讀漫畫“人類破壞了我的傘”,回答:

(1)圖中的“傘”臭氧層位于地球大氣的________層,該層大氣溫度隨高度的增加而________。

(2)破壞“傘”的主要物質(zhì)是人類活動大量排放出的________。

(3)“傘”被破壞后造成的危害有:

A.致使射向地面的________增多,危及人類及生物生存;

B.導致世界氣候________,今天,________、“溫室效應”與酸雨都是全人類共同面臨的環(huán)境問題。

(4)以上情況告誡人們,經(jīng)濟發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展的道路,即:經(jīng)濟發(fā)展既能________,又對子孫后代的________不構(gòu)成危害。

答案:
解析:

  答案:(1)平流,上升;(2)氯氟烴;(3)紫外線,變暖,臭氧層空洞;(4)滿足人類當前的需要,生活環(huán)境

  答案:(1)平流,上升;(2)氯氟烴;(3)紫外線,變暖,臭氧層空洞;(4)滿足人類當前的需要,生活環(huán)境

  導解:此題通過漫畫的形式來考查由于人類大量排放氯氟烴,破壞臭氧層,因而導致環(huán)境問題,以及臭氧層空洞對人類的影響。完成此題要對大氣一章的有關(guān)臭氧層的基本知識了解清楚。通過(3)題明確臭氧層破壞后產(chǎn)生的環(huán)境問題和對人類的危害。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源:高考三人行  地理 題型:022

讀漫畫“人類破壞了我的傘”,回答以下問題:

(1)圖中的“傘”——臭氧層位于地球大氣的________層,該層氣溫隨高度的增加而________。

(2)破壞“傘”的主要物質(zhì)是人類活動大量排放出的________。

(3)“傘”被破壞后造成的危害有:①致使射向地面的________增多,危及人類及生物生存;②導致世界氣候________。今天,“溫室效應”、________與酸雨是全人類共同面臨的環(huán)境問題。

(4)以上情況告訴人們,經(jīng)濟發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展的道路,即:經(jīng)濟發(fā)展既能________,又對子孫后代的________不構(gòu)成危害。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:A+優(yōu)化作業(yè)本高一  地理(上) 題型:022

讀漫畫“人類破壞了我的傘”(如圖所示)。回答下列問題:

(1)圖中的“傘”臭氧層位于地球大氣的________________層,該層大氣溫度隨高度的增加而________________。

(2)破壞“傘”的主要物質(zhì)是人類活動大量排放出的________________。

(3)“傘”被破壞后造成的危害有:①致使射向地面的________________________增多,危及人類及生物生存;②導致世界氣候________________,今天,________________、“溫室效應”與酸雨都是全人類共同面臨的環(huán)境問題。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案