下圖為附近區(qū)域四個地點的風(fēng)向觀測圖，據(jù)此可判斷，區(qū)域的環(huán)流系統(tǒng)為

①北半球氣旋�、谀习肭蚍礆庑、郾卑肭蚍礆庑、苣习肭驓庑�

[　　]

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：浙江省寧波市慈湖中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試地理試題 題型：069

下圖是我國某地區(qū)七月平均氣溫圖：讀圖回答下列問題。

（1）分別說出圖中A、B兩地的氣溫值可能分布的范圍。

A________B________；

（2）說出圖中C地附近（細(xì)線方框中為C地附近）等溫線分布的特點，并分析形成原因。

（3）C地附近地處________板塊與________板塊的交界處，加之當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊�，多________、________、________等地質(zhì)災(zāi)害。

（4）圖示區(qū)域資源豐富，經(jīng)濟(jì)落后。目前，交通運輸是制約地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。分別分析A、B、C、D四個地區(qū)的地形對交通運輸?shù)牟焕绊憽?

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科目：高中地理 來源：汕頭市2010年普通高等學(xué)校招生模擬考試文綜地理 題型：綜合題

閱讀下列材料回答問題
材料一  2009年10月30日據(jù)報道，中國海軍艦艇編隊第四次從浙江舟山啟航，赴亞丁灣、索馬里海域（圖8甲圖中丙附近）執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。
材料二 下圖(圖8)中甲圖為非洲及周邊地區(qū)略圖，圖上標(biāo)出了1月和7月的風(fēng)向，乙圖為非洲東部部分地區(qū)的地形和構(gòu)造剖面示意圖。、

乙

 
甲
 

 
材料三圖8中東非地區(qū)的甲地，海拔1800米，下為該地1、7兩個月的氣溫降水資料
 
A月
B月
氣溫（℃）
18. 0
19.2
降水（mm）
58.3
242.3
 
（1）據(jù)圖8分析，索馬里海域(甲圖中丙附近)地處溝通_____洋與_______ 洋的便捷通道處，是中國與____ 洲和________ 洲西部聯(lián)系的重要水域。（4分）
（2）試分析維多利亞湖盆與Edward湖盆在成因上的不同點。（4分）
（3）甲地氣溫年較差很小，比同緯度氣溫明顯偏低的原因是______。B月最可能是________（1、7月）的氣溫降水資料，判斷的依據(jù)是________ （8分）
（4）甲圖中甲所在區(qū)域與丁所在區(qū)域相比，區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢自然條件是_________ ，制約其發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)因素是_____________ 。（4分）
（5）丁地的農(nóng)業(yè)地域類型是_________ ，試分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)條件。（8分）

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科目：高中地理 來源：汕頭市招生模擬考試文綜地理 題型：綜合題

閱讀下列材料回答問題

材料一  2009年10月30日據(jù)報道，中國海軍艦艇編隊第四次從浙江舟山啟航，赴亞丁灣、索馬里海域（圖8甲圖中丙附近）執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

材料二  下圖(圖8)中甲圖為非洲及周邊地區(qū)略圖，圖上標(biāo)出了1月和7月的風(fēng)向，乙圖為非洲東部部分地區(qū)的地形和構(gòu)造剖面示意圖。、

 

 

材料三 圖8中東非地區(qū)的甲地，海拔1800米，下為該地1、7兩個月的氣溫降水資料

 

A月

B月

氣溫（℃）

18. 0

19.2

降水（mm）

58.3

242.3

 

（1）據(jù)圖8分析，索馬里海域(甲圖中丙附近)地處溝通_____洋與 _______ 洋的便捷通道處，是中國與 ____  洲和 ________ 洲西部聯(lián)系的重要水域。（4分）

（2）試分析維多利亞湖盆與Edward湖盆在成因上的不同點。（4分）

 

 

（3）甲地氣溫年較差很小，比同緯度氣溫明顯偏低的原因是______。B月最可能是 ________（1、7月）的氣溫降水資料，判斷的依據(jù)是________ （8分）

（4）甲圖中甲所在區(qū)域與丁所在區(qū)域相比，區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢自然條件是_________ ，制約其發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)因素是_____________  。（4分）

（5）丁地的農(nóng)業(yè)地域類型是 _________ ，試分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)條件。（8分）

 

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

背景資料：從2008年1月10日—2月8日，我國南方地區(qū)19個�。▍^(qū)、市）先后經(jīng)歷了四次低溫、雨雪以及冰凍天氣過程：這次氣象災(zāi)害在很多地方都有50年一遇，部分地區(qū)甚至達(dá)了百年一遇的凍雨和雪災(zāi)。其中湖南、湖北、貴州、廣西、江西、安徽等6�。ㄗ灾螀^(qū)）受災(zāi)最為嚴(yán)重。農(nóng)作物受災(zāi)面積和直接經(jīng)濟(jì)損失，均已經(jīng)超過去年全年低溫雨雪冰凍災(zāi)害造成的損失。據(jù)此完成下列問題。

（1）世界氣象組織專家?guī)祚R爾·科利認(rèn)為，拉尼娜現(xiàn)象是造成中國南方冰雪災(zāi)害的原因之一。拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生進(jìn)，下圖中的東風(fēng)勢力         （增強減弱）。請用箭頭在下圖中標(biāo)出高空與低空的氣流運動方向，完成海洋與大氣相互作用模式圖。

   （2）簡述拉尼娜現(xiàn)象對我國南方和赤道附近南美洲西海岸氣候的影響。

   （3）簡述拉尼娜現(xiàn)象對秘魯海區(qū)漁業(yè)的影響？

   （4）與南方其他地區(qū)相比，下圖中的A地區(qū)受冰雪災(zāi)害的影響要小一些，試分析自然原因。

材料一：隋唐時期江南地區(qū)的土地資源得到進(jìn)一步開發(fā)。在河灘、湖濱淺水之處筑堤，用提圈圍出土地而卷圍起來的田叫做圍田，或叫圩田。在山中把荒野開辟為耕地，往往采取防火燒山的辦法，草木被燒去之后，稍加平整，即可播種。這種方法古人叫做“畬田”或“畬種”，唐人多稱為“燒畬”或“火田”“火耕田”。

（5）隋唐時期圩田更加普遍，開墾山地的現(xiàn)象也很多，主要原因是什么？應(yīng)當(dāng)如何評價“圩田”、“畬田”的發(fā)展？

材料二 “三年兩決口，災(zāi)害年年有”，是對千古黃河的真實寫照，而“黃河寧，天下平”更成為中華民族美好愿望。可以說，沒有哪條河流像黃河一樣，讓華夏民族懷有如此復(fù)雜的情感——她既養(yǎng)育了這個民族，創(chuàng)造了燦爛的文明，又給這個民族帶來無窮無盡的災(zāi)難。

（6）黃河流域哺育了燦爛的中華文明，給后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)，其中被英國撤切爾夫人稱為“世界第八大奇跡”的文明古跡是             。治理黃河，造福人民，一直是歷代統(tǒng)治者的美好愿望。春秋戰(zhàn)國時期在黃河流域興修的著名水利工程是           。

材料三  史前的黃河流域，氣候宜人，大地富饒，成為我們這個民族繁衍生息的得天獨厚的所在。陜西的“藍(lán)田猿人”、“大荔人”，汾河流域的“丁村人”，內(nèi)蒙古河套地區(qū)的“河套人”，以及關(guān)中、豫西、晉南一帶為中心的“仰韶文化”等，都是廣布于黃河流域。查閱我國朝代的更迭，從公元前21世紀(jì)的夏王朝至今4100多年中，從西至 蘭，東抵開封，北到銀川，南達(dá)西安的廣闊區(qū)域里，在黃河流域建都的年代就有2400多年。我國鼎盛時期的六大古都之三——西安、洛陽、開封，全在黃河流域。

（7）黃河流域曾是中華民族繁衍生息得天獨厚的所在，但現(xiàn)今的黃河流域出現(xiàn)了嚴(yán)重的生存危機，請從歷史的角度分析黃河流域發(fā)生如此變化的原因。

下圖為我國某省區(qū)2008年一月中、下旬遭受冰凍災(zāi)害程度分布示意圖。

材料  “風(fēng)雪無情人有情”。雪災(zāi)中也涌現(xiàn)不少感人事跡，據(jù)悉，貴陽是此次暴風(fēng)雪的重災(zāi)區(qū)，不少自駕車主積極參加由政府和媒體聯(lián)手組辦的“綠絲帶”行動——在自家車右倒后鏡上掛綠絲帶，運送路上需要幫助的人，尤其是老弱婦孺。2008年1月28日，嘉禾縣供電公司職工肖建華在搶修供電線路時，因電桿意外斷裂，從10米桿上摔下來，搶救無效，因公殉職，獻(xiàn)出了年僅37歲的生命。在這次雪災(zāi)中，他已經(jīng)連續(xù)工作80小時。

（8）運用人生價值觀的有關(guān)知識，結(jié)合材料談?wù)劇熬G絲帶”行動的哲學(xué)啟示？

材料：2008年2月日，溫總理在慰問低溫冰凍災(zāi)區(qū)時說，我最感動的是人民，特別是在抗災(zāi)第一線獻(xiàn)出生命的那些人和他們在災(zāi)害面前表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、勇敢和犧牲的精神。我們抗災(zāi)救災(zāi)工作要有黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府的組織、指揮。我常聽到群眾自發(fā)地說出對黨和政府的感謝，但我認(rèn)為真正應(yīng)該感謝的，是人民�！边@是總理近幾年第三次“糾正”群眾的 感謝。

（9）結(jié)合材料，運用政治常識有關(guān)知識分析說明為什么溫總理說“真正應(yīng)該感謝的，是人民！”？

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