坡上的冷空氣沿山坡下沉到谷底，谷底原來(lái)的較暖空氣被冷空氣抬擠上升
C．冷鋒控制
D．暖低壓控制

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下圖回答：（16分）

（1）A表示          作用，其強(qiáng)弱與                    有關(guān)。
（2）B表示          輻射，D表示           作用C表示             作用
（提示：圖中A、C、D字母表示大氣對(duì)太陽(yáng)的削弱作用）
（3）E表示              輻射，它對(duì)晚上的氣溫高低影響比較大。
（4）如果大氣吸收的熱量大于支出的熱量，就會(huì)造成全球氣候變暖，目前全球氣溫有上升的趨勢(shì)，請(qǐng)根據(jù)上圖信息，說(shuō)說(shuō)這一原理的形成原因？（兩點(diǎn)原因）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中，A、B、C、D四地位于同一緯度，其晝夜溫差最小的是

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中，因海陸熱力性質(zhì)差異和天氣陰晴差異，晝夜溫差最大的是(    )

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下圖回答：(10分)

（1）A表示_______________作用，其強(qiáng)弱與_____________________有關(guān)。
（2）B表示_________________，D表示_____________作用。
（3）C表示_________________作用。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)東部大城市霧霾天氣形成的人為因素是
A．城市規(guī)模大、熱島效應(yīng)顯著B．汽車數(shù)量增長(zhǎng)迅速、尾氣污染嚴(yán)重
C．建筑物密集、空氣流通不暢D．大量使用空調(diào)、排放廢氣多

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同步練習(xí)冊(cè)答案