讀“北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性示意圖(圖5-19)”,回答下列問題。(11分,每空1分)

圖5-19

(1)苔原 4000~5300米。2)沒有 南半球相應(yīng)緯度地帶是海洋。3)溫帶海洋性 溫帶季風(fēng) (4)紅壤 褐土。5)亞馬孫平原 河馬、猩猩(6)低緯度高山地區(qū)


解析:

本題題干是緯度和高度的坐標(biāo)系示意圖,考查內(nèi)容是自然帶的分布規(guī)律以及自然帶和土壤、動物、氣候等環(huán)境要素的關(guān)系。注意帶著聯(lián)系的觀點(diǎn)考慮問題,分析地理環(huán)境的整體性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:教材全解 高中地理 必修1(配人教版) 人教版 題型:069

下圖是北半球自然帶的從赤道到兩極的地域分異和山地的垂直地域分異示意圖,讀后分析回答。

(1)自然帶①是________帶,它在40°N處高山上的分布高度是________。

(2)自然帶②在南半球是否有分布?________。判斷理由是________。

(3)自然帶③所屬的氣候類型一般為________和________。

(4)自然帶④在大陸東部的典型土壤為________,在大陸西部的典型土壤為________。

(5)⑤所在的自然帶在全球的最大分布地區(qū)是________。

(6)從高、中、低緯地帶來看,垂直地域分異表現(xiàn)最明顯的緯度地帶是________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“北半球陸地自然帶圖”,完成下列問題。

(1)自然帶的形成與各地所處的           位置和              位置不同,由此產(chǎn)生不同的氣候。?

(2)圖中自然帶H、I、A、B、F、G是沿著         (經(jīng)或緯)度變化方向作有規(guī)律更替,形成這種分異規(guī)律的基礎(chǔ)是           ,這種分異主要是受        的影響而產(chǎn)生的。

(3)圖中自然帶由B—C—D有規(guī)律更替而產(chǎn)生的區(qū)域分異屬于         地域分異,這種分異規(guī)律是以為        基礎(chǔ)的,產(chǎn)生這種分異的原因是受               的影響程度不同。

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖是北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性示意圖,讀后分析完成:

(1)自然帶①是_____________帶,它在40°N的高山上的分布高度是_______________。

(2)自然帶②在南半球是否有分布?_______________;判斷理由是__________________。

(3)自然帶③所屬的氣候類型一般為___________、_______________。

(4)自然帶④在大陸東部的典型土壤為_______________,在大陸西部的典型土壤為_______________。

(5)⑤所在的自然帶在全球的最大分布地區(qū)是_____________。

(6)從高、中、低緯地帶來看,垂直地帶性表現(xiàn)最明顯的緯度地帶是_________________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖是“北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性示意圖”,讀后分析完成下列問題。

(1)自然帶①是_____________帶,它在40°N的高山上的分布高度是_____________。

(2)自然帶②在南半球是否有分布?_____________;判斷理由是_____________。

(3)自然帶③所屬的氣候類型一般為_____________、_____________。

(4)自然帶④在大陸東部的典型土壤為,在大陸西部的典型土壤為_____________。

(5)⑤所在的自然帶在全球的最大分布地區(qū)是_____________。

(6)從高、中、低緯地帶來看,垂直地帶性表現(xiàn)最明顯的緯度地帶是_____________。

 

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科目:高中地理 來源:安徽省馬鞍山二中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(地理文)word(含答案) 題型:綜合題

 (6分,每空1分)下圖是“北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性”示意圖,讀后分析回答:

(l)自然帶①它在40°N的高山上的分布高度是           。

(2)自然帶②在南半球是否有分布            ;判斷理由是                 

(3)自然帶③所屬的氣候類型一般為                                。

(4)從高、中、低緯地帶來看,垂直地帶性表現(xiàn)最明顯的緯度地帶是            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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