在圖示期間,與美國(guó)相比,我國(guó)
A.城市人口數(shù)較少
B.城市人口數(shù)增長(zhǎng)率較低
C.城市人口比重較低
D.城市人口比重增長(zhǎng)率較低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀材料和圖1、圖2,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
酸雨是雨、霧、露、霜、雪、雹等與煤、石油等礦物燃料燃燒時(shí)排入空中的碳氧化物、硫氧化物、氮氧化物相結(jié)合,形成稀釋的硫酸、硝酸使雨雪的酸堿度下降(PH低于5.6)。現(xiàn)在“酸雨”一詞已用來(lái)泛指酸性物質(zhì)以濕沉降(雨、雪)或干沉降(酸性顆粒物)的形式從大氣轉(zhuǎn)移到地面上。歐洲、北美(美國(guó)與加拿大東部)和東亞,已成為世界三大重酸雨區(qū)(圖1所示)。
(1)將世界三大重酸雨區(qū)與圖1所示的相應(yīng)點(diǎn)位序號(hào)連接,并在橫線上按形成重酸雨區(qū)的先后順序?qū)⑷齻(gè)序號(hào)排列。
a. 歐洲 ①
北美 ②
東亞 ③
b.
(2)讀圖2,描述北美重酸雨區(qū)(PH小于4.6)由1980―1984年期間到1996―2000年期間的主要變化,并分析說(shuō)明在圖示地區(qū)(PH小于4.4)形成重酸雨區(qū)的主要原因。
(3)結(jié)合圖2所示區(qū)域,概要說(shuō)明該區(qū)域的酸雨若得不到有效防治將產(chǎn)生的主要危害。
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),試列舉減少二氧化硫排放量的主要措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀材料和圖1、圖2,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
酸雨是雨、霧、露、霜、雪、雹等與煤、石油等礦物燃料燃燒時(shí)排入空中的碳氧化物、硫氧化物、氮氧化物相結(jié)合,形成稀釋的硫酸、硝酸使雨雪的酸堿度下降(PH低于5.6),F(xiàn)在“酸雨”一詞已用來(lái)泛指酸性物質(zhì)以濕沉降(雨、雪)或干沉降(酸性顆粒物)的形式從大氣轉(zhuǎn)移到地面上。歐洲、北美(美國(guó)與加拿大東部)和東亞,已成為世界三大重酸雨區(qū)(圖1所示)。
(1)將世界三大重酸雨區(qū)與圖1所示的相應(yīng)點(diǎn)位序號(hào)連接,并在橫線上按形成重酸雨區(qū)的先后順序?qū)⑷齻(gè)序號(hào)排列。
I) 歐洲 ①
北美 ②
東亞 ③
Ⅱ)
(2)讀圖2,描述北美重酸雨區(qū)(PH小于4.6)由1980―1984年期間到1996―2000年期間的主要變化,并分析說(shuō)明在圖示地區(qū)(PH小于4.4)形成重酸雨區(qū)的主要原因。
(3)結(jié)合圖2所示區(qū)域,概要說(shuō)明該區(qū)域的酸雨若得不到有效防治將產(chǎn)生的主要危害。
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),試列舉減少二氧化硫排放量的主要措施。
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