【題目】下列因素中對環(huán)境人口容量影響不大的是(　　)

A. 資源 B. 科技

C. 消費水平 D. 交通

【答案】D

【解析】試題分析：資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素，科技水平通過影響人類的認識和對資源的利用來影響環(huán)境人口容量；消費水平則明顯與供養(yǎng)人口的多少有關，交通的影響一般不明顯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地平坐標的方位角為(　　)

A. 0°～360° B. 0°～±90° C. 90° D. 180°

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中箭頭表示洋流的分布位置及流向，O為極點�；卮鹣铝袉栴}。

【1】

A. 寒、暖流交匯 B. 有上升流存在

C. 位于大陸架淺海區(qū) D. 位于溫帶海區(qū)

【2】

A. b B. c C. D D. e

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】孟慶一中某同學暑假期間外出旅游，隨身帶了一部全球通手機，但未改手機上的時間，游覽到某地正值地方時12點，而手機上的時間為16時40分。則該地的經(jīng)度為( )

A. 50°E B. 40°E C. 170°W D. 80°W

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是副熱帶某海區(qū)海水溫度立體空間分布圖。讀圖，完成下列小題。

【1】圖中洋流可能是流經(jīng)

A．美國東岸的寒流 B．澳大利亞東岸的暖流 C．南美洲西岸的寒流 D．北美洲西岸的寒流

【2】若該洋流位于南半球，則它對地理環(huán)境的影響是

A．減緩北上海輪航速 B．縮小海水污染范圍 C．降低沿岸地區(qū)氣溫 D．增加沿岸地區(qū)降水量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The children, ______ had played the whole day long, were worn out.

A. all of what B. all of which

C. all of them D. all of whom

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如果太陽、月球、地球三者正好排成或接近一條直線，月球擋住了照射到地球上的太陽光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時就發(fā)生日食現(xiàn)象。今年3月9日早晨，一場日全食從印度洋東北部開始，經(jīng)過印度尼西亞最終在太平洋東北部結束，我國的大部分地區(qū)可以看到日偏食。根據(jù)圖文及所學知識，完成下列各題。

【1】日食帶在地球表面上大致向偏東方移動的原因是

A．地球自西向東轉

B．太陽自西向東繞地球轉

C．月球自西向東繞地球公轉

D．晨昏線自東向西移

【2】加里曼丹島上P點的居民觀看日全食時的朝向

A．接近正西 B．接近正東

C．接近頭頂 D．接近正北

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問題。

材料一上世紀70年代，美國從中國引入“亞洲鯉魚”，即四大家魚“青、鰱、草、鳙”。它們漂洋過海，背井離鄉(xiāng)來到北美大陸，擔負起環(huán)境大使的使命。亞洲鯉魚主要濾食河流湖泊中過多的浮游植物、水草、淡水蝸牛和危害魚類的寄生蟲。然初衷雖好，但美國人民卻忽視了這四種魚其實是四把“雙刃劍”。亞洲鯉魚體型較大，食量大，生性好斗，喜逆水，繁殖能力強，本土魚類又很難與其競爭，目前亞洲鯉魚已成功占領美國自然水域，尤其是密西西比河流域，直逼美國動植物的庇護所——五大湖區(qū)。

材料二圖為2013年美國境內亞洲鯉魚的分布圖。

（l）說出亞洲鯉魚在美國的分布特點，并分析其擴散的方向。

（2）分析亞洲鯉魚在美國大量繁殖成災的原因。

（3）面對不斷逼近的亞洲鯉魚，當?shù)貞摬扇∧男┐胧┍Ｐl(wèi)五大湖區(qū)。

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