【題目】德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國(guó)的,他首先把中國(guó)分成東部與西部,再分別分成南北兩部分,形成如下圖、四塊區(qū)域,并將這四塊區(qū)域命名為銀色中國(guó)、金色中國(guó)、黃色中國(guó)綠色中國(guó),回答下列問(wèn)題。

【1】下列說(shuō)法正確的是

A銀色中國(guó)金色中國(guó)以岡底斯山為界

B金色中國(guó)綠色中國(guó)的分界線包括賀蘭山

C黃色中國(guó)綠色中國(guó)的分界線為秦嶺

D銀色中國(guó)綠色中國(guó)的分界線是巫山

【2】各區(qū)域與主要成因的組合,正確的是

A黃色中國(guó)”——海拔高度所致

B金色中國(guó)”——海陸位置影響

C綠色中國(guó)”——流水侵蝕作用

D銀色中國(guó)”——緯度位置影響

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

試題分析:

【1】讀圖可知,金色中國(guó)代表我國(guó)黃沙漫漫、戈壁廣布的西北地區(qū),那么黃色中國(guó)代表黃土遍布的北方地區(qū),綠色中國(guó)代表郁郁蔥蔥的南方地區(qū),銀色中國(guó)則代表了終年積雪,冰川縱橫的青藏地區(qū)。銀色中國(guó)金色中國(guó)以昆侖山為界,A錯(cuò)。金色中國(guó)綠色中國(guó)不相鄰,B錯(cuò)。黃色中國(guó)綠色中國(guó)的分界線為秦嶺,C對(duì)。銀色中國(guó)綠色中國(guó)的分界線是橫斷山,D錯(cuò)。故選C。

【2】黃色中國(guó)”——主要描述土壤為黃土,集中分布我國(guó)的華北平原和黃土高原,風(fēng)力沉積和流水侵蝕,A錯(cuò)。綠色中國(guó)”——秦嶺以南,為亞熱帶季風(fēng)氣候,緯度低水熱充足,植被覆蓋率高,C錯(cuò)。銀色中國(guó)”——青藏高原,地勢(shì)高,氣溫低,冰雪覆蓋,D錯(cuò)。金色中國(guó)”——沙漠廣布,主要分布西北地區(qū),深居內(nèi)陸,氣候干旱,與海陸位置有關(guān),B對(duì)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為海洋與陸地氣溫年較差、日較差隨緯度的變化曲線圖,①②③④四條曲線表示陸地或海洋的氣溫年較差和日較差,回答下列問(wèn)題。

【1】圖中表示全球海洋氣溫日較差隨緯度變化曲線的是

A B C D

【2】推測(cè)影響氣溫年較差最主要的一組因素是

A緯度差異和海陸分布 B大氣環(huán)流和洋流分布

C地表形態(tài)和海拔 D人類活動(dòng)和城市分布

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意我國(guó)39°N附近某區(qū)域。讀圖,完成下列問(wèn)題。

【1】圖示區(qū)域土壤鹽漬化最嚴(yán)重的地區(qū)是

A B C D

【2】限制丙地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是

A光照 B水分 C坡度 D溫度

【3】如果乙地區(qū)大規(guī)模引水灌溉進(jìn)行農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā),將會(huì)導(dǎo)致

A甲地區(qū)植被退化 B乙地區(qū)沙化

C丙地區(qū)荒漠化 D丁地區(qū)植被改善

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】南水北調(diào)工程對(duì)沿線地區(qū)的積極影響有

①緩解水資源緊張  ②人口大量遷移 ③促進(jìn)生態(tài)環(huán)境改善

④生物多樣性減少 ⑤促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為城市島國(guó)新加坡主島及附近地區(qū)示意圖。該國(guó)人口約543萬(wàn)2013年,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。主要工業(yè)部門(mén)有煉油、石化、造船、電子電器、紡織等。據(jù)此完成下題。

1該國(guó)適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)地域類型是

A水稻種植業(yè)

B熱帶種植園農(nóng)業(yè)

C園藝業(yè)

D熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)

2該國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件是

A土地資源短缺

B熱量不足

C交通不便

D市場(chǎng)狹小

3該國(guó)發(fā)展煉油工業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)條件是

A石油資源豐富

B地理位置優(yōu)越,海運(yùn)便利

C靠近消費(fèi)市場(chǎng)

D水資源豐富

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2009年2月,澳大利亞?wèn)|南部受高溫干旱和山林大火之苦時(shí),東北部又遭受洪水侵襲,澳洲處在一片水深火熱之中。讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)試運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí),分析2009年2月澳大利亞北澇南旱的原因。

(2)澳大利亞西北部1月和7月分別盛行西北風(fēng)、東南風(fēng)。從海陸熱力差異、氣壓帶和風(fēng)帶兩個(gè)方面說(shuō)明該地區(qū)盛行風(fēng)向形成的原因及盛行風(fēng)向?qū)υ摰貐^(qū)氣候干濕狀況的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì),某個(gè)理論提出后,有人認(rèn)為大自然不再是平和協(xié)調(diào)的了,它是一個(gè)斗爭(zhēng)的場(chǎng)所,即牙齒和爪子里血腥的大自然’”。該理論是

A.進(jìn)化論 B.天賦人權(quán)學(xué)說(shuō)

C.相對(duì)論 D.科學(xué)社會(huì)主義

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】What a difficult test! Fortunately I worked hard, otherwise I ______.

A.failed B.would have failed

C.had failed D.would fail

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在蒙古語(yǔ)里,阿爾泰山意為金山,歷來(lái)以富金藏寶而聞名,有著豐富的黃金、鐵礦、稀有金屬及玉石;而這里的另一種寶藏”----奇景迭出的花崗巖地貌,還不為很多人所知。其中最著名的就是吉木乃神石城,一片造型奇特、規(guī)模宏大的花崗巖地貌景觀區(qū)(如下圖)。讀圖完成下列問(wèn)題。

1

A. 阿爾泰山富金寶藏與該地多花崗巖有關(guān)

B. 該處先后經(jīng)歷地殼上升巖漿噴發(fā)風(fēng)化剝蝕

C. 該地喀斯特地貌發(fā)育,遍布白臼和石穴

D. “像豐滿圓潤(rùn)的肥羊的石蛋,主要是化學(xué)風(fēng)化形成

2

A. 風(fēng)力侵蝕、冰川刨蝕 B. 冰川刨蝕、重力崩塌

C. 流水沖刷、冰水凍融 D. 化學(xué)溶蝕、風(fēng)力侵蝕

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同步練習(xí)冊(cè)答案