【題目】下左圖為小明同學(xué)拍攝的揚(yáng)州市郊區(qū)某蔬菜大棚的照片;下右圖為大氣受熱過(guò)程示意圖,①②③④⑤表示各種輻射。讀圖完成下面小題。

【1】關(guān)于圖中各輻射的敘述,正確的是( )

A.①能量最強(qiáng)部分是紅外波段B.②表示大氣逆輻射

C.③是近地面大氣的直接熱源D.④是短波輻射

【2】該蔬菜大棚在冬季覆蓋白膜的目的是( )

A.增強(qiáng)①B.增強(qiáng)②C.減少⑤D.削弱④

【答案】

【1】C

【2】C

【解析】

【1】根據(jù)大氣的熱力作用原理，①太陽(yáng)輻射能量最強(qiáng)部分，是可見(jiàn)光波段，A錯(cuò)誤。②表示被大氣削弱了的太陽(yáng)輻射，B錯(cuò)誤。③地面輻射是近地面大氣的直接熱源，C正確。④表示大氣的逆輻射，是長(zhǎng)波輻射，D錯(cuò)誤。故選C。

【2】大棚太陽(yáng)短波輻射能夠透過(guò)塑料薄膜照進(jìn)大棚內(nèi)，棚內(nèi)地面升溫后放出的地面長(zhǎng)波輻射則被塑料薄膜所阻隔，減少了熱量的損失；同時(shí)，塑料大棚還能阻止棚內(nèi)(暖)外(冷)空氣的熱交換，使大棚內(nèi)溫度高于棚外。蔬菜大棚在冬季覆蓋白膜，主要是減少③地面輻射散失到大氣中的⑤起到保溫作用，C正確。對(duì)①②④影響不大。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期以來(lái)，在鄱陽(yáng)湖和長(zhǎng)江的交匯處，江水渾濁而湖水清澈。然而，近年來(lái)江水清澈而湖水渾濁的“清濁倒置”現(xiàn)象引起廣泛關(guān)注，許多專家認(rèn)為這種現(xiàn)象和水庫(kù)建設(shè)、流域降水、水面風(fēng)浪、采砂活動(dòng)等多種因素有關(guān)。下圖為2000～2006年鄱陽(yáng)湖北部和長(zhǎng)江水體平均透明度變化圖。讀圖，完成下面小題。

【1】“清濁倒置”現(xiàn)象可能發(fā)生于(　　)

A. 2001年 B. 2003年

C. 2004年 D. 2006年

【2】“清濁倒置”現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是(　　)

①流域內(nèi)坡地開墾　②三峽水庫(kù)蓄水�、圹蛾�(yáng)湖船只采砂�、荛L(zhǎng)江船只采砂

A. ①② B. ③④

C. ②③ D. ①④

【3】下列月份中，最可能發(fā)生“清濁倒置”現(xiàn)象的是(　　)

A. 3月 B. 5月

C. 7月 D. 9月

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表，完成下面小題。

【1】表中數(shù)據(jù)反映了該地水資源具有的特點(diǎn)是

A.空間分布不均B.季節(jié)分配不均C.蒸發(fā)微弱D.氣候干旱

【2】為改善該地水資源短缺的現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)

A.禁止耗水產(chǎn)業(yè)發(fā)展B.建造大型人工湖以改善小氣候

C.改進(jìn)耕作和灌溉方式D.大量開采地下水以彌補(bǔ)地表水的不足

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理選修6:環(huán)境保護(hù)] 閱讀材料，回答問(wèn)題。

高速公路通過(guò)地勢(shì)較高地段時(shí)，常需要開挖山體以使道路平直通過(guò)，由此形成裸露的高邊坡，坡面上的植被自然恢復(fù)非常困難。下圖為北京境內(nèi)某高速公路的一段高邊坡植被人工修復(fù)圖。

說(shuō)明高邊坡植被難以自然恢復(fù)的原因及進(jìn)行人工修復(fù)的可行措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：加利福尼亞州位于美國(guó)西海岸，面積41萬(wàn)平方千米，人口3769萬(wàn)(全美第一)，人口密度86人/km2，是美國(guó)最城市化的一個(gè)州，2000年，94%的加州人口居住在城市或城鎮(zhèn)。

材料二：加利福利亞州有發(fā)達(dá)的航空運(yùn)輸系統(tǒng)及高速、快速公路系統(tǒng)；其經(jīng)濟(jì)的主體是農(nóng)業(yè)，其他重要的產(chǎn)業(yè)還有航空及硅谷的高科技產(chǎn)業(yè)。

材料三：美國(guó)“調(diào)查報(bào)道中心”在報(bào)告中說(shuō)，加利福尼亞州2015年出現(xiàn)了至少50年來(lái)最嚴(yán)重的地面下沉；2016年預(yù)計(jì)情況將繼續(xù)惡化。

（1）指出 2015 年加州地面沉降最嚴(yán)重的季節(jié)并分析其原因。

（2）分析加州人口多、密度大的原因。

（3）分析加州雖然主體經(jīng)濟(jì)為農(nóng)業(yè)，但城市化水平高的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】阿拉伯人主要生活在西亞和北非等熱帶地區(qū)，雖氣候炎熱干旱，但是依舊身著寬松的白衣長(zhǎng)袍。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】常年影響阿拉伯人主要生活區(qū)的氣壓帶、風(fēng)帶是

A. 盛行西風(fēng)帶 B. 副熱帶高氣壓帶

C. 赤道低氣壓帶 D. 副極地低氣壓帶

【2】氣候炎熱干旱，但是依舊身著寬松的白衣長(zhǎng)袍的原因不可能是

A. 白色對(duì)太陽(yáng)輻射反射強(qiáng) B. 避免太陽(yáng)輻射直接灼傷

C. 長(zhǎng)袍利于汗液大量散發(fā) D. 減輕風(fēng)沙對(duì)皮膚的傷害

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】如果此圖是城市熱力環(huán)流側(cè)視圖，在②處進(jìn)行植樹造林，對(duì)城市空氣起到的作用是(　　)

A. 增溫和增濕 B. 凈化和增溫

C. 凈化和增濕 D. 降溫和減濕

【2】如果此圖表示的是山谷風(fēng)示意圖，那么上升氣流③表示的可能是(　　)

①白天的谷地　

②白天的山坡

③夜晚的谷地　

④夜晚的山坡

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】若下圖表示甲地某時(shí)間段正午太陽(yáng)高度的變化圖，A、B數(shù)值為一年中的最大值，且A到B的時(shí)間差為三個(gè)月，甲地在C日的日出、日落時(shí)間分別為（世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)）3:40和16:20，甲地位置可能為：

A. 23.5°N，35°EB. 66.5°N，0°C. 12°S， 30°ED. 12°N，30°W

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答相關(guān)問(wèn)題。

南非地理位置獨(dú)特，農(nóng)業(yè)、漁業(yè)較發(fā)達(dá)，受自然地理因素影響明顯，耕地的分布不平衡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)差異大。下圖為南非部分資料圖。

(1)簡(jiǎn)述南非的地理位置。

(2)描述南非的地形特征。

(3)圖中陰影部分為南非耕地最集中成片的區(qū)域，試分析其原因。

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