（6分）實驗原理分析。

如下圖在一個平盆中加適量的水，直到水蓋滿盆底。把一個裝滿沙子的小瓶放入盆中。

用透明的塑料紙蓋住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一塊小石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙；小石頭要放在裝沙小瓶正上方。

將盆放在陽光下直曬，過足夠長的時間后觀察。

(1)這個實驗模擬了什么現(xiàn)象？具體環(huán)節(jié)是什么？（5分）

（2）對于沙子所言，水的作用相當于地質(zhì)作用中的_________________________。（1分）

 

【答案】

（1）水循環(huán)現(xiàn)象：蒸發(fā)、水汽輸送、水汽凝結(jié)、降水。（5分）（2）外力作用（1分）

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

某學生在做一個實驗，實驗用材：1.5升或更大的空礦泉水瓶（1個）、溫度計（2支）、土壤（少量）、玻璃盤（2個）、剪刀、手表、紙筆等文具。實驗步驟如下：

Ⅰ：將一些土壤分別放入兩個玻璃盤，將溫度計A、B分別放在其上。Ⅱ：用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部碗狀部分倒扣在溫度計A上。溫度計B無任何遮蓋物。

Ⅲ：將兩個裝置放置在陽光下，保證兩支溫度計接受同樣的光照射，然后觀察升溫過程，每隔1小時觀察一次溫度計，并記錄溫度。

根據(jù)上述實驗，請你作出分析：

（1）3小時后，兩個溫度計的顯示，溫度較高的是________。

（2）這個實驗模擬的是________，并作簡要分析。

（3）實驗顯示對流層大氣直接主要的熱源來自________；這一原理應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實踐是建設(shè)________以更好地起到保溫作用。

（4）深秋季節(jié)，在寒潮來臨之前，農(nóng)民在田間地頭燃燒柴草制造煙幕，以減輕寒潮對農(nóng)作物的影響，請解釋其原理。

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科目：高中地理 來源：2010年浙江省嘉興市第一中學高一上學期期中考試地理卷 題型：綜合題

某學生在做一個實驗，實驗用材：1.5升或更大的空礦泉水瓶（1個）、溫度計（2支）、土壤（少量）、玻璃盤（2個）、剪刀、手表、紙筆等文具。實驗步驟如下：
Ⅰ：將一些土壤分別放入兩個玻璃盤，將溫度計A、B分別放在其上。Ⅱ：用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部碗狀部分倒扣在溫度計A上。溫度計B無任何遮蓋物。
Ⅲ：將兩個裝置放置在陽光下，保證兩支溫度計接受同樣的光照射，然后觀察升溫過程，每隔1小時觀察一次溫度計，并記錄溫度。
根據(jù)上述實驗，請你作出分析：
（1）3小時后，兩個溫度計的顯示，溫度較高的是________。
（2）這個實驗模擬的是________，并作簡要分析。
（3）實驗顯示對流層大氣直接主要的熱源來自________；這一原理應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實踐是建設(shè)________以更好地起到保溫作用。
（4）深秋季節(jié)，在寒潮來臨之前，農(nóng)民在田間地頭燃燒柴草制造煙幕，以減輕寒潮對農(nóng)作物的影響，請解釋其原理。

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科目：高中地理 來源：2010年浙江省嘉興市高一上學期期中考試地理卷 題型：綜合題

某學生在做一個實驗，實驗用材：1.5升或更大的空礦泉水瓶（1個）、溫度計（2支）、土壤（少量）、玻璃盤（2個）、剪刀、手表、紙筆等文具。實驗步驟如下：

Ⅰ：將一些土壤分別放入兩個玻璃盤，將溫度計A、B分別放在其上。Ⅱ：用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部碗狀部分倒扣在溫度計A上。溫度計B無任何遮蓋物。

Ⅲ：將兩個裝置放置在陽光下，保證兩支溫度計接受同樣的光照射，然后觀察升溫過程，每隔1小時觀察一次溫度計，并記錄溫度。

根據(jù)上述實驗，請你作出分析：

（1）3小時后，兩個溫度計的顯示，溫度較高的是________。

（2）這個實驗模擬的是________，并作簡要分析。

（3）實驗顯示對流層大氣直接主要的熱源來自________；這一原理應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實踐是建設(shè)________以更好地起到保溫作用。

（4）深秋季節(jié)，在寒潮來臨之前，農(nóng)民在田間地頭燃燒柴草制造煙幕，以減輕寒潮對農(nóng)作物的影響，請解釋其原理。

 

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科目：高中地理 來源：浙江省期中題 題型：探究題

實驗原理分析。
某學生在做一個實驗。
實驗用材：
    1.5升或更大的空礦泉水瓶（1個）、溫度計（2支）、土壤（少量）、玻璃盤（2個）、剪刀、手表、紙筆等文具。
實驗步驟如下：
Ⅰ：將一些土壤分別放入兩個玻璃盤，將溫度計A、B分別放在其上。
Ⅱ：用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部碗狀部分倒扣在溫度計A上。溫度計B無任何遮蓋物。
Ⅲ：將兩個裝置放置在陽光下，保證兩支溫度計接受同樣的光照射，然后觀察升溫過程，每隔1小時觀察一次溫度計，并記錄溫度。
根據(jù)上述實驗，請你作出分析：
（1）3小時后，兩個溫度計的顯示，溫度較高的是_______。
（2）這個實驗模擬的是什么原理，請你作出簡要分析。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
（3）這一原理已廣泛應用于農(nóng)業(yè)上，尤其在北方地區(qū)的秋冬季節(jié)，可以抵御________和________等氣象
    災害對農(nóng)作物的危害。

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科目：高中地理 來源：0111 期中題 題型：探究題

某學生在做一個實驗，實驗用材：
    1.5升或更大的空礦泉水瓶（1個）、溫度計（2支）、土壤（少量）、玻璃盤（2個）、剪刀、手表、紙筆等文具。
實驗步驟如下：
Ⅰ：
將一些土壤分別放入兩個玻璃盤，將溫度計A、B分別放在其上。
Ⅱ：
用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部碗狀部分倒扣在溫度計A上。溫度計B無任何遮蓋物。
Ⅲ：
    將兩個裝置放置在陽光下，保證兩支溫度計接受同樣的光照射，然后觀察升溫過程，每隔1小時觀察一次溫度計，并記錄溫度。
根據(jù)上述實驗，請你作出分析：
（1）3小時后，兩個溫度計的顯示，溫度較高的是_____________。
（2）這個實驗模擬的是 原理，并對該原理作簡要分析。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
（3）這一原理已廣泛應用于農(nóng)業(yè)上，尤其在北方地區(qū)的秋冬季節(jié)，可以抵御________和________等氣象
    災害對農(nóng)作物的危害。

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