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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
1.我國(guó)在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)是(。
A.汽車工業(yè) B.紡織服裝工業(yè)
C.機(jī)械制造 D.鋼鐵工業(yè)
2.我國(guó)在國(guó)際市場(chǎng)上具有較大優(yōu)勢(shì)的農(nóng)產(chǎn)品有(。
①糧食、诿藁ā、塾土稀、芩、菔卟恕、匏a(chǎn)品
A.①② B.②③⑤ C.③④⑤⑥ D.①③⑤
3.我國(guó)許多農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有明顯優(yōu)勢(shì),但出口水平很低,原因是( )
A.質(zhì)量低 B.產(chǎn)量低
C.價(jià)格高 D.價(jià)格低
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科目:高中地理 來源:最新高考3+X必備用書高考倒計(jì)時(shí)地理 題型:069
材料一:以1990年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù),提出一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。
材料二:《人民日?qǐng)?bào)》1990年4月3日?qǐng)?bào)道:過去,咸海漁產(chǎn)豐富,沿海數(shù)百萬居民受益。而今,它的水面縮小了40%,周邊寸草不生,成了鹽堿化嚴(yán)重的不毛之地!
咸海蒙受災(zāi)害的根源在哪里?幾千年來,是阿姆河和錫爾河給了它生命。后來,兩河沿岸為了發(fā)展棉生產(chǎn),挖水渠、修堤壩,不斷擴(kuò)大灌溉面積,結(jié)果棉花產(chǎn)量翻了一番,咸海的生態(tài)平衡卻被打破。兩河流入咸海的水量大大減少,補(bǔ)償不了自然蒸發(fā)的湖水,水面逐年下降,干涸面積日益擴(kuò)大。
據(jù)材料分析回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,今后人均占有糧食在________。其原因是________。
(2)從模型曲線上可以看出,為了人類的根本利益,目前應(yīng)當(dāng)________。
(3)材料反映出人類與環(huán)境的關(guān)系是________
(4)以此為借鑒,為協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的關(guān)系,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。在我國(guó)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________;②________;③________。
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科目:高中地理 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:013
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,分析完成下列問題。? 材料一:以1990年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù),提出了一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。? 材料二:《人民日?qǐng)?bào)》1990年4月3日?qǐng)?bào)道:過去,咸海魚類豐富,沿湖數(shù)百萬居民受益。而如今,它的水面縮小了40%,周邊寸草不生,成了鹽堿化嚴(yán)重的不毛之地……? 咸海蒙受災(zāi)害的根源在哪里?幾千年來,是阿姆河和錫爾河給了它生命。后來,兩河沿岸為了發(fā)展棉花生產(chǎn),挖水渠,修堤壩,不斷擴(kuò)大灌溉面積,結(jié)果棉花產(chǎn)量翻了一番,咸海的生態(tài)平衡卻被打破。兩河流入咸海的水量大大減少,補(bǔ)償不了自然蒸發(fā)的湖水,水面逐年下降,干涸面積日益擴(kuò)大。? (1)據(jù)圖分析,今后人均占有糧食在__________,其原因是________________________。? (2)從模型曲線上可以看出,為了人類的根本利益,目前應(yīng)當(dāng)____________________。? (3)材料二反映出人類與環(huán)境的關(guān)系是__________。? (4)以此為借鑒,為協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的關(guān)系,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。在我國(guó)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是:? ①____________________________________________________________;? ②____________________________________________________________;? ③____________________________________________________________。 |
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