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【題目】下列序號的排列符合土壤形成過程的是( 。
①積累少量的有機質和養(yǎng)分,形成原始土壤 ②巖石風化 ③高等植物作用 ④形成疏松母質,釋放養(yǎng)分 ⑤積累大量有機質和養(yǎng)分,形成成熟的土壤 ⑥苔蘚植物著生.
A.①②⑤③④⑥
B.②④⑥①③⑤
C.①③⑤②④⑥
D.①②③④⑤⑥

【答案】B
【解析】根據課本相關知識,成土過程也叫土壤形成過程,是指在各種成土因素的綜合作用下,土壤發(fā)生發(fā)育的過程,它是土壤中各種物理、化學和生物作用的總和,包括巖石的崩解,礦物質和有機質的分解、合成,以及物質的淋失、淀積、遷移和生物循環(huán)等.故正確排序是B選項.

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“水循環(huán)示意圖”,完成下題.

(1)圖中序號代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)正確的是( 。
A.①﹣﹣降水
B.②﹣﹣水汽輸送
C.③﹣﹣徑流
D.④﹣﹣蒸發(fā)
(2)③環(huán)節(jié)異?赡軐е拢ā 。
①洪澇災害 ②海平面上升 ③旱災 ④土地荒漠化.
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
(3)實現(xiàn)海陸間礦物質遷移的水循環(huán)環(huán)節(jié)是( 。
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】若動畫片《喜羊羊與灰太狼》有一集想設計喜羊羊“遁地”前往地球另外一側去看看.他從家中鉆入地下,始終保持直線前進并穿越地心.據此回答題:在她穿越地心前,依次穿越的是(  )

A.地殼﹣莫霍界面﹣地幔﹣古登堡界面﹣地核
B.地殼﹣古登堡界面﹣地幔﹣莫霍界面﹣地核
C.地幔﹣莫霍界面﹣地核﹣古登堡界面﹣地殼
D.地殼﹣地幔﹣地核﹣莫霍界面﹣古登堡界面

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】反氣旋中心以晴朗天氣為主的原因是( 。
A.中心氣流下沉,溫度降低,水汽減少
B.中心氣流上升,溫度升高,水汽不易凝結
C.中心氣流下沉,溫度升高,水汽不易凝結
D.中心氣流上升,溫度降低,水汽減少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“太陽直射點回歸運動示意圖”,回答下題.

(1)我國每年國慶時,太陽直射點最接近圖中(  )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)圖中地球公轉速度( 。
A.①到②先加快后變慢
B.②到③逐漸加快
C.③到④先變慢后變快
D.④到①逐漸變快

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【題目】新浪網2011年6月15日消息從6月10日零時至6時,湖南省臨湘市詹橋鎮(zhèn)原賀畈鄉(xiāng)降下了275.6毫米的雨水。超過上半年降雨總量的特大暴雨,引發(fā)了山洪泥石流,將原賀畈鄉(xiāng)的觀山村、云山村等村組夷為平地。災害導致20人死亡、8人失蹤。為了獲得更加及時、準確的災區(qū)的信息,一架小型無人遙感飛機飛臨原賀畈鄉(xiāng)上空進行遙感拍攝;卮鹣铝袉栴}。

(1)有關利用無人遙感飛機的遙感方式,敘述正確的是(  )
A.遙感探測范圍最大
B.機動性強
C.獲取遙感圖像宏觀
D.屬于航天遙感手段
(2)試說明在此次救災中遙感起到了什么作用?
(3)遙感還可以應用于、等領域。

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【題目】下圖為中亞某區(qū)域等高線地形圖(單位:m),圖中a、b、c為甲湖泊一年中三個時期的湖岸線位置。讀圖完成下面小題。

1圖中四地海拔可能相同的是

A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④

2圖中四地鹽堿化較嚴重的地區(qū)是

A. B. C. D.

3根據湖岸線變化可知,甲湖泊

A. b-c時段比a-b時段水面變化大

B. b-c 時段比a-b時段水位變化大

C. b-c時段比a-b時段水量變化大

D. b-c時段比a-b時段鹽度變化大

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【題目】下表為臺灣省五地五年內在4~9月的海陸風出現(xiàn)日數(shù)統(tǒng)計圖。請結合上面的圖片和下表,思考并完成下面小題。

表:五年內4~9月臺灣省五地海陸風出現(xiàn)日數(shù)統(tǒng)計

1桃園和臺南均位于臺灣省西部,兩者在海陸風出現(xiàn)日數(shù)上卻存在較大差異,原因可能是

①兩者的地形差異 ②兩者的緯度位置差異 ③不同季風的影響強度和時間長短 ④東部山地對大氣環(huán)流的阻擋強度 ⑤鄰近海域的洋流性質差異

A. ①④ B. ②③ C. ①②⑤ D. ①③④⑤

2與臺東相比,同位于臺灣省南部的臺南其海陸風的出現(xiàn)日數(shù)要多于前者,主要原因是

A. 大氣環(huán)流 B. 地形 C. 地表物質組成 D. 洋流

36~9月期間,對臺灣省南部各地而言,對海陸風的形成造成最大干擾的因素可能是

A. 西南季風 B. 地形 C. 臺風 D. 洋流

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