閱讀青海省的圖文資料,回答下列問題。(22分)

中國(guó)2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題,展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境,引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地,揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

(1) 青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成,綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色,白色象征著高聳的昆侖雪峰,“青海省地理簡(jiǎn)圖”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是___;圖中C是指三大江河中的___。(4分)

(2) 分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。(6分)

(3) 面對(duì)我國(guó)城市發(fā)展中的水資源問題,青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任,確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡(jiǎn)述我國(guó)城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因,并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效措施。(12分)

 

【答案】

 

 (1)乙  瀾滄江(4分)

(2)地處我國(guó)第一級(jí)階梯,地勢(shì)高;有冰川積雪融水、降水和地下水作為三大江河主要補(bǔ)給來(lái)源。(降水和地下水任寫一點(diǎn)即可)(6分)

(3)問題:水資源短缺和水質(zhì)變差。(12分)

原因:水資源時(shí)空分布不均;用水需求量激增;水資源利用率低;浪費(fèi)嚴(yán)重;水資源受污染等。

措施:保護(hù)植被,涵養(yǎng)水源;防止污染,提高水質(zhì);節(jié)約用水,提高水資源利用率。

【解析】

試題分析:

本題以“三江源”區(qū)域?yàn)楸尘,考查了重要地理事物的分布、水資源的形成、面臨的問題和解決的措施。

 (1)題,青海省地理簡(jiǎn)圖上的甲、乙、丙三條山脈分別是祁連山、昆侖山和唐古拉山。圖中A、B、C三條河流分別是黃河、長(zhǎng)江和瀾滄江,即“三江源”中所說的“三江”。

(2)題,解答本題,要緊緊抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞:“水”和“塔”,這是解答該問題的兩個(gè)方面。青海省是我國(guó)大江大河的源頭和主要水源地,聯(lián)系該區(qū)域地處我國(guó)第一級(jí)階梯,地勢(shì)高;河流補(bǔ)給水源廣,有冰川積雪融水、降水和地下水等解答本題。

(3)題,我國(guó)城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題主要包括水資源短缺和水質(zhì)變差。產(chǎn)生原因從自然和人文因素兩方面展開,自然原因主要從時(shí)空分布不均入手。特別注意題目要求“我國(guó)城市”,其角度要求從全國(guó)層面、宏觀角度探討問題,不要出現(xiàn)徑流量小,水資源不足等說法,不能把北方城市的個(gè)性原因推及南方城市。同樣下面的問題是從“青海省”的角度保護(hù)中華水塔的有效舉措要突出地域特色,突出中國(guó)水源地的要求,特別突出涵養(yǎng)水源、防止污染等措施。

考點(diǎn):

1、“三江源”地區(qū)的山河分布。2、水源補(bǔ)給、水資源問題及措施。

點(diǎn)評(píng):

本題考查了學(xué)生基本的地圖識(shí)記,考查了對(duì)于問題的分析能力,尤其注意分析問題的角度和層面,具體運(yùn)用知識(shí)的能力在本題中得到訓(xùn)練。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀青海省的圖文資料,回答問題。

中國(guó)2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題,展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境,引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地,揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

(1)青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成,綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色,白色象征著高聳的昆侖雪峰!扒嗪J〉乩砗(jiǎn)圖”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是________;圖中A、B、C三大江河分別是指________、________和________。

(2)分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)世博會(huì)青海館以“源出青!睘楹诵母拍睿宫F(xiàn)了三江源對(duì)三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個(gè)省會(huì)城市(直轄市)名稱。

A河:___________________________________________________________________;

B河:___________________________________________________________________。

(4)面對(duì)我國(guó)城市發(fā)展中的水資源問題,青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任,確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡(jiǎn)述我國(guó)城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因,并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題:____________________________________________________________________。

原因:____________________________________________________________________。

舉措:

________________________________________________________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆山西省高二下學(xué)期期中考試地理試卷 題型:綜合題

閱讀青海省的圖文資料,回答問題:

中國(guó)2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題,展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境,引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地,提示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

1.青海省簡(jiǎn)圖上甲、乙、丙三列山脈中表示“昆侖山脈”的是________,圖中A、B、C三大江河分別是________、________、________。

2.分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個(gè)省會(huì)城市(直轄市)名稱。A河________;B河________。

3.分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。

4.面對(duì)我國(guó)城市發(fā)展中的水資源問題,青海省作為“中華水塔”應(yīng)采取的有效措施有哪些?

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省雞西市高三第二次模擬考試地理卷 題型:綜合題

閱讀青海省的圖文資料,回答問題。(10分)

中國(guó)2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題,展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境,引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地,揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

1).青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成,綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色,白色象征著高聳的昆侖雪峰。“青海省地理簡(jiǎn)圖”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆山侖脈”的是____;圖中A、B、C三大江河分別是指黃河、長(zhǎng)江和______.(2分)

2).分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。(1分)

3).世博會(huì)青海館以“源出青海”為核心概念.展現(xiàn)了三江源對(duì)三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的一個(gè)省會(huì)城市(直轄市)名稱。

A河:_____;B河:_____.(2分)

4).面對(duì)我國(guó)城市發(fā)展中的水資源問題,青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任,確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡(jiǎn)述我國(guó)城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因,并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題:(1分)

原因:(2分)                 

舉措:(2分)

______________________________________________

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)查(三)地理卷 題型:綜合題

閱讀青海省的圖文資料,回答問題。 (14分)

中國(guó)2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題,展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境,引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地,揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

(1)青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種        顏色構(gòu)成,綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色,白色象征著高聳的昆 侖雪峰!扒嗪J〉乩砗(jiǎn)圖”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是        ;圖中A、B、C三大江河分別是指                      。(4分)

(2)分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。(3分)

(3)面對(duì)我國(guó)城市發(fā)展中的水資源問題,青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任,確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡(jiǎn)述我國(guó)城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因,并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題:                          (2分)

原因:                           (3分)

舉措:                          (2分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年湖南省2010-2011學(xué)年高三第一次階段考試地理卷 題型:綜合題

閱讀青海省的圖文資料,回答問題。  (18分)

                

中國(guó)2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題,展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境,引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地,揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源

(1)青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成,綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色,白色象征著高聳的昆侖雪峰!扒嗪J〉乩砗(jiǎn)圖”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是        ;圖中A、B、C三大江河分別是指           、                   

(2)分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。

(3)世博會(huì)青海館以“源出青!睘楹诵母拍,展現(xiàn)了三江源對(duì)三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個(gè)省會(huì)城市(直轄市)名稱。

A河_____________________________;B河________________________________。

(4)面對(duì)我國(guó)城市發(fā)展中的水資源問題,青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任,確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡(jiǎn)述我國(guó)城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因,并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題:

 

原因:

 

舉措:

 

 

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