圖為“甲、乙兩國人口變化曲線”,讀圖完成下列各題:
1.有關(guān)甲乙兩國人口增長模式的敘述,正確的是
A.1900~1950年兩國人口增長模式皆為傳統(tǒng)型
B.1850~1950年甲國人口增長模式為傳統(tǒng)型
C.1950~2000年乙國人口增長模式為原始型
D.20世紀末甲國的人口增長模式已是現(xiàn)代型
2.從圖中可以看出,人口增長模式的轉(zhuǎn)變開始于
A.出生率的下降 B.死亡率的下降 C.自然增長率的下降 D.自然增長率上升
3.“朝是莊園夕是沙,不知何處是我家”所描述的人口遷移現(xiàn)象,形成的原因主要是
A.自然原因 B.社會因素 C.經(jīng)濟因素 D.政策因素
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為“甲、乙兩國人口再生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)變圖”。據(jù)此完成(1)—(3)題。
(1)目前與甲國1890—1920年人口再生產(chǎn)類型相同的國家是
A.韓國 B.古巴 C.新西蘭 D.埃及
(2)乙國1970年以后人口出生率迅速下降的主要原因可能是
A.自然災(zāi)害頻繁,饑荒嚴重
B.政局動蕩,長期戰(zhàn)亂
C.政府宏觀調(diào)控力度大
D.撫養(yǎng)孩子成本上升,夫婦不愿多生孩子
(3)由上圖可作出的正確判斷是
A.目前甲國城市化水平高
B.乙國可能分布在撒哈拉以南的非洲
C.目前甲國為人口凈遷出國
D.目前乙國勞動力短缺
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年山東泰安寧陽二中高二下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為“甲、乙兩國人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”。圖中分別反映了兩國不同性別、不同年齡階段的人口占總?cè)丝诘陌俜直。讀圖完成問題。
【小題1】甲國最有可能是當今的( )
A.美國 | B.印度 | C.日本 | D.英國 |
A.甲國人口出生率低 | B.乙國勞動力資源豐富 |
C.甲國人口自然增長率高 | D.乙國人口平均壽命短 |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州二中高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為甲、乙兩國人口再生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)變圖。據(jù)此回答問題。
【小題1】目前與甲國1890~1920年人口再生產(chǎn)類型相同的國家是
A.韓國 | B.古巴 | C.新西蘭 | D.埃及 |
A.自然災(zāi)害頻繁,饑荒嚴重 | B.政局動蕩,長期戰(zhàn)亂 |
C.政府宏觀調(diào)控力度大 | D.撫養(yǎng)孩子成本上升,夫婦不愿多生孩子 |
A.目前甲國城市化水平高 | B.乙國可能分布在撒哈拉以南的非洲 |
C.目前甲國為人口凈遷出國 | D.目前乙國勞動力短缺 |
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年陜西西安鐵一中、鐵一中國際合作學(xué)校高三上學(xué)期9月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為“甲、乙兩國人口出生率與死亡率變化曲線圖”。讀圖,完成下列問題。
1.關(guān)于對圖示信息的分析,下列推斷最合理的是( )
A.20世紀末,乙國人口增長數(shù)量不一定多于甲國
B.20世紀中期以來,乙國每年增加的人口多于甲國
C.20世紀初,乙國死亡率高的原因為老齡人口多
D.20世紀中期以來,乙國人口數(shù)量超過甲國
2.目前甲、乙兩國人口的變化可能產(chǎn)生的主要問題有( )
A.甲國的勞動力短缺 B.甲國城市化問題凸現(xiàn)
C.甲國的生態(tài)破壞加重 D.乙國的環(huán)境污染減輕
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市三校高三5月聯(lián)考文綜地理卷 題型:選擇題
圖是“甲、乙兩國人口出生率與死亡率變化曲線圖”,讀圖完成下列各題。
1.關(guān)于對圖示信息的分析,下列推斷最合理的是( )
A.20世紀末,乙國人口增長不一定多于甲國
B.20世紀中期以來,乙國每年增加的人口多于甲國
C.20世紀初,乙國死亡率高的原因為老齡人口多
D.20世紀中期以來,乙國人口數(shù)量超過甲國
2.甲、乙兩國人口的變化可能產(chǎn)生的主要問題是( )
A.甲國的勞動力短缺 B.乙國城市化進展減慢
C.甲國的生態(tài)破壞加重 D.乙國的環(huán)境污染減輕
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