【題目】某細(xì)胞能吸收物質(zhì)Q，下列哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明細(xì)胞對物質(zhì)Q的吸收是以擴(kuò)散作用為主的 （ ）

①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí)，也會(huì)發(fā)生Q的吸收

②只有在有氧時(shí)才會(huì)發(fā)生Q吸收

③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化

A．只有①和②能說明 B．只有②和③能說明

C．只有①和③能說明 D．①②③都不能說明

【答案】D

【解析】當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí)，也會(huì)發(fā)生Q的吸收，這說明肯定不是擴(kuò)散，擴(kuò)散只能從高濃度到底濃度，①不能說明；呼吸作用消耗氧氣進(jìn)行呼吸作用，說明該過程需要能量，應(yīng)該屬于主動(dòng)運(yùn)輸，②不能說明；溫度能影響主動(dòng)運(yùn)輸，另外溫度也能影響擴(kuò)散過程，③不能說明。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】After much deliberation,the president decided to___her suggestion

A.adapt

B.adjust

C.adopt

D.arise

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【題目】某學(xué)生將2．5%的尿液滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離，2h后打算再次觀察時(shí)卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了。原因是 （ ）

A．錯(cuò)拿了對照樣品

B．時(shí)間過長，細(xì)胞壁也收縮了

C．溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進(jìn)入細(xì)胞

D．2h前觀察到的現(xiàn)象是假象

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國某城市示意圖，①是電子信息工業(yè)園區(qū)，周圍有眾多的高等院校，②是鋼鐵廠。據(jù)此完成下列問題。

(1)電子信息工業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是__________。

(2)圖中②處的鋼鐵工業(yè)屬于 指向型工業(yè)；目前許多與鋼鐵企業(yè)有生產(chǎn)聯(lián)系的廠家紛紛與該地鋼鐵廠產(chǎn)生集聚，其主要目的是__________。

(3)若在圖中③處建自來水廠，是否合理? __________，理由 。

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【題目】唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶通過下列哪種運(yùn)輸方式（ ）

A．協(xié)助擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．胞吐 D．自由擴(kuò)散

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【題目】讀太陽光照圖（陰影部分代表夜半球）和太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）ME為晨昏線中的_____線。

（2）當(dāng)太陽直射點(diǎn)由圖乙中③處移向④處時(shí)，地球公轉(zhuǎn)的速度變化情況為________。

（3）圖甲中早晨6點(diǎn)的是_____點(diǎn)。（填字母）

（4）A點(diǎn)的晝長是_____小時(shí)，日落時(shí)間是_____點(diǎn)。

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【題目】—Do you mind if I open the window?

—____I feel a bit cold

A.Of course not

B.I’d rather you didn’t

C.Go ahead

D.Why not?

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【題目】What would have happened,___as far as the riverbank?

A.Bob had walked farther

B.if Bob should walk farther

C.had Bob walked farther

D.if Bob walked farther

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【題目】下圖是八達(dá)嶺長城照片，該段長城主要坐落在花崗巖侵入體上。讀圖，回答第各題。

【1】圖中指示山脊和山谷的分別是( )

A．①和② B．②和③

C．③和④ D．④和⑤

【2】八達(dá)嶺地區(qū)花崗巖從形成到出露所經(jīng)歷的地質(zhì)過程依次是( )

A．固結(jié)成巖—風(fēng)化剝蝕—侵蝕搬運(yùn)—地殼抬升

B．地殼抬升—侵蝕搬運(yùn)—巖漿侵入—風(fēng)化剝蝕

C．巖漿侵入—地殼抬升—風(fēng)化剝蝕—侵蝕搬運(yùn)

D．侵蝕搬運(yùn)—巖漿侵入—地殼抬升—固結(jié)成巖

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同步練習(xí)冊答案