圖是陸地與海上風(fēng)速隨高度圖變化圖。讀圖回答問題。

小題1:相同高度的風(fēng)塔其發(fā)電能力
A.海上高于陸地B.陸地高于海上
C.海上陸上相同D.無法判定
小題2:隨著高度的增加,風(fēng)速
A.陸地向上增速快B.海洋向上增速快
C.40米高度以內(nèi)海上增速快D.40米高度以上海上增速快

小題1:A
小題2:C
本題考查大氣運(yùn)動(dòng)。
小題1:圖中顯示相同高度,海上的風(fēng)速大于陸上,即相同高度風(fēng)塔的發(fā)電能力海上高于陸地,故A項(xiàng)正確。
小題2:由圖可知,40米以下海洋曲線的斜率大于陸地曲線的斜率,故40米以下海洋上隨高度的增加,風(fēng)速升高的快。40米以上時(shí),陸上隨高度的增加風(fēng)速增加的快,故C項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

所給四幅等壓面分布圖中,正確的是
A.①② B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列表示熱力環(huán)流的示意圖,正確的是                      

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

該圖為四幅熱力環(huán)流示意圖,正確的有 (   )
A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

圖中①②位于近地面,③④位于高空,箭頭表示各點(diǎn)間氣流運(yùn)動(dòng)方向,讀圖回答問題。

小題1:如果此圖表示三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流,則正確的敘述為( )
A.①為極地高氣壓帶
B.常年受①控制的地區(qū)往往形成干燥的氣候
C.在氣壓帶②和①②之間風(fēng)帶的交替控制下會(huì)形成地中海氣候
D.①副熱帶高氣壓帶,其成因與極地高氣壓帶相同
小題2:下列說法正確的是(  )
A.圖中①②③④四點(diǎn)氣壓值的高低情況為②>④>③>①
B.若表示夜晚沿海地區(qū)海陸間熱力環(huán)流,則②處為陸地
C.若表示城郊熱力環(huán)流,則①處為城區(qū)
D.若表示冬季亞歐大陸與太平洋之間的季風(fēng)環(huán)流,則②處為太平洋

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

閱讀圖文材料,回答問題。(12分)
材料1:《文匯報(bào)》2010年8月6日消息 風(fēng)能是炙手可熱的綠色能源,但越來越多的研究表明,全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”著這個(gè)能源“新星”。 國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示,近50年來,我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢——也就是說,風(fēng)變小了。
材料2:某海岸附近的等壓面示意圖。

(1)當(dāng)發(fā)生材料2中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于下圖中的________(時(shí)段)。

(2)據(jù)材料1中,“近50年來,我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢——也就是說,風(fēng)變小了”,若材料2圖示為我國(guó)現(xiàn)在的等壓面示意圖,則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前________(變大或變小)。
(3)試在材料2圖中畫出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。
(4)下圖為材料2圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。

①該圖所示地區(qū)位于(  )
A.北半球B.南半球
C.東半球 D.西半球
②在圖中箭頭處畫出風(fēng)所受的力,用f1表示水平氣壓梯度力、f2表示地轉(zhuǎn)偏向力、f3表示摩擦力。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀濟(jì)南市某時(shí)段氣溫和晝長(zhǎng)變化示意圖,完成問題。

小題1:下圖正確反映濟(jì)南市該時(shí)段氣壓變化的是

小題2:濟(jì)南市空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)“12日污染指數(shù):4級(jí),不利于污染物擴(kuò)散”,原因最有可能是
A.大氣污染物排放量大
B.冷空氣過境近地面大氣出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象
C.風(fēng)力大
D.城市多高大建筑,空氣流動(dòng)不通暢
小題3:此時(shí)我國(guó)各地可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.齊魯大地——赤日炎炎似火燒
B.長(zhǎng)城內(nèi)外——千里冰封,萬里雪飄
C.江淮平原——草長(zhǎng)鶯飛二月天
D.太行群山——霜葉紅于二月花

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

該圖是南半球三圈環(huán)流示意圖。讀圖根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題。(每空2分共20分)

(1)圖中Ⅰ、Ⅱ所代表的環(huán)流含義分別是        ,       。
(2)三圈環(huán)流中屬于動(dòng)力環(huán)流的是    
(3)在空格中填出下列氣壓帶的名稱:A      B       C      ;
(4)圖中字母E、F分別表示的風(fēng)帶名稱是       、      。在圖上畫出相應(yīng)的風(fēng)向。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:不詳 題型:填空題

讀“全球氣壓帶和風(fēng)帶示意圖”(圖2-1)和“全球降水量隨緯度變化示意圖”(圖2-2),回答下列問題:

填出下列字母所在的氣壓帶名稱:
A        ,B        ,C        。
在A的控制下,其所在的區(qū)域全年降水豐富,形成的氣候類型是        ,此類型氣候特點(diǎn)是        。
BC之間的風(fēng)帶是        (風(fēng)帶名稱),在其影響下,南半球中緯度海洋表層形成的強(qiáng)大洋流是        (洋流名稱),從性質(zhì)上劃分,該洋流屬于        (寒、暖)流,該性質(zhì)洋流對(duì)氣候的影響是        。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案