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讀下面甲、乙兩國圖，回答問題。

（1）       分析甲國和乙國的氣溫年較差和日較差不同的主要原因。（10分）

（2）       M與N 兩河的水文特征差異較多，在眾多差異中請選擇一個，試從氣候成因的角度分析此差異產生的原因。（10分）

（1）（10分）

 

(2) （10分）

徑流量：M河流域深居內陸降水少，對河流補給少。（5分）

           N 河流域終年受來自海洋西風控制，降水多，對河流補給多。（5分）

流量季節(jié)變化：M河水位季節(jié)變化大，夏季河流補給水源不來自降水，

而是冰雪融水。（5分）

                                 N 河水位季節(jié)變化小，流域終年受來自海洋西風控制，降水分配均勻，對河流補給穩(wěn)定。（5分）

  

   結冰期：M河流域有冰期，深居內陸，冬季風影響大，氣溫低。（5分）

                          N 河流域無冰期，流域終年受來自低緯度海洋西風控制，氣溫高。

（5分）（北大西洋暖流流經沿岸，氣溫高）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀下面甲、乙兩國圖，回答問題。

乙國的地勢特點是________________________________，判斷理由______________________________________________________。

與乙國比較，甲國的氣溫年較差和日較差有何不同？試分析其原因。

回答圖中M、N兩河的主要補給類型，并根據(jù)主要補給類型分析由此造成的兩河水文特征的差異。

M河流域的主要經濟作物是__________。試分析種植該作物有利的自然條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下面甲、乙兩國圖，回答問題。

(1)描述乙國的地勢特點并闡述判斷理由。

(2)試簡述圖中M、N兩河的主要補給類型，并分析由此而造成的兩河水文特征的差異。

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科目：高中地理 來源：2011-2012學年福建省四地六校高二下學期第二次聯(lián)考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀下面甲、乙兩國圖，回答問題。（14分）

(1)分析甲國和乙國的氣溫年較差和日較差不同的主要原因。（6分）
(2)比較分析M、N兩河的水文特征的差異。（4分）
(3)運用地理環(huán)境整體性的原理分析P湖面積縮小可能產生的問題。（4分）

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科目：高中地理 來源：2012屆四川省成都七中高三下學期二診模擬考試文科綜合地理試卷 題型：綜合題

（36分）讀下面甲、乙兩國圖，回答問題。

（1）乙國的地勢特點是         ，判斷理由是                        。（4分）
（2）與乙國比較，甲國的氣溫年較差和日較差有何不同?試分析其原因。（12分）
（3）試簡述圖中M、N兩河的主要補給類型，并分析由此而造成的兩河水文特征的差異。（12分）
（4）M河流域的主要經濟作物是         ，試分析種植該作物有利的自然條件。（8分）

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科目：高中地理 來源：2014屆江西省高三第二次�？嫉乩碓嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（15分）讀下面甲、乙兩國圖，回答問題。

（1）乙國的地勢特點是____________________________________，

判斷理由_______________________________________________。（2分）

（2）與乙國比較，甲國的氣溫年較差和日較差有何不同？試分析其原因。（6分）

（3）回答圖中M、N兩河的主要補給類型，并根據(jù)主要補給類型分析由此造成的兩河水文特征的差異。（4分）

（4）M河流域的主要經濟作物是____________。試分析種植該作物有利的自然條件。（3分）

 

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