【題目】 下圖示意我國某城市中心公園11月份M、N兩日氣溫變化曲線(圖示時間為北京時間)，城市中心公園有一處天然湖泊濕地。

讀圖，完成下面小題。

【1】N日，該城市中心公園濕地冰面積最大的時間在

A.5時左右B.11時左右C.14時左右D.18時左右

【2】與N日相比較，M日

A.天氣更晴朗B.空氣濕度更大C.風(fēng)力更強(qiáng)勁D.氣壓更高

【3】該城市所在省級行政區(qū)是我國的

A.新疆B.青海

C.陜西D.河北

【答案】

【1】B

【2】B

【3】D

【解析】

【1】城市中心公園濕地當(dāng)氣溫低于0℃時開始結(jié)冰，當(dāng)氣溫高于0℃時開始融冰，因此其濕地冰面積最大時為結(jié)冰后，溫度再次高于0℃時，約為11時左右，B正確，ACD錯誤。故選B。

【2】由圖可知，M日湖泊溫度變化較N日小，可知M日，大氣的削弱作用和保溫作用都較強(qiáng)，推測天氣可能為陰雨天，A錯誤，B正確。風(fēng)力大小、氣壓高低與天氣的陰晴無直接聯(lián)系，CD錯誤。故選B。

【3】據(jù)圖可知MN兩日最低溫度約為0℃至-5℃之間可推測該地位于我國北方地區(qū)，新疆緯度較高，不符合，A錯誤。青海地處青藏高原氣溫較低，B錯誤�？紤]出現(xiàn)最高溫度時間一般滯后于當(dāng)?shù)卣鐣r間，約為午后2時，可推測該地與北京時間之間差異較小，D符合。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下面小題。

【1】圖中主要由風(fēng)力堆積作用形成的是(　　)

A.①B.②

C.③D.④

【2】圖中③①②表示的地殼物質(zhì)變化過程是(　　)

A.從變質(zhì)巖到巖漿巖B.從沉積巖到變質(zhì)巖

C.從巖漿巖到沉積巖D.從巖漿巖到變質(zhì)巖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 非洲北部突尼斯的軟籽石榴是一種優(yōu)質(zhì)水果，為多年生灌木或小喬木，通常樹高5-7米。該水果喜光，較耐瘠薄和干旱，怕水澇，一般4-5月為花期，需水少，而生長季節(jié)需要水多，9 - 10月成熟。該水果于1986年引入我國，目前已成為人們喜愛的水果。下圖示意突尼斯軟籽石榴分布，圖中陰影表示5月副熱帶高壓位置。

據(jù)此完成下列各題。

【1】圖中石榴在圖示月份正確的管理方式是

A.防止凍害B.拉網(wǎng)防鳥C.加強(qiáng)灌溉D.注意排水

【2】相比于我國華北地區(qū)，突尼斯軟籽石榴樹種植的間距更大，其原因最可能是

A.樹冠大可接收更多的陽光B.加強(qiáng)通風(fēng)有利于降低溫度

C.使根系伸展便于吸收水分D.利于排水減少漬澇的威脅

【3】突尼斯的軟籽石榴引入我國華北地區(qū)種植，最需要防范的氣象災(zāi)害是

A.春季陰雨B.夏季伏旱C.秋季風(fēng)沙D.冬季寒潮

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】為了解“地球的宇宙環(huán)境”，某同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究活動。閱讀相關(guān)資料，回答下列問題，幫助該同學(xué)完成學(xué)習(xí)探究任務(wù)。

學(xué)習(xí)材料：八大行星主要物理性質(zhì)比較（下表）、太陽系模式圖（下圖）

活動一讀表和圖 1，認(rèn)識地球在宇宙中的位置。

該同學(xué)對地球在宇宙中位置是這樣描述的：

我們賴以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一個天體。

地球所處的天體系統(tǒng)，按照級別從高到低，依次為總星系、河外星系、太陽系、地月系。

地球是太陽系的八大行星之一，它和其他行星在同一條橢圓軌道上圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)方向不同。按照距離太陽由近及遠(yuǎn)的順序，地球排在第三位，地球內(nèi)側(cè)相鄰的是金星，地球外側(cè)相鄰的是土星。

太陽是距離地球最近的恒星，日地平均距離約1.5千米。

（1）請你挑出該同學(xué)描述中的三處錯誤（不止三處錯誤，只需找到三處），按示例格式抄寫錯誤原文并改正。

（錯誤示例）原文：河外星系 改正：銀河系

錯誤1原文：___________改正：______________

錯誤2原文：___________改正：______________

錯誤3原文：___________改正：______________

活動二參考表格和下圖，制作太陽系模型模擬地球的宇宙環(huán)境。

（2）讀圖“該同學(xué)制作的太陽系模型照片”，請你從科學(xué)性角度對該同學(xué)制作的太陽系模型進(jìn)行簡單評價，并提出改進(jìn)建議。

活動三在前面學(xué)習(xí)和制作模型的基礎(chǔ)上，探尋地球上存在生命的主要原因。

（3）地球上生命活動的能量來源是______。

A．太陽活動 B．地?zé)崮?/span> C．太陽輻射 D．重力勢能

（4）地球上有生命存在的主要原因有______（雙項選擇題）。

A．地球有一顆天然衛(wèi)星—月球 B．地球與太陽的距離適中

C．地球所處宇宙環(huán)境穩(wěn)定 D．地球是太陽系八大行星之一

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”及“火山噴發(fā)圖”，完成下列問題。

（1）圖中A表示______波，B表示_________波。

（2）D表示__________界面，該面以上C代表_______。

（3）圖中F處，地震波A完全消失，地震波B的速度也突然_______，該處稱為_______界面，其上下物質(zhì)狀態(tài)分別為________和________。

（4）地震發(fā)生時釋放出巨大的能量，下列說法正確的是（_______）

A．地震通過地震波向外釋放出能量

B．地球的內(nèi)能主要來自太陽輻射

C．地震發(fā)生時，首先到達(dá)地面的是地震波中的橫波

D．發(fā)生在海洋中的強(qiáng)烈地震不會對人類產(chǎn)生危害

（5）地震發(fā)生時，在農(nóng)田里耕作的農(nóng)民的感受是（_______）

A．左右搖晃 B．上下顛簸

C．先左右搖晃，后上下顛簸 D．先上下顛簸，后左右搖晃

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中，由于地轉(zhuǎn)偏向力的影響，造成平直河道兩岸沖刷與堆積的差異（陰影部分為堆積物），若河流由西向東流，則正確的圖示是

A.B.

C.D.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列問題。

（1）在圖中畫出晨昏線，用 斜線表示夜半球。

（2）圖中晝夜半球的分界線是________(晨或昏)線，它與太陽光線的關(guān)系是________。

（3）B即將進(jìn)入________(晝/夜)半球。

（4）按自轉(zhuǎn)線速度由大到小的順序把圖中各點排列為________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 下圖陰影部分表示7月7日，非陰影部分表示7月8日，每條經(jīng)線之間的間隔相等，箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。

據(jù)此回答下列各題。

【1】此時A點的區(qū)時是

A.7月8日12時B.7月7日24時

C.7月8日6時D.7月8日16時

【2】此時北京時間是

A.7月8日15時B.7月8日14時

C.7月8日20時D.7月7日14時

【3】有關(guān)A、B、C三點地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度的敘述，正確的是

A.三點地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度都相同

B.三點地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度都不相同

C.三點角速度相同，B點線速度大于C點

D.三點線速度相同，A點角速度大于B點

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（旅游地理）下圖為海南島旅游景點分布圖。讀圖回答問題。

評價海南島旅游開發(fā)的優(yōu)勢條件。

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同步練習(xí)冊答案