該圖中的四種大氣運(yùn)動(dòng)形式，錯(cuò)誤的是

單位：百帕

 

D

試題分析：熱力環(huán)流的基本原理是“熱空氣上升，冷空氣下沉”故圖示ABC正確。而D圖中心氣壓較四周低，故判斷水平氣流為輻合，D錯(cuò)誤。
點(diǎn)評(píng)：本題解題 關(guān)鍵是理解熱力環(huán)流的基本原理和低壓系統(tǒng)的水平氣流方向。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖“北半球中高緯環(huán)流示意圖”，判斷下列說(shuō)法正確的是
A．甲點(diǎn)位于30°N附近
B．乙點(diǎn)位于30°N 附近
C．①地是冷性氣流
D．②地為盛行西風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成問(wèn)題。

若此圖表示熱力環(huán)流，下列說(shuō)法正確的是
A．丙處氣壓比甲處高B．甲處氣壓比乙處高
C．丙處氣壓比丁處高D．甲處氣溫比乙處低

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)流層大氣的直接熱源是：
A．太陽(yáng)輻射B．地面輻射C．大氣環(huán)流D．人類活動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是（      ）
A．地勢(shì)的高低起伏B．水平方向上的氣壓差異
C．海陸分布的差異D．高低緯度間的熱量差異

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀某地實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖（如圖），分析回答下列問(wèn)題。（11分）

（1）寫出圖中箭頭表示的含義：
①                     ②                         
③                     ④                         
（2）①與等壓線的關(guān)系是          ，其方向是                  。
（3）該圖表示　　　            　(近地面或高空)風(fēng)向，判斷的依據(jù) 
是　　　　　                                 　　　　　　。
（4）圖中M、N兩地相比，風(fēng)力較大的是        ，理由是        
                                                          。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)季風(fēng)的敘述，正確的是 ( 　)
A．東亞地區(qū)季風(fēng)成因是氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)
B．東亞地區(qū)季風(fēng)成因是海陸性質(zhì)差異
C．季風(fēng)形成的主要原因是高低緯度間的熱量差異
D．我國(guó)不受東南季風(fēng)的影響

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校地理興趣小組利用假期對(duì)當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)山谷進(jìn)行野外考察，如圖其中實(shí)線為剖面線，虛線為等壓面，點(diǎn)線為等溫面，箭頭為大氣流動(dòng)方向。據(jù)此回答問(wèn)題。

小題1:右圖信息中，只有一處正確是
A．甲B．乙C．丙D．丁
小題2:地理興趣小組觀測(cè)時(shí)間可能是
A．8:00—9: 00B．12： 00—13： 00
C．15：00—16： 00D．23: 00—24： 00

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為三圈環(huán)流局部示意圖，甲、乙表示風(fēng)帶，丙表示氣壓帶。讀圖回答問(wèn)題。

小題1:下列有關(guān)圖2的敘述，正確的是
A．甲、乙風(fēng)帶的風(fēng)向一定不同
B．甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶
C．甲、乙可能同屬一個(gè)風(fēng)帶
D．丙氣壓帶夏季向低緯度移動(dòng)
小題2:若甲、乙風(fēng)向相反，則下列敘述正確的是
A．甲風(fēng)帶為低緯信風(fēng)帶
B．受乙控制的地區(qū)溫和多雨
C．受丙控制的地區(qū)多晴朗天氣
D．甲丙交替控制區(qū)為熱帶草原氣候

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同步練習(xí)冊(cè)答案