【題目】南亞地區(qū)的氣候狀況整體由冬夏季大氣環(huán)流形勢(shì)決定。下圖示意南亞地區(qū)夏季風(fēng)進(jìn)退時(shí)間。讀下圖完成 下列各題。

1圖示區(qū)域夏季風(fēng)控制時(shí)間最長(zhǎng)的地方位于( )

A.西南部B.東北部C.東南部D.西北部

23月到5月為南亞地區(qū)的熱季.該季節(jié)南亞地區(qū)氣溫高的原因有( )

①太陽(yáng)直射點(diǎn)北移,太陽(yáng)高度較人

②西南季風(fēng)到達(dá),帶來(lái)的熱量較多

③受東北季風(fēng)控制,晴天多云量少

④北方山地阻擋.受冷空氣影響小

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3斯利那加每年3月份降水量最大。該月影響斯利那加的近地面大氣環(huán)流狀況為( )

A.盛行西風(fēng)B.東北季風(fēng)

C.西南季風(fēng)D.東北信風(fēng)

【答案】

1C

2C

3A

【解析】

本題考查.

1讀圖.西北部夏季風(fēng)到達(dá)時(shí)間為7月1日左右.退卻時(shí)間在9月1日到9月15日之間;西南部夏季風(fēng)到 達(dá)時(shí)間為6月10日前后,退卻時(shí)間為10月1日到10月15日之間;東北部夏季風(fēng)到達(dá)時(shí)間為6月1日前后,退卻時(shí)間為10月15日前后;東南部夏季風(fēng)到達(dá)時(shí)間為5月20日前后,退卻時(shí)間為10月15日前后.比較可得受 夏季風(fēng)控制時(shí)間最長(zhǎng)的地區(qū)為東南部。故選C。

23月到5月太陽(yáng)直射點(diǎn)、移動(dòng)到北半球,北半球白晝變長(zhǎng),太陽(yáng)高度角變大,吸收熱量增多.氣溫較高,① 正確;3~5月西南季風(fēng)還未到達(dá)(西南季風(fēng)影響南亞的時(shí)間為69月).受東北季風(fēng)的影響.晴天多.降水較 少,②錯(cuò)、③對(duì);南亞北部為喜馬拉雅山.阻擋了北部南下的冷氣團(tuán),氣溫高,④對(duì)。故選C。

3讀下圖,斯利那加位于喜馬拉雅山的南坡.東北風(fēng)的背風(fēng)坡,B、D錯(cuò)誤;夏季風(fēng)到達(dá)的時(shí)間為7月份前后,3 月份夏季風(fēng)尚未到達(dá).C錯(cuò)誤;該地海拔較高,位于盛行西風(fēng)的迎風(fēng)坡.降水較多,A正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】為疏解北京非首都功能,國(guó)家規(guī)劃建設(shè)北京通州副中心和河北雄安新區(qū),推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展兩項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,將形成北京新的兩翼,拓展區(qū)域發(fā)展新空間。讀下圖,完成下列各題。

1與通州相比,選擇雄安新區(qū)疏解北京非

首都功能的主要原因是

①靠近白洋淀,資源環(huán)境承載力強(qiáng)②距北京較近,受輻射影響發(fā)展快③交通設(shè)施好,便于開(kāi)展對(duì)外聯(lián)系④開(kāi)發(fā)程度低,有較大的發(fā)展?jié)摿?/span>

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2疏解北京非首都功能,有利于北京市

A. 擴(kuò)大城市規(guī)模 B. 豐富城市職能

C. 改善城市環(huán)境 D. 提高城市等級(jí)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】霧凇通稱(chēng)“樹(shù)掛”,是水汽遇冷凝結(jié)在枝葉上形成的冰晶。霧凇美麗皎潔,晶瑩高雅。新疆伊犁河谷的冬韻,迷人不已,特別是那有著晶瑩剔透、千姿百態(tài)的霧凇,最是醉人。下圖為伊犁河谷區(qū)域圖,據(jù)此回答下列各題。

1伊犁河谷醉人的霧凇景觀出現(xiàn)的月份是(  )

A. 3月~5月 B. 7月~9月

C. 10月~12月 D. 12月~次年2月

2最有利于伊犁河谷霧凇形成的天氣是(  )

A. 晴朗大風(fēng)的白天 B. 晴朗微風(fēng)的夜晚

C. 風(fēng)雨交加的夜晚 D. 細(xì)雨蒙蒙的白天

3為伊犁河谷霧凇形成提供的水汽主要來(lái)源于(  )

A. 太平洋 B. 印度洋 C. 大西洋 D. 北冰洋

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

甘肅省酒泉市位于河西走廊西端,這里戈壁荒漠廣布,砂石遍地,有“挖地三尺不見(jiàn)土壤”的說(shuō)法,被認(rèn)為是不宜耕作之地。可最近幾年,這里建起了上萬(wàn)座日光溫室大棚,發(fā)展蔬菜種植,成為國(guó)家級(jí)戈壁農(nóng)業(yè)示范基地。溫室經(jīng)營(yíng)者發(fā)現(xiàn),他們生產(chǎn)的蔬菜冬季很容易銷(xiāo)售,但夏季與大田蔬菜相比并不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),往往會(huì)滯銷(xiāo)。下圖示意酒泉市附近區(qū)域地理事物分布。

(1)分析該區(qū)域不宜耕作的自然原因。

(2)說(shuō)明日光溫室對(duì)當(dāng)?shù)厥卟松a(chǎn)氣候條件的改善作用。

(3)分析當(dāng)?shù)販厥沂卟硕疽卒N(xiāo)售而夏季會(huì)滯銷(xiāo)的原因。

(4)為解決當(dāng)?shù)叵募臼卟虽N(xiāo)售問(wèn)題提出合理措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,2019年國(guó)內(nèi)首個(gè)海上浮動(dòng)核電站有望開(kāi)工建設(shè),這是繼俄羅斯、美國(guó)等國(guó)之后又一實(shí)現(xiàn)誼技術(shù)的國(guó)家。海上浮動(dòng)核電站(如圖)也被稱(chēng)為海上移動(dòng)“充電寶”,是小型核反應(yīng)堆和船舶工程的有機(jī)結(jié)合,可為海洋石油開(kāi)采和偏遠(yuǎn)島嶼提供安全、有效的能源供給,也可廣泛應(yīng)用于海水淡化領(lǐng)域。

據(jù)此回答下列各題。

1下列國(guó)家,最適合廣泛使用海上浮動(dòng)核電站的是

A. 加拿大B. 印度尼西亞C. 冰島D. 尼日利亞

2與陸上核電站相比,海上浮動(dòng)核電站的優(yōu)勢(shì)是

A. 機(jī)動(dòng)靈活,發(fā)電量大B. 受地質(zhì)災(zāi)害的影響小

C. 適用范圍廣,建設(shè)難度小D. 不會(huì)對(duì)周邊環(huán)境造成破壞

3美國(guó)核工業(yè)界一直在尋求建造一種模塊化的小型核電站滿(mǎn)足美國(guó)阿拉斯加地區(qū)能源的供給,他們認(rèn)為這些小型核電站應(yīng)該建造在地下。主要原因是

A. 建造在船舶上所需要的成本高B. 為了有效防止恐怖襲擊

C. 有利于極端環(huán)境下正常運(yùn)行D. 阿拉斯加地區(qū)海冰廣布

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】大洋在不同因素作用下形成了多種類(lèi)型的洋流,據(jù)此完成下列小題。

17月,一艘貨船從日本橫濱出發(fā),沿圖中路線(xiàn)前往瑞典的哥德堡。下列關(guān)于途中遇到的情況敘述正確的是(  )。

A. 在E處,順風(fēng)順流B. 在甲處,逆風(fēng)逆流

C. 在丙處,順風(fēng)順流D. 在丁處,逆風(fēng)順流

2當(dāng)乙處與E處洋流流向大致相同時(shí)(  )。

A. 甲處大洋環(huán)流呈逆時(shí)針流動(dòng)B. 乙處海域有漁船大量匯集

C. 丙處受西風(fēng)帶控制,溫和多雨D. 丁處多陰冷潮濕天氣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀等高(深)線(xiàn)地形圖,回答下列各題。

1圖中字母代表的地形,正確的是

A.a——大陸坡B.b——大陸架C.c——海溝D.d——海嶺

2圖中0°經(jīng)線(xiàn)穿過(guò)的板塊是

A.太平洋板塊B.美洲板塊C.非洲板塊D.印度洋板塊

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀甲、乙兩座山脈的自然帶垂直分布示意圖,回答問(wèn)題。(10分)

不同地區(qū)的氣候、土壤、生物等地理要素,隨著地理位置和地勢(shì)的變化呈現(xiàn)出規(guī)律性的演變,從而形成紛繁復(fù)雜而又有規(guī)律的自然景觀。

1)比較甲圖和乙圖山脈自然帶帶譜的主要差異,并判斷哪幅圖的山脈所處緯度位置較低。(5分)

2)概述甲圖中各自然帶在山脈南、北坡出現(xiàn)的高度的差異,并說(shuō)明原因。(3分)

3)乙圖中,山脈在海拔4000以上的南、北坡,坡度基本相同,氣溫大致相當(dāng),但南坡的雪線(xiàn)卻低于北坡,說(shuō)明其原因。(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為福建省某校馬蹄形教學(xué)樓的頂層示意圖,據(jù)圖完成下面小題。

1教室以采光好、強(qiáng)光不直接射入為宜,下列教室可能符合此條件的是(  )

A.教室1B.教室2C.教室3D.教室4

2地面獲得太陽(yáng)輻射能的多少,與下列要素成正相關(guān)的是( )

①太陽(yáng)高度 ②地理緯度 ③大氣厚度 ④大氣透明度

A.①②B.②③

C.③④D.①④

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