可持續(xù)發(fā)展的觀念( )
A.一切從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)
B.一切從環(huán)境效益出發(fā)
C.既重視經(jīng)濟(jì)效益又重視環(huán)境效益,更注重社會(huì)效益
D.決策者的觀念轉(zhuǎn)變和行為改變
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
A.一切從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)
B.一切從環(huán)境效益出發(fā)
C.既重視經(jīng)濟(jì)效益又重視環(huán)境效益,更注重社會(huì)效益
D.決策者的觀念轉(zhuǎn)變和行為改變
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科目:高中地理 來源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
我國是世界上一個(gè)水資源貧乏的國家,人均水資源占有量僅為世界平均水平的1/4,在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153個(gè)國家中居第88位,水的問題越來越為人們所關(guān)注。據(jù)此回答(1)~(4)題。
(1)2005年9月水利部副部長索麗生表示,我國水資源面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。目前我國的水資源主要面臨的三大問題是
①洪澇災(zāi)害、谒Y源短缺、郯l(fā)電能力差、芩Y源分布不均 ⑤水環(huán)境惡化
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(2)水資源緊缺問題已引起了人們的普遍重視。下列關(guān)于解決水資源緊缺問題的對(duì)策,說法正確的是
①采取節(jié)水措施、诮档退Y源循環(huán)利用率 ③實(shí)行累進(jìn)收費(fèi)制度 ④依法治水、菘缌饔蛘{(diào)水
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(3)被稱為“十五”計(jì)劃四大重點(diǎn)工程之一的南水北調(diào)工程,其總體規(guī)劃是:分別從長江上、中、下游調(diào)水,即南水北調(diào)西線工程、中線工程、東線工程。對(duì)此,下列說法正確的是
①西線調(diào)水工程線路與西氣東輸線路一致、跂|線調(diào)水工程線路全部位于我國地勢(shì)第三階梯上、勰纤闭{(diào)體現(xiàn)了“以水資源的可持續(xù)利用,支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”的活動(dòng)主題 ④南水北調(diào)工程的建設(shè)和完成將會(huì)優(yōu)化我國的資源配置,體現(xiàn)了國家宏觀調(diào)控的巨大作用
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(4)我國要合理利用水資源,應(yīng)做到
①從國情出發(fā),節(jié)約用水、計(jì)劃用水、谡_處理好開發(fā)利用同節(jié)水、治理水污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系 ③協(xié)調(diào)好不同地區(qū)間水資源利用的關(guān)系,既要有全局的觀念,又要搞好局部 ④注意把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性與搞好調(diào)水工程、積極利用水資源結(jié)合起來
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
我國是世界上水資源貧乏的國家,人均水資源擁有量僅為世界人均水資源擁有量的1/4,在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153個(gè)國家中居88位,水的問題越來越為人們所關(guān)注。據(jù)此回答(1)~(4)題。
(1)目前我國的水資源形勢(shì)十分嚴(yán)峻,主要面臨的三大問題是
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①水能豐富、谒Y源短缺、郯l(fā)電能力差、芩Y源分布不均 ⑤水環(huán)境惡化
(2)水資源緊缺問題已引起了人們的普遍重視。關(guān)于解決水資源緊缺問題對(duì)策的說法,正確的是
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①采取節(jié)水措施 ②降低水循環(huán)利用率、蹖(shí)行累進(jìn)收費(fèi)制度、芤婪ㄖ嗡、轀p少水源、蘅缌饔蛘{(diào)水
(3)被稱為“十五”計(jì)劃四大重點(diǎn)工程之一的南水北調(diào)工程,其總體規(guī)劃是:分別從長江上、中、下游調(diào)水,即南水北調(diào)西線工程、中線工程、東線工程。下列說法,正確的是
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①西線調(diào)水工程線路與西氣東輸線路一致、跂|線調(diào)水工程線路全部位于我國地勢(shì)第三階梯上、勰纤闭{(diào)工程體現(xiàn)了“以水資源的可持續(xù)利用,支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”的活動(dòng)主題、苣纤闭{(diào)工程的建設(shè)和完成將會(huì)優(yōu)化我國的資源配置,體現(xiàn)了國家宏觀調(diào)控的巨大作用
(4)我國要合理利用水資源,應(yīng)做到
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①從國情出發(fā),節(jié)約用水、計(jì)劃用水、谡_處理好開發(fā)利用同節(jié)水、治理水污染和保護(hù)生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系 ③協(xié)調(diào)好不同地區(qū)間水資源利用的關(guān)系,即要有全局的觀念,又要搞好局部、茏⒁獍炎鹬乜陀^規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性與搞好調(diào)水工程、積極利用水資源結(jié)合起來
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科目:高中地理 來源:江蘇省泰州中學(xué)2011-2012學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(一)地理試題 題型:008
判斷題:(正確的用“T”表示,錯(cuò)誤的用“F”表示)
“縮小區(qū)域差距,實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。
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