讀圖,其中(a)圖為某地氣溫、降水月份分配圖,(b)圖為大氣環(huán)流與河流流量示意圖,(c)圖為風(fēng)向與雨量示意圖,回答下列問題。
1.據(jù)圖分析回答:(a)圖是________________氣候,(b)圖是_______________氣候,(c)圖是__________________氣候。
2.屬于氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的氣候是_______圖,_______圖環(huán)流形勢與其他兩圖不同,此環(huán)流系統(tǒng)是由于_______________________________形成的。
3.圖示3種氣候類型中,對種植業(yè)發(fā)展更有利的是______________,因為____________
_________________________________________;對畜牧業(yè)發(fā)展理有利的是______________,因為____________________________________________________________________。
科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:069
讀圖,其中(a)圖為某地氣溫、降水月份分配圖,(b)圖為風(fēng)向(氣流)與河流流量示意圖,(c)圖為風(fēng)向與雨量示意圖,回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析回答:(a)圖是________氣候,理由是________。(b)圖是________氣候,理由是________。(c)圖是________氣候,理由是________。
(2)屬于氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的是________圖,________圖環(huán)流形勢與其他的不同,此環(huán)流系統(tǒng)是由于________形成的。
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科目:高中地理 來源: 題型:069
讀下圖,其中(a)圖為某地氣溫、降水月份分配圖,(b)圖為風(fēng)向(氣流)與河流流量示意圖,(c)圖為風(fēng)向與雨量示意圖,回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析回答:(a)圖是________氣候,理由是________。(b)圖是氣候,理由是________。(c)圖是________氣候,理由是________。(2)屬于氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的是________圖,________圖環(huán)流形勢與其他的不同,此環(huán)流系統(tǒng)是由于________形成的。
(3)圖示3種氣候類型中,對種植業(yè)發(fā)展更有利的是________,因為________;對畜牧業(yè)發(fā)展更有利的是________,因為________。
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科目:高中地理 來源: 題型:069
讀圖,其中(a)圖為某地氣溫、降水月份分配圖,(b)圖為風(fēng)向(氣流)與河流流量示意圖,(c)圖為風(fēng)向與雨量示意圖,回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析回答:(a)圖是________氣候,理由是________。(b)圖是________氣候,理由是________。(c)圖是________氣候,理由是________。
(2)屬于氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的是________圖,________圖環(huán)流形勢與其他的不同,此環(huán)流系統(tǒng)是由于________形成的。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面的等值線圖,其中a > b > c ,回答各題.
若上圖為等溫線圖,甲處為陸地,乙處為海洋,下列選項正確的是:( )
A、1月,南半球 B、1月,北半球 C、7月,北半球 D、7月,南半球
下列說法正確的是:( )
A、若為等高線圖,②處可能發(fā)育有河流
B、若為等壓線圖,①可能形成鋒面
C、若為海洋等溫線圖,甲處水溫高于乙處
D、若為等震線,乙處震級比甲小
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