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【題目】下列節(jié)日中,符合“太陽直射點正在北移,但仍在南半球”的是( 。
A.兒童節(jié)
B.勞動節(jié)
C.國慶節(jié)
D.圣誕節(jié)

【答案】D
【解析】A、兒童節(jié)為每年的6月1日,太陽直射點位于北半球并向北移動,故不符合題意;B、勞動節(jié)為每年的5月1日,太陽直射點位于北半球并向北移動,故不符合題意;C、國慶節(jié)為每年的10月1日,太陽直射點位于南半球并向南移動,故不符合題意;D、圣誕節(jié)為每年的12月25日,太陽直射點位于南半球并向北移動,故正確.

故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地區(qū)某日11時天氣形勢示意圖單位hPa),完成下列問題。

1甲地的風向為__________丙氣壓中心的垂直氣流方向為__________。

2甲、乙兩地相比,風力較小的是__________,判斷依據是______________________________。

3圖中A天氣系統(tǒng)為__________鋒該鋒面到達北京時,北京的天氣特點是_________________。

4A天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能帶來的自然災害是__________。

5該天氣系統(tǒng)給北京帶來的有利影響是________________________________________

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】干旱河谷森林分布的下線主要受水分和濕度的影響。下圖為“我國某山區(qū)干旱河谷不同坡向森林分布下線高度圖”。讀圖,回答下面小題。

(1)東南坡森林分布下線高度較高的原因是( )
A.光照充足,蒸發(fā)量大
B.降水豐沛,氣候濕潤
C.地形平緩,落差較小
D.土層深厚,土壤肥沃
(2)與1999年相比,2009年森林分布下線高度有所變化,影響其變化的人為原因是( )
A.開墾荒地
B.退耕還林
C.土壤退化
D.水土流失

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“冷島效應”指地球上干旱地區(qū)的綠洲、湖泊,其夏季晝夜氣溫比附近沙漠、戈壁低,溫差最高可達30℃左右,這是由于臨近戈壁沙漠的高溫氣流在大氣的平流作用下,被帶到綠洲、湖泊上空,形成了一個上熱下冷的大氣結構,形成了一種溫潤涼爽的小氣候。結合下圖完成下列問題。

1“冷島效應”形成的根本原因是

A. 受控大氣環(huán)流的差異 B. 綠洲與沙漠熱力性質差異

C. 陽光照射強弱的差異 D. 綠洲與沙漠距海遠近不同

2“冷島效應”會使綠洲地區(qū)

A. 年降水量增多 B. 熱量交換變緩 C. 水汽蒸發(fā)加快 D. 地面同速增強

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】根據材料,完成下列問題。

材料一:氣壓帶、風帶分布示意圖。

材料二:兩大洲的緯度分布組合示意圖。

(1)材料表示的是________(南北)半球的氣壓帶、風帶分布狀況,并說明判斷理由。

(2)材料中A、B、C、D四地氣候中,常年在材料中的⑥帶控制下而形成的是________,該氣候類型的名稱為____________。

(3)材料二中D地是___________氣候,簡述其氣候特點。

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【題目】對黃土丘陵溝壑區(qū)某地,相同面積、不同土地覆蓋被水土流失的觀測結果如下表。據此完成以下小題。

(1)相同降雨強度下,泥沙量由小到大依次為( )
A.混交林地 坡耕地 荒草地 油松幼林地
B.混交林地 油松幼林地 坡耕地 荒草地
C.混交林地 油松幼林地 荒草地 坡耕地
D.混交林地 荒草地 油松幼林地 坡耕地
(2)下列判斷中,符合該地情況的是( )
①自然恢復植被的生態(tài)效益優(yōu)于人工單一樹種針葉林 ②開墾坡地可有效改善當地生態(tài) ③森林樹種越豐富,生態(tài)效益越優(yōu)④退耕還林的生態(tài)效益優(yōu)于退耕還草
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④

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【題目】下圖為某區(qū)域年等降水量線圖(單位:mm),讀圖完成下列各題。

1據圖示信息可知,該區(qū)域在冬季主要盛行

A. 東北風 B. 東南風 C. 西南風 D. 西北風

2據圖示信息可推斷,該區(qū)域

A. 地勢大致東高西低 B. 降水集中在夏季

C. 最大湖泊為內陸湖 D. 東、西部地域差異顯著

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【題目】下圖是形成北半球近地面風的各種力的示意圖。讀圖,完成下列問題。

【1】圖中表示水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力的字母依次是

A.abc B.acb C.bac D.bca

【2】圖中決定風速大小的力主要是

A.b、c B.a、b、c C.a、b D.a、c

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地殼物質循環(huán)中,三大類巖石之間都可以相互直接轉化.(判斷正誤)

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